A ເດັກ hyperactive, ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດ? ຄໍາແນະນໍາທາງຈິດໃຈແລະການຊີ້ນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍ hyperactive

ປົກກະຕິແລ້ວສາເຫດເລື້ອຍໆຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງລູກ hyperactive ແມ່ນຂາດຄວາມສົນໃຈ. ການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປແລະການຈ້າງງານ, ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະດຶງດູດພໍ່ແມ່, ຫມູ່ເພື່ອນ, ຄູອາຈານດ້ວຍຕົນເອງ. ບາງຄັ້ງສາເຫດທີ່ສາມາດຄຸນນະສົມບັດຂອງທໍາມະຊາດຂອງມະນຸດໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜົນກະທົບຫຼາຍປັດໃຈອື່ນໆທີ່ຈໍານວນຫຼາຍ .. ໃນເດັກນ້ອຍມີຄວາມສ່ຽງທີ່ເກີດຈາກພາກທີຜ່າຕັດ, ແກ້ວແລະອື່ນໆເພາະສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນພຽງພໍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າສາເຫດຮາກໄດ້.

ອີງຕາມສະຖິຕິໄດ້, ຕ້ານປະກົດຢູ່ເກືອບທຸກລູກ twentieth, ໂດຍວິທີການ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຜູ້ຊາຍສອງຫາສາມຄັ້ງເລື້ອຍໆ. ມັນ turns ອອກ, ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບການພົບເຫັນຢູ່ໃນຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງ kid ມີກິດຈະກໍາຫຼາຍເກີນໄປ. ເຄັດລັບສໍາລັບພໍ່ແມ່ ຂອງເດັກ hyperactive ໃຫ້ທັງຫມົດແລະໃຜຕໍ່ໃຜ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງພຽງແຕ່ຕ້ອງການເພື່ອຮັບຟັງຊ່ຽວຊານໄດ້.

ວິທະຍາສາດໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ hyperactivity ເປັນການບົ່ງມະຕິເປັນ

ສໍາລັບເວລາດົນນານພະຍາດນີ້ໄດ້ພິຈາລະນາຄຸນນະສົມບັດຂອງພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ, ແຕ່ບໍ່ດົນມານີ້ມັນໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນພະຍາດທາງຈິດທີ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍເຕັກນິກການສອນທີ່ງ່າຍດາຍ. ແລະຖ້າຫາກວ່າໃນຄອບຄົວມີ ລູກ hyperactive ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດ ພໍ່ແມ່? ຄໍາແນະນໍາທາງຈິດໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ສະມັນອອກ.

ສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ການສຶກສາໄດ້ຮັບການດໍາເນີນການໃນປີ 1970, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: ບົນພື້ນຖານຂອງພະຍາດນີ້ແມ່ນມີເຫດຜົນທາງພັນທຸກໍາແລະການ Physiological, ແລະເຂົາເປັນໂຣກຫມາຍບໍ່ພຽງແຕ່ຈະ pedagogy ແລະຈິດໃຈ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບຢາປົວພະຍາດໄດ້.

ສາເຫດຕົ້ນຕໍຂອງ

• ຂາດຮໍໂມນມີຄວາມຈໍາເປັນໃນຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້.
• ພະຍາດທີ່ຜ່ານມາແລະການບາດເຈັບ.
• ການເຈັບເປັນຂອງແມ່ໃນໄລຍະຖືພາ.
• ພະຍາດທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ປະສົບການຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດມີຜົນກະທົບສະຫມອງໄດ້.

ແລະບໍ່ຄໍານຶງເຖິງຄວາມຈິງທີ່ວ່າຢາປົວພະຍາດໄດ້ເຮັດຄວາມກ້າວຫນ້າທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນເລື່ອງນີ້, ແລະມີການປິ່ນປົວ pharmacological, ທາງຈິດໃຈແລະການສອນຂອງຄູ, ທັນ hyperactivity ເດັກນ້ອຍຂອງພິຈາລະນາໂຣກຮັກສາບໍ່ຫາຍ, ເຊິ່ງສາມາດໄດ້ຮັບການປັບໃນໄວລຸ້ນ. ອີງຕາມການນີ້, ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມແຕ້ມບົດສະຫຼຸບແລະເຮັດໃຫ້ຂໍ້ສະເຫນີແນະ: ເດັກນ້ອຍ hyperactive ທີ່ພໍ່ແມ່ເຮັດແນວໃດ?

