ວິທີການສອນເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານທີ່ຈະ retell ຂໍ້ຄວາມ? ຄວາມສັບສົນຂອງຂໍ້ຄວາມ. A retelling ໂດຍຫຍໍ້

ຫຼາຍມັກ,-graders ຄັ້ງທໍາອິດແລະພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ປະເຊີນຫນ້າກັບບັນຫາດຽວກັນ - ບໍ່ສາມາດທີ່ຈະ retell ຄວາມໄວແລະຊັດເຈນ. ບາງຄັ້ງຜູ້ໃຫຍ່ບໍ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຄວາມອົດທົນຫຼືປະສົບການທີ່ຈະສອນເດັກຂອງເຂົາເຈົ້າທັກສະນີ້. ປ່ຽນເປັນສີເປັນຕາບອດກັບບັນຫາໃນຊັ້ນຮຽນທີປະຖົມ, ພໍ່ແມ່ກໍາລັງຊອກຫາທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສູງຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ແມ້ແຕ່ຮູ້ວິທີການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຂໍ້ຄວາມ. ແລະວ່າໃນອະນາຄົດບັນຫາທີ່ບໍ່ມີມີປະສິດທິພາບທາງວິຊາການ, ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຄວນຄິດວ່າລ່ວງຫນ້າກ່ຽວກັບວິທີການສອນເດັກນ້ອຍເພື່ອ retell ຂໍ້ຄວາມ.

ທີ່ເປັນປະໂຫຍດກ່ວາ paraphrase ສໍາລັບເດັກນ້ອຍໄດ້

retelling -. ສະຫຼຸບສັງລວມໃນຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານເອງຂໍ້ຄວາມອ່ານ ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການພັດທະນາສີມືແຮງງານນີ້ໄປໃຊ້ກັບໂຮງຮຽນທີ່ດີແລະຮັບປະກັນວ່າໂຄງການໂຮງຮຽນທັງຫມົດໄດ້ຖືກອອກແບບທີ່ຈະ Re: ບອກ. ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າໃຈວ່າຄວາມສາມາດໃນການນໍາເອົາເດັກກັບ retell ຄວາມໄດ້ປຽບຫຼາຍ, ແລະການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ຕົ້ນຕໍ:

• ການພັດທະນາຂອງຄວາມຊົງຈໍາແລະຄວາມສາມາດໃນການສົ່ງຄວາມຄິດຂອງຄົນອື່ນໄດ້ສະບາຍໃຈ. ໃນຂະບວນການນີ້ສາມາດສ້າງສັນທີ່ການພັດທະນາໃນຕໍ່ຫນ້າຈະນໍາໄປສູ່ການຄວາມສາມາດໃນການສະແດງຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການແລະວິເຄາະຊະນິດຂອງສະຖານະການ.
• ການທໍາລາຍຂອງວົງຈອນສະທ້ອນ primitive "ອ່ານ - retell ຂໍ້ຄວາມ" ແລະທົດແທນການມັນມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍ - "ຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ຮັບ - ການປະມວນຜົນຂອງຕົນ -. ເປັນ retelling"
• ເພີ່ມຄໍາສັບ, ແລະການພັດທະນາພາສາ.
• ຄວາມເປັນໄປໄດ້ສະມາຄົມປະເມີນຂໍ້ເທັດຈິງຂອງສະຖານະການດັ່ງກ່າວແລະຈະສົມທຽບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີການປະຕິບັດທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• A retelling ໂດຍຫຍໍ້ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ສະຫຼຸບຂອງຂໍ້ຄວາມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການນໍາສະເຫນີຂອງລົດໄຟຕົ້ນຕໍແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ສຸດ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເປັນໄປໄດ້ແລະບັນຫາ

ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີບັນຫາກ່ຽວກັບ retelling ໄດ້. ຊ່ຽວຊານລະບຸເຫດຜົນຫຼາຍ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄວາມເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຂົາໄດ້ຍິນຂໍ້ຄວາມ, ແລະການພັດທະນາຄໍາເວົ້າບັນຫາ. ຖ້າຫາກວ່າໃນກໍລະນີທີ່ສອງມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສຸມໃສ່ຄວາມພະຍາຍາມກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງເຄື່ອງອຸປະກອນການປາກເວົ້າ, ບໍ່ໂດຍການບັນຍາຍ, ໃນກໍລະນີທໍາອິດມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບວ່າວິທີການສອນເດັກນ້ອຍໃນການ retell ຂໍ້ຄວາມ.

ການເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງ retelling ຂໍ້ຄວາມ

ເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທັງຫມົດທີ່ເປັນໄວເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເລືອກເອົາຂໍ້ຄວາມທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ມາດຕະຖານການຄັດເລືອກທີ່ສໍາຄັນ:

• ເລື່ອງຄວນຈະສັ້ນ (ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດທີ່ຈະສຸມໃສ່ກິດຈະກໍາທີ່ສໍາລັບຍາວເກີນໄປ);
• ເດັກນ້ອຍຄວນຈະມີຄວາມສົນໃຈກັບຕອນດິນຂອງຕົນ (ເບື່ອຄໍາອະທິບາຍຂອງທໍາມະຊາດແມ່ນບໍ່ສາມາດຈະຫນ້າສົນໃຈກັບເດັກນ້ອຍ);
• ຂໍ້ຄວາມທີ່ເລືອກບໍ່ຄວນເປັນລັກສະນະຈໍານວນຫຼາຍເກີນໄປ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາແຕ່ລະຄວນຈະຄຸນນະສົມບັດສະເພາະໃດຫນຶ່ງສົດໃສ.

ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມ

ການເຮັດວຽກກັບເດັກໃນໄລຍະການບັນຍາຍ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອ່ານຂໍ້ຄວາມສະແດງຄວາມ. ທັງຫມົດທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບເດັກ, ຖາມວ່າເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ແລະອະທິບາຍຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ໃຫ້ເດັກຈະຄິດວ່າ, ວ່າເປັນຫຍັງຂໍ້ຄວາມຂອງດັ່ງກ່າວຊື່ໄດ້, ແລະວ່າພຣະອົງ liked ທີ່ສຸດ. ສະຫລຸບລວມແລ້ວ, kid ຂອງຕົນເອງຕ້ອງພະຍາຍາມ retell ຂໍ້ຄວາມ.

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານສາມາດເພີ່ມວຽກເຮັດງານທໍາເພື່ອພາຍໃນຂອບເຂດຮູບພາບໄດ້. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຂໍແນະນໍາໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການໄດ້ລວບລວມແລະນໍາສະເຫນີແຜນການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ retell sequentially ຂໍ້ຄວາມ.

ຮູບພາບລະບຸໄວ້ໃນຄໍາສັ່ງ Random ຫຼັງຈາກການອ່ານຂໍ້ຄວາມ. ເດັກຕົວຂອງມັນເອງຄວນຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຫຼັກສູດຂອງເຫດການແລະການແຜ່ກະຈາຍແຜ່ນປ້າຍໄວ້ບ່ອນທີ່ມີຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຕໍ່ໄປ, kid ຈະເປັນຫຼາຍງ່າຍຕໍ່ການ retell ໄດ້ຍິນ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຮູບແຕ້ມ.

ແຜນການດັ່ງກ່າວພື້ນຖານຂອງການຝຶກອົບຮົມເດັກນ້ອຍໃນການຖອດຄວາມ

ສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຫມາະສົມຂອງລູກຕໍ່ໆໄປຈົນສາມາດແນະນໍາໃຫ້ເປັນກົດລະບຽບທີ່ງ່າຍດາຍບໍ່ຫຼາຍປານໃດ:

• ຫຼັງຈາກການອ່ານຂໍ້ຄວາມ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ.
• ຕໍ່ໄປທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະກັບຄືນໄປບ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂໍ້ຄວາມໄປແລະອ່ານສ່ວນຂະຫນາດນ້ອຍຂອງມັນ.
• ອ່ານແຕ່ລະພາກສ່ວນທີ່ຈະຕ້ອງຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້, ແລະວ່າ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວ, ນີ້ແມ່ນການທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ.
• ຈະເລີ່ມມີ, ໃຫ້ເຂົາຕອບຂໍ້ດຽວ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ, ນີ້ແມ່ນບໍ່ມີວຽກງານງ່າຍດາຍ, ທ່ານຈະຕ້ອງໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພໍ່ແມ່.
• ໃນເວລາທີ່ທ່ານຕອບເດັກນ້ອຍບໍ່ຄວນຕອບຄໍາຕໍ່ຄໍາ.
• ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາຕ້ອງຍ້າຍອອກໄປຫາຂັ້ນຕອນຂອງການທີ່ສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນອື່ນໆ - ແຕ້ມເຖິງແຜນການ. ແຕ່ລະຕ່ອນຈໍາເປັນຕ້ອງມາເຖິງມີ header ຂະຫນາດນ້ອຍ.
• ຂໍ້ຄວາມດັ່ງກ່າວແມ່ນເພື່ອເຮັດວຽກໃນວິທີການຫຼິ້ນ. ປະໂຫຍກແຕ່ລະສາມາດໄດ້ຮັບການອ່ານເພື່ອທົດລອງໃຊ້ເພື່ອຖອດຄວາມຫມາຍ.
• ປະຕິບັດຕາມຂັ້ນຕອນວິທີນີ້ບໍ່ແມ່ນການຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິທີການສອນເດັກນ້ອຍເພື່ອ retell ຂໍ້ຄວາມໄດ້. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດຂອງຂ້າງເທິງນີ້ລະບຸໄວ້ເປັນ retell ຂໍ້ຄວາມ, ປະຕິບັດຕາມແຜນການໄດ້ໃນເມື່ອກ່ອນ.
• ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນ, ແຕ່ຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງການເຮັດວຽກທີ່ຈໍາເປັນໃນການສັນລະເສີນເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ.

