ການອອກແບບຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸຂອງເຈ້ຍ: ພັດທະນາແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ

ສໍາລັບການພັດທະນາທີ່ເຫມາະສົມແລະປະສົມກົມກຽວຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຂອງເດັກໃນຈໍານວນຂອງເຕັກນິກຕ້ອງໄດ້ຮັບການສ້າງຂຶ້ນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການກໍ່ສ້າງຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸຂອງເອກະສານທີ່ - ນີ້ເປັນກິດຈະກໍາການບັງຄັບ, ການປະກອບສ່ວນເພື່ອການພັດທະນາຂອງຄວາມສາມາດຂອງສິລະປະ.

ເປົ້າຫມາຍ, ຈຸດປະສົງ, ລັກສະນະຂອງຂະບວນການ

ເຈ້ຍ - ອຸປະກອນການພິເສດ, ເປັນມັນກໍສາມາດ wrinkle, ບິດ, tear, ການຕັດ, ງໍ. ທັງຫມົດຂອງກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສະລັບສັບຊ້ອນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ໃນການສອນການປະຕິບັດ, ວິທີການນີ້ໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ສໍາລັບປີທໍາອິດແມ່ນບໍ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ. ບາງທີ, ຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຍິນຂອງເຕັກນິກຍີ່ປຸ່ນເຊັ່ນ: origami, ເປັນໂດຍຜ່ານການສ້າງຂອງປະຊາຊົນເອກະສານ, ຫັດຖະກໍາໄດ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນໂລກອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາແລະສະແດງທັດສະນະຄະຂອງພວກເຂົາເພື່ອມັນ. ອີກປະການຫນຶ່ງເຕັກນິກ kirigami ທີ່ເປັນຂະບວນການໃນເວລາທີ່ເອກະສານທີ່ໄດ້ຖືກ folded ແລະຕັດໃນບັນດາທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້.

ການອອກແບບໃນກຸ່ມອາວຸໂສຂອງເອກະສານນີ້ແມ່ນເພື່ອສ້າງເປັນປະຕິມາກໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ສົມທົບຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງອຸປະກອນການ, ແລະປະຕິບັດເດັກນ້ອຍທັງຫມົດ. ໃນລະຫວ່າງຈຸດປະສົງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບັນລຸໄດ້ໃນໄລຍະຂະບວນການເຫຼົ່ານີ້:

• ການພັດທະນາຂອງການເປັນຕົວແທນທາງກວ້າງຂອງພື້ນ;
• ຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈການເຮັດວຽກເຕັກນິກແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ;
• ການປັບປຸງຂອງກິດຈະກໍາຈະເລີນພັນ (ie ສ້າງຂອງປອມຕົວແບບນີ້, ເຊິ່ງສະຫນອງໃຫ້ກັບຄູໄດ້);
• ການຕັ້ງຄ່າການພັດທະນາລັກສະນະສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ.

ບ່ອນທີ່ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຮຽນຮູ້?

ເຈ້ຍການກໍ່ສ້າງສໍາລັບເດັກນ້ອຍ - ແມ່ນຂະບວນການທີ່ຄວນເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການສຶກສາຄຸນສົມບັດຂອງອຸປະກອນການໄດ້. ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະບອກເດັກນ້ອຍວ່າເອກະສານທີ່ເປັນຂອງປາຫຼືຍາກ, ກ້ຽງຫຼື rough, ຂອງສີໃດໆ. ມັນມີທີ່ທ່ານສາມາດປະຕິບັດຂັ້ນຕອນຕ່າງໆ: ້ໍາຕາ, ປວດ, ຕັດ, ແລະອື່ນໆ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ບົດຮຽນທີ່ສາມາດໃຫ້ໄດ້ເດັກນ້ອຍເຈ້ຍ, ເຊິ່ງຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄວາມຫນາ, ສີ, ໂຄງສ້າງ. ທ່ານສາມາດສະເຫນີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຊ້ໍາຫຼື້ໍາຕາມັນ, ການກໍານົດຖ້າຫາກວ່ານີ້ການສືບພັນອອກ, ການປ່ຽນແປງໃນການເອກະສານທີ່ແລະອື່ນໆ.

ໂດຍຜ່ານການກໍ່ສ້າງຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸຂອງເອກະສານທີ່, ທ່ານສາມາດສ້າງປະຫັດຖະກໍາທີ່ມີເດັກນ້ອຍແລະອົງປະກອບທັງຫມົດ. ແລະຈາກຫ້ອງຮຽນຫ້ອງຮຽນມີການ complicate ໃນຫນ້າວຽກແລະຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງພວກເຂົາ. ດັ່ງນັ້ນຈະຄ່ອຍໆພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງການອອກແບບສ້າງສັນເປັນເອກະລາດໄດ້. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອຊຸກຍູ້ເດັກນ້ອຍ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ສ້າງປະຫັດຖະກໍາສໍາລັບການປະຕິບັດ theatrical ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຫຼືໄດ້ຮັບການເຮັດຈາກອົງປະກອບຂອງຜະລິດຕະພັນເດັກນ້ອຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້.

ການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄູອາຈານ, ອອກແບບກຸ່ມອາຍຸຂອງເຈ້ຍອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີເລີດ. ຫນ້າທໍາອິດ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະ embody ປັນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນເຈ້ຍ. ອັນທີສອງ, ແກ້ໄຂວຽກງານກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຖືກບັງຄັບໃຫ້ຊອກຫາການຕັດສິນໃຈຜິດປົກກະຕິບາງ, ແລະສໍາລັບການນີ້ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງນໍາໃຊ້ເຕັກນິກການທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຈະເລືອກເອົາອຸປະກອນການ, wherein ເນື້ອຫຼືສີ. ຂະບວນການສ້າງສັນເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສົ່ງເສີມລູກໃນການປະຕິບັດແລະຄິດວ່າ, ແລະອັນນີ້ແມ່ນຮັບປະກັນວ່າເຂົາຈະປະກອບເປັນວິໄສທັດໂດຍສະເພາະຂອງໂລກໄດ້.

ແຜນການຈ້າງງານ "circus clown". ວິສະວະກໍາ ເຈ້ຍ (ກຸ່ມອາຍຸ)

ວັດຖຸປະສົງ:

• ສືບຕໍ່ຄວາມຮູ້ຈັກກັບເຕັກນິກການເຊັ່ນ creasing ແລະ tearing ຂອງເອກະສານທີ່;
• ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສ້າງພາກສ່ວນແລະເພື່ອຄວາມສົມບູນຂອງຜະລິດຕະພັນດັ່ງກ່າວ;
• ເພື່ອປະກອບຄວາມສາມາດໃນການພົວພັນສີແລະຂະຫນາດ, ໂດຍອີງຕາມຈຸດປະສົງຂອງອາຊີບດັ່ງກ່າວໄດ້.

ການກະກຽມສໍາລັບການຫ້ອງຮຽນ

ເດັກທຸກການກະກຽມເປັນ ເຈ້ຍ: ຈຸລັງ, ຈຸລັງ, ຫ້ອງນ້ໍສີທີ່ແຕກຕ່າງ corrugated ແລະຂະຫນາດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຕົວເລກຂອງຕະຫລົກທີ່ເຮັດດ້ວຍ cardboard (ປະມານ 50 ຊຕມໃນລະດັບຄວາມສູງ) ຂອງ, ຕູ້ເອກະສານ (15 ຊຕມ).

ອະທິບາຍ

ດົນຕີຂອງ V. Shainsky "Circus" ປາກົດຕົວເລກຂອງ clown ໄດ້. ການຄູອາຈານຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມັນແມ່ນ, ສິ່ງທີ່, ບ່ອນທີ່ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການພົບເຫັນ. ຈະເປັນແນວໃດຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນເກມແຂ່ງລົດຢູ່ໃນເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ clown ໄດ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຄູອາຈານສະເຫນີໃຫ້ສ້າງເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມສໍາລັບຕົວຕະຫລົກທີ່ມີມືຂອງເຂົາເຈົ້າອອກຈາກເຈ້ຍ, ການນໍາໃຊ້ເຕັກນິກການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບວຽກງານໃດຫນຶ່ງ, ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນວິທີການຫຼິ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າຈະສ້າງຮູບພາບທີ່ສົມບູນລາຍລະອຽດມີຄວາມສໍາຄັນ, ແລະພວກເຂົາສາມາດເຮັດໃຫ້ມືຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.