ຄໍາແນະນໍານັກຈິດຕະສາດຂອງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເຫມາະສົມກັບສັງຄົມໃນອະນາຄົດທີ່ຈະກາຍເປັນບຸກຄະລິກກະພັດທະນາຢ່າງເຕັມສ່ວນ.

ພະຍາດໃນ adulthood

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຜູ້ໃຫຍ່ຈໍານວນຫຼາຍທໍລະມານຈາກພະຍາດດັ່ງກ່າວນີ້, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຄິດວ່າ impulsive ເກີນໄປ, ການເຄື່ອນໄຫວແລະ flighty. ໂຣກນີ້ເກີດຂຶ້ນໃນເດັກນ້ອຍ, ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກ explored ຢ່າງເຕັມສ່ວນ, ສະນັ້ນມັນແມ່ນພິສູດວ່າມັນແມ່ນຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດແກ່ແລ້ວ.

ວິທີການຮັບຮູ້ເດັກນ້ອຍ hyperactive

ມີອາການທໍາອິດຂອງພໍ່ແມ່ອາດຈະໄດ້ຮັບການປະເຊີນຫນ້າໃນເວລາດຽວ: kids ນອນບໍ່ດີພໍ, ໄຫ້ຫຼາຍໃນໄລຍະກາງເວັນກໍໃກ້ໃຫ້ເກີດຄັນຄາຍຫຼາຍ, ສາມາດຕອບສະຫນອງຕໍ່ສຽງແລະການປ່ຽນແປງຂອງ scenery.

A ເດັກ hyperactive ເປັນປີແມ່ນແລ້ວເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຊັກຊ້າການປາກເວົ້າ, clumsiness ເນື່ອງຈາກຄວາມສາມາດ motor ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເຂົາແມ່ນມີການເຄື່ອນໄຫວສະເຫມີ, ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະໄປ, ຍ້າຍມັນຈຸກຈິກແລະໂທລະສັບມືຖື. ອາລົມຂອງພຣະອົງແມ່ນຍັງມີການປ່ຽນແປງຢູ່ສະເຫມີ: ຢູ່ຈຸດແຕ່ເດັກນ້ອຍ cheerful ແລະມີຄວາມສຸກ, ແລະມັນສາມາດເຮັດໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວຕາມອໍາເພີໃຈໃນນາທີຕໍ່ໄປ. ດັ່ງນັ້ນ, ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເປັນເດັກ hyperactive (1 ປີ). ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດ? ເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວຈະຕ້ອງຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍແລະຄວາມພະຍາຍາມອີກຄັ້ງທີ່ຈະບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບ.

ອາຍຸສູງສຸດທີ່ສໍາຄັນ

ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຝຶກອົບຮົມ, ເດັກທີ່ຍາກທີ່ຈະສຸມໃສ່ວຽກງານຫນຶ່ງ: ເຂົາບໍ່ສາມາດນັ່ງຢູ່ຊື່ໆໄດ້ເພື່ອໃຫ້ສໍາເລັດກໍລະນີຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງ, ຫຼືອອກກໍາລັງກາຍຢ່າງລະອຽດແລະຈຸດປະສົງ. Kid ແມ່ນການດໍາເນີນການລັກສະນະ slipshod, ເພື່ອສໍາເລັດວຽກເຮັດງານທໍາແລະເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫມ່.

ຄໍາແນະນໍາ Sound ກັບພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍ hyperactive ພຽງແຕ່ສາມາດໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຮັບຮູ້ hyperactivity. ແຕ່ກ່ອນທີ່ຈະປ່ຽນເປັນສີກັບມືອາຊີບ, ຜູ້ເປັນແມ່ແລະພໍ່ຕ້ອງສັງເກດເບິ່ງເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ, ກໍານົດວິທີທີ່ໂອ້ອວດແລະ impulsiveness ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເຂົາຈາກການຮຽນຮູ້ແລະສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບມິດສະຫາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈະເປັນແນວໃດສະຖານະການທີ່ຫນ້າຕົກໃຈ?

ອາການຕົ້ນຕໍ

1. ບໍ່ສົນໃຈ. ເດັກດັ່ງກ່າວແມ່ນສະເຫມີໄປການຍາກທີ່ຈະສຸມໃສ່ວຽກງານຫຼືເກມ. ພໍ່ແມ່ສະເຫມີມີເພື່ອເຕືອນທ່ານຂອງການປະຈໍາວັນ, ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກແມ່ນພຽງແຕ່ລືມກ່ຽວກັບເຂົາເຈົ້າ, ແລະຍັງຢູ່ສະເຫມີທໍາລາຍຫຼືສູນເສຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເອົາໃຈໃສ່ຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານ: ເດັກນ້ອຍບໍ່ມີໃຜເຄີຍຟັງ, ແມ້ກະທັ້ງໃນເວລາທີ່ມັນຖືກໂດຍກົງໃຫ້ເຂົາ. ຖ້າຫາກວ່າເຂົາບໍ່ວຽກເຮັດງານທໍາດ້ວຍຕົນເອງ, ມັນມັກຈະບໍ່ສາມາດເຫມາະສົມໃນການຈັດຕັ້ງການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແມ່ນ distracted constantly ແລະບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ວຽກເຮັດງານທໍາໃນການທີ່ສຸດ.
2. impulsiveness. ໃນເດັກນ້ອຍຖອດຖອນບົດຮຽນ, ໂດຍບໍ່ມີການລໍຖ້າສໍາລັບການເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, shouting ຈາກທີ່ນັ່ງຂອງພວກເຂົາ. ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບການ, ທ່ານສະເຫມີ interferes ກັບການສົນທະນາ, ແລະອື່ນໆ. D.
3. hyperactivity. ເດັກດັ່ງກ່າວແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະນັ່ງຢູ່, ເຂົາ constantly fidgets ໃນປະທານລາວ, ເຂົາ talks ຫຼາຍ, constantly ແລ່ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າບ່ອນທີ່ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເຮັດແນວນັ້ນ. ເດັກສາມາດຫຼິ້ນໄດ້ຢ່າງປອດໄພຫຼືການພັກຜ່ອນ, ໄດ້ສະເຫມີຂໍໃຫ້ຫຼາຍຂອງຄໍາຖາມ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດຈື່ວ່າຫນຶ່ງໃນຄໍາຕອບ. ຈໍານວນຫຼາຍຂອງການກະທໍາແລະການປະຕິບັດແມ່ນຝັງດິນທັງຫມົດ, ເດັກນ້ອຍ, ເຂົາມັກຈະ breaks ສິ່ງຫຼື hits ຖ້ວຍ. ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນນອນເຂົາບໍ່ແມ່ນງຽບ - constantly ການ waking ເຖິງ, tossing ແລະປ່ຽນເປັນສີ, ບາງຄັ້ງ shouting ໃນລາວນອນ.

ຄວາມແຕກຕ່າງ: hyperactive ແລະການເຄື່ອນໄຫວ

ປົກກະຕິແລ້ວ, ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງສົນທະນາກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າວ່າພຣະອົງເປັນ hyperactive, ພວກເຂົາເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່ໃນຄໍາມີຄວາມຫມາຍ. ແຕ່ປະຊາຊົນຫຼາຍທີ່ສຸດພຽງແຕ່ຄວາມສັບສົນສອງແນວຄວາມຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ມີການເຄື່ອນໄຫວແລະ hyperactive. ດີແທ້ໃນເວລາທີ່ເດັກ inquisitive, ມີຄວາມສົນໃຈໃນໂລກປະມານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ເຖິງສໍາລັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່. ແຕ່ໂຣກ hyperactivity ແລະ ການຂາດດຸນຄວາມສົນໃຈ ມັກມີຄວາມສໍາພັນໃຫ້ເບິ່ງທີ່ຜິດປົກກະຕິລະບົບປະສາດແລະພຶດຕິກໍາ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີຫຼາຍທີ່ສຸດ painfully manifest ຕົນເອງຢູ່ຫຼັງຈາກຫ້າປີ, ເຊິ່ງ undoubtedly ຈະມີຜົນກະທົບທາງລົບກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍ, ການປ້ອງກັນເຂົາຈະພັດທະນາຄຽງຄູ່ກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.

ເດັກນ້ອຍ Active ອາດຈະໂທລະສັບມືຖືຢູ່ເຮືອນ, ສຸດ playground ໄດ້ກັບຫມູ່ເພື່ອນໃນສວນ, ແຕ່ວ່າມັນມາຢູ່ໃນທັງຫມົດສໍາລັບການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄປສະຖານທີ່ໃຫມ່, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຈະໄປຢ້ຽມຢາມຫຼືໄປຫາທ່ານຫມໍ, ພວກເຂົາເຈົ້າໃນທັນທີສະຫງົບລົງແລະເລີ່ມຕົ້ນປະຕິບັດຕົວຄື Demure ທີ່ແທ້ຈິງ. ມີເດັກ hyperactive ຂອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ່ວ່າສະພາບການ, ສະຖານທີ່ແລະປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ອ້ອມຂ້າງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ: ພວກເຂົາເຈົ້າສະເຫມີໄປປະຕິບັດຕົວວິທີການດຽວກັນແລະບໍ່ສາມາດນັ່ງຢູ່ຊື່ໆໄດ້.

ເຄື່ອນໄຫວຂອງລູກສາມາດ inspire ເປເກມປະຊຸມສະໄຫມ, ເຊັ່ນ: ດາບຫຼືການເກັບກໍາປິດຈາກທີ່ໂອ້ອວດຄວາມພາກພຽນບໍ່ພຽງພໍ.

ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນບຸກຄົນທີ່, ສະນັ້ນພຽງແຕ່ບົນພື້ນຖານຂອງການສັງເກດການ, ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໃຫ້ຂໍ້ສະເຫນີແນະເພື່ອພໍ່ແມ່ໄດ້. ເດັກນ້ອຍ hyperactive ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມເຕີມຕໍ່ກັບ scare ພວກເຂົາມອງຂ້າມໃກ້ຈະເຂົ້າສູ່ອາການເຈັບປວດໄດ້, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຢ້ານກົວບໍ່ມີຫຍັງ, ບໍ່ໄດ້ຄິດກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ມັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຈາກກໍລະນີທີ່ວ່າຖ້າຫາກວ່າເດັກຮັກເກມກາງແຈ້ງ, ເຂົາມັກທີ່ຈະຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫມ່, ແລະຢາກຮູ້ຢາກເຫັນນີ້ບໍ່ໄດ້ຢຸດໃຫ້ເຂົາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະໃນການພົວພັນສັງຄົມ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານບໍ່ຄວນໂທຫາເຂົາ hyperactive. ເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ໄດ້ຖືກພັດທະນາເປັນປົກກະຕິສໍາລັບອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດນັ່ງຢູ່ຊື່ໆໄດ້, ເພື່ອຮັບຟັງທ້າຍປີຂອງ tale fairy ໄດ້, ຫຼືໃຫ້ສໍາເລັດວຽກງານທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສົນໃຈຄົງທີ່ເພື່ອຕົນເອງຫຼື hysterics, ມັນເປັນເດັກ hyperactive. ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດ? ຄໍາແນະນໍານັກຈິດຕະສາດຂອງສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອໃນເລື່ອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນນີ້.

ການສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ

ຖ້າຫາກວ່າ, ກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຂອງຫ້ອງຮຽນໃນໂຮງຮຽນພໍ່ແມ່ໄດ້ແມ່ນບໍ່ຄ່ອຍເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບການກໍ່ດັ່ງກ່າວລັກສະນະຄຸນສົມບັດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມີການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ເຫັນຈໍານວນຫຼາຍຂອງບັນຫາຕ່າງໆທີ່ປະເຊີນຫນ້າໂດຍເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະກັງວົນຫຼາຍເກີນໄປ. ເດັກນ້ອຍເຫລົ່ານີ້ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິທີເຂົາເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດຕົວແລະເຮັດແນວໃດບໍ່. ເດັກນ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າບ່ອນທີ່ເສັ້ນທີ່ອະນຸຍາດ, ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງຄວາມສໍາພັນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆແລະຄູອາຈານ, ແລະພຽງແຕ່ໄດ້ງ່າຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ບົດຮຽນໄດ້. ດັ່ງນັ້ນຂໍ້ສະເຫນີແນະຈໍາເປັນຂອງພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍ hyperactive ໃນໄລຍະເວລາການປັບ, ເປັນອາຍຸສູງສຸດນີ້ແມ່ນສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານທີ່ຈະຈິດຕະສາດໄດ້. ຖ້າຫາກທ່ານມີເດັກນ້ອຍ hyperactive, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ສະເຫນີແນະຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາໄວ້ວ່າ hyperactivity ແລະການຂາດດຸນຄວາມສົນໃຈແມ່ນມັກຈະຮ່ວມກັບບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງອື່ນໆ.

ເຄັດລັບສໍາລັບພໍ່ແມ່ ຂອງເດັກ hyperactive

A ເດັກ hyperactive, ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດ? ຄໍາແນະນໍານັກຈິດຕະສາດຂອງປະຕິບັດຕາມ, ເບິ່ງຂ້າງລຸ່ມນີ້.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະລະມັດລະວັງວິທີການຄວາມປອດໄພ, ເອົາສິ່ງຂອງທີ່ບໍ່ປອດໄພແລະແຫຼມທັງຫມົດອອກຈາກຫ້ອງການ, ປິດການໃຊ້ງານອຸປະກອນ, ເປັນເດັກນ້ອຍທໍາມະດາມັກຈະບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະທໍາລາຍຫຼືຫຼຸດອອກແລະປະທ້ວງ, ແລະ hyperactive ມັນເກີດຂຶ້ນສອງຫຼືສາມເທື່ອຫຼາຍ.

ຖ້າຫາກວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະນໍາເຂົ້າທຽບເດັກນ້ອຍ hyperactive, ຄໍາແນະນໍາທາງຈິດໃຈຂອງພໍ່ແມ່ຈະເປັນປະໂຫຍດ. ທ່ານຕ້ອງເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາ 's ຟັງ. ບໍ່ພຽງພໍພຽງແຕ່ໂທຫາພຣະອົງ - ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຕິດຕໍ່ຫາ, ເອົາຈາກຫຼິ້ນ sight, ປິດການໃຊ້ງານໂທລະພາບຫຼືຄອມພິວເຕີ. ແລະພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຟັງແທ້, ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາກັບພຣະອົງ.

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອສ້າງຕັ້ງກົດລະບຽບໃນຄອບຄົວ, ທີ່ເດັກຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມ relentlessly. ແລະມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງດໍາເນີນສະເຫມີອອກທຸກໆມື້, ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ, ບໍ່ຄໍານຶງເຖິງສະຖານະການ. ກ່ຽວກັບພວກເຂົາມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຢູ່ສະເຫມີເພື່ອເຕືອນລູກເພື່ອເຮັດເລື້ມຄືນວ່າວຽກງານໃດຫນຶ່ງທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດສະເຫມີໄປ, ແລະເຮັດແນວໃດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫ້າມຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ມີລາຍລະອຽດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຮູບແບບ. ຄວນໃຫ້ແອນ້ອຍໄດ້ຮັບການສິດສອນໃຫ້ປະຕິບັດທັງຫມົດຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້, ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ແມ້ແຕ່ໃນທ້າຍອາທິດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສະເຫມີໄດ້ຮັບການຂຶ້ນໃນເວລາດຽວກັນ, ກິນເຂົ້າເຊົ້າ, ເຮັດວຽກບ້ານ, ໄປສໍາລັບການຍ່າງໄດ້. ບາງທີມັນເປັນການຍາກເກີນໄປ, ແຕ່ປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ມັນເປັນກົດລະບຽບນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຕື່ມອີກລູກເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມກັບໂຮງຮຽນແລະນໍາເຂົ້າທຽບເອໃຫມ່.

ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມອ່ອນໄຫວກັບອາລົມ, ສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ອາລົມທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບ, ໄດ້ໃນທາງບວກ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສັນລະເສີນພວກເຂົາສໍາລັບແມ້ກະທັ້ງຄວາມສໍາເລັດເປັນການຄ້າຫນ້ອຍ. Let ຮູ້ສຶກວ່າພໍ່ແມ່ລາວມີຄວາມພູມໃຈຂອງພວກເຂົາ. ຄວນສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍໃນປັດຈຸບັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບພຣະອົງ, ມັກຈະກ່າວເຖິງຄວາມຮັກສໍາລັບພຣະອົງ, ເພື່ອກອດ.

ມັນເປັນໄປໄດ້ໃນການຈັດຕັ້ງລະບົບຂອງສິ່ງຈູງໃຈເປັນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າໃນອາທິດທັງຫມົດທີ່ເຂົາໄດ້ປະພຶດຕົນດີ, ໃນທ້າຍອາທິດທີ່ຈະໄດ້ຮັບພຽງເລັກນ້ອຍໃນປັດຈຸບັນຫຼື sortie ເປັນກ່ຽວກັບທໍາມະຊາດ, ການຍ່າງປ່າ cinema, ພິພິທະພັນ. ຂໍໃຫ້ພໍ່ແມ່ໄດ້ມາເຖິງມີເກມພົວພັນຮ່ວມມືທີ່ຈະປະຕິບັດທັນທີເດັກນ້ອຍ. ແນ່ນອນວ່າ, ທີ່ໃຊ້ເວລາ, ຄວາມອົດທົນແລະ ingenuity ຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບຈະບໍ່ໃຊ້ເວລາດົນນານ.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອຕິດຕາມກວດກາບັນຍາກາດໂດຍລວມໃນຄອບຄົວ, ດັ່ງນັ້ນຂໍ້ຂັດແຍ່ງທັງຫມົດຜ່ານ toddler, ແລະໂດຍສະເພາະບໍ່ສາມາດຈະວ່າເຂົາເອົາສ່ວນຫນຶ່ງໃນພວກເຂົາ.

ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍ misbehaved, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາສາມາດລົງໂທດ, ແຕ່ບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ແຕ່ຈາກ battering ໄດ້ເຮັດດີກວ່າທີ່ຈະປະຕິເສດ.

ໃນເດັກນ້ອຍ hyperactive ບໍ່ dries ອອກພະລັງງານ, ສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອໃຫ້ມັນຖືກບ່ອນມັນໄປ. ເດັກນ້ອຍຄວນຈະມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວຍ່າງໃນທາງອາກາດໄດ້, ໄປສ່ວນກິລາທີ່ຈະຫລິ້ນ. ແຕ່ໃນທີ່ນີ້ເຊັ່ນດຽວກັນມີ caveat ສໍາຄັນ: ເດັກຕ້ອງໄດ້ຮັບການເມື່ອຍ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນ overworked ເກີນໄປ.

Barring ບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫ້ແກ່ລູກ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອໃຫ້ເຂົາມີທາງເລືອກທີ່, ມີສຽງສະຫງົບອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຜິດພາດ.

ທ່ານບໍ່ສາມາດຮັກສາເດັກໃນສະຖານທີ່, ທີ່ເດັ່ນໃນທີ່ແອອັດຂະຫນາດໃຫຍ່, ຈິດໃຈຂອງເຂົາແລ້ວ overly ທີ່ລະອຽດອ່ອນແລະອ່ອນແອ, ແລະແອອັດສາມາດນໍາໄປສູ່ການ overstimulation ຂອງລະບົບປະສາດ, ສະນັ້ນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການກິດຈະກໍາສາທາລະນະ, ສັບພະສິນຄ້າຍ້ອນການອິດເມື່ອຍຊົ່ວໂມງ. ແຕ່ຍ່າງຂ້າງນອກເຮືອນ, ໄປທ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດທໍາມະຊາດກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍ. ຫຼິ້ນເດັກນ້ອຍຄົນນີ້ດີກວ່າມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງ.

ບໍ່ດີຈະເກີດຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າພໍ່ແມ່ zavedut diary ຂອງການສັງເກດ, ຊຶ່ງຈະສາມາດສັງເກດການປ່ຽນແປງທັງຫມົດແລະເກີດມີປະຕິກິລິລູກ hyperactive ກັບໂລກອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ. ຫຼັງຈາກ diary ສາມາດສະແດງຄູອາຈານ (ມັນຈະເປັນຫຼາຍງ່າຍຕໍ່ການແຕ້ມເປັນຮູບທົ່ວໄປ).

A ເດັກ hyperactive, ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເຮັດແນວໃດ? ຄໍາແນະນໍານັກຈິດຕະສາດລະບຸໄວ້ຂ້າງເທິງຈະຊ່ວຍໃຫ້ແກ້ໄຂບັນຫາຈໍານວນຫຼາຍ.

ການເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ຄູອາຈານຈະຕ້ອງຮູ້ຈັກທີ່ປະທັບຂອງເດັກ hyperactive ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພຣະອົງ, ທີ່ຈະສືບຕໍ່ການກໍ່ສ້າງຢ່າງຖືກຕ້ອງເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເຂົາ, ດັ່ງນັ້ນພໍ່ແມ່ຄວນໄດ້ຮັບການ forewarned ຂອງຄູອາຈານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທີ່ຈະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ມີຢູ່ທັງຫມົດ.

ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດຂອງລູກຕ້ອງນັ່ງເປັນໃກ້ຊິດເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຄູອາຈານ - ເປັນກໍຈະມີຫຼາຍງ່າຍຕໍ່ການຄວບຄຸມລະບຽບວິໄນ. ນອກນີ້ມັນຍັງສໍາຄັນວ່າເດັກນ້ອຍມີໂອກາດໄດ້ທຸກເວລາທີ່ຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ທຸກຄໍາຖາມທີ່ຈໍາເປັນໄດ້.

ວຽກງານທັງຫມົດຂອງຄູຄວນຂຽນໃສ່ກະດານແລະສໍາລັບໄລຍະເວລາທີ່ແນ່ນອນຂອງເວລາທີ່ຈະໃຫ້ພຽງແຕ່ຫນຶ່ງວຽກເຮັດງານທໍາ. ຖ້າຫາກວ່າວຽກງານທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການແຍກອອກເປັນຫຼາຍພາກສ່ວນ, ເພື່ອຈໍາກັດການໃຊ້ເວລາປະຕິບັດແລະຕິດຕາມກວດກາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງການດໍາເນີນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເດັກ hyperactive ສໍາລັບເວລາດົນນານເປັນການຍາກທີ່ຈະນັ່ງໃນສະຖານທີ່ຫນຶ່ງແລະຍັງຢູ່ໃນເວລາດຽວກັນຈື່ອຸປະກອນການອະທິບາຍ. ມັນເປັນເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມມັນຖືກຕ້ອງ, ການມີສ່ວນຮ່ວມເຂົາໃນບົດຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າ kid ແມ່ນ spinning, shouting, ສະຫງົບໃນປະທານລາວ. ເດັກທີ່ໃຊ້ເວລາຕໍ່ໄປໃຫ້ສຸມໃສ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບວິທີການປະຕິບັດຕົວໄດ້ຢ່າງປອດໄພ.

ເຂົາຈໍາເປັນຕ້ອງຍ້າຍອອກ, ສະນັ້ນມັນກໍ່ບໍ່ງາມປານໃດເບິ່ງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃຫ້ເຂົາແລ່ນປະມານໃນ playground ໂຮງຮຽນຫຼື gym.

ນອກຈາກນີ້, ເດັກນ້ອຍແມ່ນມັກຈະຈັບໄດ້ໃນວົງ vicious: ສັນລະເສີນສໍາລັບການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ມີມູນຄ່າມັນເພື່ອຮຽນຮູ້ເປັນຄວາມພະຍາຍາມຫລາຍທີ່ສຸດ. ເນື່ອງຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ລະມັດລະວັງ, ແລະບໍ່ສາມາດປົກກະຕິສຸມ, ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຢ່າງຫຼາຍຂອງການຜິດພາດແລະການເຮັດວຽກ sloppy ໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນຄວນປະຕິບັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫນ້ອຍ harshly.

ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມສາມາດໄດ້ຮັບການທົດແທນເວລາຫຼາຍ, ແລະຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍທໍາມະດາມັນເປັນປະໂຫຍດ, ສະຫວິດ hyperactive ແມ່ນມີຫຼາຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການປ້ອງກັນລ່ວງຫນ້າ, ເພື່ອໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະກະກຽມເປັນ.

ມີເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຄູອາຈານທີ່ຈະເຮັດວຽກຍາກທີ່ສຸດ, ແຕ່ຍັງຖ້າຫາກວ່າທ່ານຊອກຫາວິທີການສິດທິໃນການ, ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນດີເລີດ. ເດັກນ້ອຍ hyperactive ກໍາລັງພັດທະນາດີສິນທາງປັນຍາ, ເປັນ evidenced ໂດຍຫຼາກຫຼາຍຂອງການທົດສອບ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຮັບມືກັບລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.