ວິທີການສອນເດັກນ້ອຍຊາວຫນຸ່ມເພື່ອ retell

ວິທີການຂອງເດັກນ້ອຍສອນ retelling ເກືອບຄືກັນທຸກເພດທຸກໄວ. ຄວາມແຕກຕ່າງເຣັດໃນການປະຕິບັດຂອງພວກເຂົາແຕ່ລະ.

ບໍ່ວ່າພໍ່ແມ່ທຸກຮູ້ວິທີການສອນເດັກນ້ອຍເພື່ອ retell ຂໍ້ຄວາມ. 1 ຫ້ອງຮຽນມັກຈະນໍາໃຊ້ວິທີການນີ້ເປັນ "retelling ຂອງຊື່ຂອງລັກສະນະຕົ້ນຕໍໄດ້." ຂັ້ນປະຫວັດສາດຂອງນັກສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້, ຈະນໍາສະເຫນີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າການນໍາສະເຫນີຕົນເອງຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຂອງ protagonist ໄດ້ແລະບອກສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບເຂົາ. ເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນມີອາຍຸ, ທ່ານສາມາດ complicate ໃນຫນ້າວຽກ: ເພື່ອໃຫ້ບອກເລື່ອງຂອງຊື່ຂອງລັກສະນະຫຼາແລະຈະປະເມີນຜົນການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮູ້ຈັກວິທີທີ່ຈະສອນລູກຂອງ 5 ປີເພື່ອ retell ຂໍ້ຄວນເບິ່ງທີ່ວິທີການຂອງ "ຕໍ່ໆໄປຈົນໃນປະຊາຊົນ." ອ່ານຫນຸ່ມຜູ້ທີ່ຮັກທີ່ຈະຫລິ້ນກັບ dolls ສາມາດເຮັດໄດ້ scene ບ່ອນທີ່ protagonists ຈະເປັນຂອງຫຼິ້ favorite ເປັນ.

ວິທີການສອນເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານທີ່ຈະ retell ມີອາຍຸປານກາງ,

ໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຢູ່ໃນສັງກັດກິດຈະກໍາທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະເປັນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ທີ່ນີ້, ເດັກມາກັບຄວາມສາມາດໃນການກູ້ໄພເພື່ອເຮັດໃຫ້ແຜນ. ນີ້, ໃນການປະ, ເຕັກນິກການທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ຈະບອກທ່ານກ່ຽວກັບວິທີສອນເດັກນ້ອຍແປດກັບ retell ຂໍ້ຄວາມ, ມັນຖືກເອີ້ນວ່າ "ເປັນ retelling ຂອງແຜນການ." ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບສູງອາຍຸ, ອາຍຸການຄວນຈະອະນຸມັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ລູກໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບວົງຈອນອ້າງອິງແລະຈື່ລາຍລະອຽດພຽງເລັກນ້ອຍ.

ເດັກນ້ອຍນັກຮຽນການບໍລິຫານກາງຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ diaries ຈົດຫມາຍຫາ '. ມີ, ນັກສຶກສາສາມາດເຮັດໃຫ້ບັນທຶກກ່ຽວກັບປຶ້ມ: ເຄື່ອງຫມາຍ storylines, ລົງທະບຽນຊື່ຂອງທັງຫມົດລັກສະນະຕົ້ນຕໍໄດ້. ດັ່ງກ່າວເປັນ diary ສາມາດເປັນຜູ້ຊ່ວຍ indispensable ສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມ, ແລະຕໍ່ໆໄປຈົນຫຍໍ້ຈະໄດ້ຮັບການໃຫ້ງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຍັງອ່ອນເປັນອາຊີບສາມາດເຮັດໃຫ້ປາກເປົ່າ, ໄລຍະກັບຄືນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນການອ່ານຂໍ້ຄວາມແລະການສະເຫນີຂໍຄໍາຖາມເຈາະຈີ້ມ.

ຄວາມສາມາດໃນ retell ເປັນທັກສະທີ່ຈໍາເປັນທີ່ມີຜົນກະທົບໃນທາງບວກກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງຄວາມຊົງຈໍາ, ການປາກເວົ້າແລະຄວາມຄິດ. ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຈົດຈໍາວ່າ paraphrase ເປັນ - ມັນບໍ່ໄດ້ອອກກໍາລັງກາຍຄວາມຊົງຈໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານສະຫນອງໃຫ້ໄດ້. ຄິດກ່ຽວກັບວິທີການສອນເດັກນ້ອຍເພື່ອ retell ຂໍ້ຄວາມ, ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ memorization ກົນຈັກ. ຖ້າຫາກວ່າ kid ຈະເຂົ້າໃຈ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ແລະບອກໃນຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າຂໍ້ຄວາມຈະບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບເຂົາ.