ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ - ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່?

ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ - ແມ່ນວ່າພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍມີຄວາມສົນໃຈໃນໂຮງຮຽນທີ່ທັນສະໄຫມ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ນັບຕັ້ງແຕ່ ໂຮງຮຽນປະຖົມ. ອີ່ຫຍັງກະໄດ້ແມ່ນວ່າພໍ່ແມ່ຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄປເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ການສຶກສາໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ລະດັບທີ່ເປັນໄປໄດ້ fullest ໄດ້. ມັນແມ່ນສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້ແມ່ນໄດ້ຖືກອອກແບບມາວິຊາເລືອກ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ເປັນມູນຄ່າຮູ້ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ກ່ອນທີ່ຈະຕິດຕໍ່ກັບຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້? ຄຸນນະສົມບັດທັງຫມົດຂອງຂະບວນການກ່ຽວກັບການ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບໍ່ມີຫຍັງຫຍຸ້ງຍາກ, ຢ່າງຫນ້ອຍສໍາລັບພໍ່ແມ່ໃນການເຂົ້າໃຈວິຊາເລືອກໄດ້. ມັນໄດ້ຖືກເອີ້ນຍາວສໍາລັບໄລຍະທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນແລະມະໄດ້.

ຄໍານິຍາມ

ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ - ເປັນບົດຮຽນທາງເລືອກໃນສະຖາບັນການສຶກສາ. ໃຊ້ໄດ້ທົ່ວໄປສໍາລັບການເພີ່ມເຕີມ, ລາຍການທາງເລືອກ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າມີວິຊາ "ຈິດໃຈ" ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ມັນເປັນທາງເລືອກ.

ນອກຈາກນີ້, ກິດຈະກໍາທາງເລືອກ - ມັນເປັນຊົ່ວໂມງພິເສດສໍາລັບການວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ຖອດຖອນບົດຮຽນການສອນ. ປະໂຫຍດຕົ້ນຕໍຂອງເຂົາເຈົ້າ - ມັນເປັນບໍ່ແມ່ນຜູກມັດ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກເລືອກເອົາຫນຶ່ງຫຼືອື່ນໆການເລືອກຕັ້ງ (ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ) ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາສະເຫນີ.

Ie ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດເປັນເພີ່ມເຕີມ, ໂມງພັດທະນາຫຼືວິຊາແຍກຕ່າງຫາກໃນໂຮງຮຽນແລະມະ, ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມກ່ຽວກັບການຮ້ອງຂໍ. ຮ່ວມຂອງຄູ. ບໍ່ເຫມືອນກັບໄລຍະທີ່ກໍານົດໄວ້, ວິຊາເລືອກຢູ່ໃນຮູບແບບກຸ່ມ, ໃນວິທີການເຊັ່ນດຽວກັນກັບ schoolwork ປົກກະຕິ. ດໍາເນີນການນອກເວລາເຮັດວຽກປົກກະຕິ.

ກໍານົດວັດຖຸ

ໃນປັດຈຸບັນມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າບົດຮຽນທາງເລືອກ - ມັນເປັນໂອກາດເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການພັດທະນາຂອງນັກສຶກສາໃນໂຮງຮຽນແລະມະ. ຜູ້ປົກຄອງແລະເດັກນ້ອຍ, ດັ່ງທີ່ເວົ້າວ່າ, ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະເລືອກເອົາພາກສະຫນາມໂດຍສະເພາະຂອງການສຶກສາ.

ຄຸນນະສົມບັດຕົ້ນຕໍແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນກໍານົດວິຊາເລືອກຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນກ່ຽວກັບລະດັບຂອງກິດຈະກໍາເພີ່ມເຕີມແລະຊົ່ວໂມງຂອງວິຊາການສຶກສາທົ່ວໄປ. ມັນທັງຫມົດແມ່ນຂຶ້ນກັບສະຖາບັນໂດຍສະເພາະທີ່. No ຊີ້ນໍາທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງວິຊາເລືອກມີ. Gland ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຫຼືບົດຮຽນພິເສດນອກເຫນືອຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງໃຫມ່, ວິຊາພິເສດ, curricular ມີ.

ຖອດຖອນບົດຮຽນພາກບັງຄັບ

ການທົດສອບຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນເພື່ອເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຖອດຖອນບົດຮຽນໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນໂຄງການໂຮງຮຽນເປັນຄ່າເລີ່ມຕົ້ນ. ຄວາມເປັນຈິງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈວ່າມີແມ່ນຢູ່ໃນນີ້ຫຼືສະຖາບັນທີ່ວິຊາເລືອກໃດຫນຶ່ງ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ສໍາລັບການທັງຫມົດ 11 ປີຂອງໂຮງຮຽນນັກສຶກສາຕ້ອງໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງຮຽນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ພາສາລັດເຊຍ;
• ວັນນະຄະດີ;
• ຄະນິດສາດ (ໃນໂຮງຮຽນປານກາງ, ແລະສູງ - ພຶດຊະຄະນິດແລະເລຂາຄະນິດ);
• ພາສາຕ່າງປະເທດ;
• ວິຈິດສິນ;
• ດົນຕີ;
• ເຮັດວຽກ (ຕາມປົກກະຕິສໍາລັບເດັກນ້ອຍຊາຍແລະເດັກຍິງແຍກຕ່າງຫາກ);
• ໂລກ / ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ;
• ພູມສາດ;
• ການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ;
• OBZH (1 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ);
• MCC (1 ໂຮງຮຽນຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ);
• ປະຫວັດສາດ;
• ການສຶກສາສັງຄົມ;
• ເຄມີສາດ;
• ຊີວະສາດ;
• ຟີຊິກ;
• informatics.

ຂຶ້ນຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນລູກໄດ້ຮຽນ, ສໍາລັບແຕ່ລະວິຊາແມ່ນໄດ້ຮັບຈໍານວນທີ່ແນ່ນອນຂອງຊົ່ວໂມງ. ຍັງໄດ້ສັງເກດວ່າບົດຮຽນບາງມີຈຸດປະສົງພຽງແຕ່ສໍາລັບໂຮງຮຽນປານກາງ, ແລະສູງ, ເປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງສະເພາະສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ.

ທາງເລືອກສໍາລັບການເລືອກວິຊາເລືອກ

ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ -. ແມ່ນ, ເປັນທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ໂອກາດເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການພັດທະນາແລະການຝຶກອົບຮົມ ມັນອາດຈະເປັນໂອກາດເປັນວິຊາທີ່ຂ້ອນຂ້າງທົ່ວໄປ, ສະນັ້ນທີ່ຈະເປັນການທັງຫມົດວັດຖຸໃຫມ່. ແນວໃດທີ່ຈະເລືອກເອົາວິຊາເລືອກທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໃນບາງກໍລະນີ?

ໂດຍທົ່ວໄປ, ວິທີການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຖືກສົ່ງເສີມຢ່າງຈິງຈັງໃນລັດເຊຍ:

1. ທາງເລືອກສ່ວນບຸກຄົນຂອງພໍ່ແມ່ / ເດັກ. ກະກຽມຄໍາຖະແຫຼງທີ່ລາຍລັກອັກສອນ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ເລືອກກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດບາງຢ່າງທີ່ເດັກນ້ອຍຈະເຂົ້າຮ່ວມໄດ້. ຈາກຫ້ອງຮຽນຂະຫນານຮັບກຸ່ມທີ່ຄູອາຈານແມ່ນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນເວລາທີ່ໄດ້ຮັບສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນທັນທີຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດຂອງບົດຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນການເລືອກຕັ້ງຄ້າຍວົງການພັດທະນາ.
2. ໄປໂຮງຮຽນ / ຫ້ອງຮຽນມີອະຄະຕິສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ໃນກໍລະນີນີ້ເດັກນ້ອຍ "ໃນຕອນຕົ້ນ" ອີງວິຊາເລືອກທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າຮ່ວມ. ແລະໂດຍບໍ່ມີການເຊັ່ນການແລກ. ໃນປັດຈຸບັນ, ລັດເຊຍຫ້ອງຮຽນທົ່ວໄປທີ່ມີທາງຄະນິດສາດ, ການແພດ, ພາສາຫລືເສດຖະກິດອະຄະຕິ. ໃນເວລາດຽວກັນບໍ່ມີໃຜຫ້າມບໍ່ໃຫ້ຕໍ່ຂຽນຄໍາຖະແຫຼງກ່ຽວກັບການຢ້ຽມຢາມຂອງກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດທີ່ແນ່ນອນໄດ້.

ບາງຄັ້ງຄະນະກໍາມະພໍ່ແມ່ 'ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໂດຍສະເພາະສະເຫນີອົງການຈັດຕັ້ງວິຊາເລືອກ. ແຕ່ໃນການປະຕິບັດ, ສະຖານະການດັ່ງກ່າວແມ່ນຫາຍາກ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນແມ່ນເກືອບບໍ່ພິຈາລະນາ.

ຈ່າຍຫລືບໍ່

ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ (Belarus, ລັດເຊຍແລະປະເທດອື່ນໆຈໍານວນຫນຶ່ງກໍາລັງສົ່ງເສີມລະບົບການສຶກສານີ້) - ແມ່ນ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຈະແຈ້ງ, ທີ່ດີນອກຈາກຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ. ອີງຕາມລະບຽບກົດຫມາຍການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ. ນັ້ນແມ່ນ, ການສຶກສາມັດທະຍົມໄດ້ຖືກຮັບປະກັນໃຫ້ທັງຫມົດ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ວິຊາເລືອກ? ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄປເກີນກວ່າໂຄງການ!

ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຈ່າຍຊົ່ວໂມງສຶກສາເດັກນ້ອຍເພີ່ມເຕີມ. ມັນເປັນວິທີທີ່ປົກກະຕິ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ຄູອາຈານຈະສອນນັກຮຽນຢູ່ນອກຊົ່ວໂມງຮຽນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດຂອງມື້ເຮັດວຽກໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼັກສູດການເລືອກຕັ້ງໃນຄະນິດສາດ, ພາສາລັດເຊຍແລະວິຊາອື່ນໆ (ເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເພີ່ມເຕີມ) ຈ່າຍ.

ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບໂຮງຮຽນກັບຊັ້ນຮຽນທິດທາງສະເພາະ (ຄະນິດສາດ, ການແພດ, ເສດຖະກິດ, ປະເພດກົດຫມາຍ), ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ວິຊາເລືອກທີ່ໄດ້ຖືກຕັ້ງຢູ່ໃນໂຄງການການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມ, ຍັງບໍ່ໄດ້ຈ່າຍ. ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຍັງເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນເກີນເຫຼົ່ານັ້ນຫຼືລາຍການອື່ນໆ, ທ່ານຈະຕ້ອງຈ່າຍຄ່າສໍາລັບພວກເຂົາ.

ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຫລັກສູດການເລືອກຕັ້ງຢູ່ໃນພາສາລັດເຊຍ, ຈິດໃຈແລະວິຊາອື່ນໆ - ມັນບໍ່ເປັນໂອກາດຟຣີ. ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າສໍາລັບບົດຮຽນພິເສດທີ່ມີເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍ. ຫຼັງຈາກການເລືອກຕັ້ງແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ກຸ່ມການສອນ.

ຄຸນນະສົມບັດການພັດທະນາ

ຄວາມສົນໃຈພິເສດຕ້ອງໄດ້ຮັບການພັດທະນາຂອງກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ. ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງຈັດຂຶ້ນຮ່ວມກັນກັບການຝຶກອົບຮົມປົກກະຕິ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງ. ເພາະສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຂອງຈໍານວນຂອງລັກສະນະ.

ຫຼັກສູດຂອງການຮຽນທາງເລືອກປະກອບດ້ວຍສິ່ງທີ່ບໍ່ຢູ່ໃນຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ. ຄູອາຈານມັກຈະໃຊ້ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ການພັດທະນາວຽກເຮັດງານທໍາພິເສດພ້ອມສໍາລັບກິດຈະກໍາເພີ່ມເຕີມຕ່າງໆ. ພວກເຂົາຊ່ວຍເຫຼືອໃນລັກສະນະຂອງເດັກນ້ອຍເພາະໃນການກະກຽມທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ສຸດແລະ ກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.

ທີ່ຂ້ອນຂ້າງມັກຄູອາຈານພົບວ່າມັນຈະເປັນຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະຮູ້ວ່າເດັກໃນການນັບຖືຂອງເລື່ອງໄດ້. ແລະຄໍານຶງເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ໄດ້ຮັບກໍາລັງກະກຽມສໍາລັບການຫ້ອງຮຽນພິເສດຕໍ່ໄປ. ການທົດສອບຕົ້ນຕໍທີ່ elective ໄດ້ຈຸດປະສົງໃນການພັດທະນາແລະການປັບປຸງຄວາມສາມາດ.

ຂັ້ນຕອນວິທີການຕັ້ງເວລາ

ວາງແຜນກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ - ຂະບວນການ, ບໍ່ແມ່ນການງ່າຍດາຍດັ່ງນັ້ນ. ມັນໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນປັດໄຈຈໍານວນຫຼາຍບັນຊີ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດມີເດັກນ້ອຍພັດທະນາ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມສົບຜົນສໍາເລັດ.

ການວາງແຜນສາມາດແບ່ງອອກເປັນໄລຍະຫຼາຍ. ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ, ຄູອາຈານຄວນຈະ:

1. ການສຶກສາຫຼັກສູດຂອງວິຊາສະເພາະໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນ tutorial ໃຫມ່ຫມົດສາມາດຂ້າມ.
2. ເກັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກສຶກສາເປັນສິ່ງທີ່ຕ້ອງສຶກສາການເລືອກຕັ້ງໄດ້.
3. ການສຶກສາອຸປະກອນການສິດສອນສໍາລັບວິຊາເລືອກຈໍານວນຫນຶ່ງ. ເຫດການດັ່ງກ່າວສາມາດໄດ້ຮັບການພົບເຫັນຢູ່ໃນຮ້ານຂາຍຫນັງສື. ສໍາລັບແຕ່ລະລະດັບ - ຕົວຢ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
4. ສ້າງ ແຜນການສອນ, ຊຶ່ງຈະເປັນການທີ່ຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ແລະໄດ້ກາຍຖືກການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ. ທ່ານສາມາດອີງໃສ່ຊື້ອຸປະກອນການສິດສອນພ້ອມທີ່ຈະເຮັດສໍາລັບຄູອາຈານ. ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະຊ່ວຍໄດ້.

ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຄິດວ່າກ່ຽວກັບມັນ, ເຮັດໃຫ້ສະຫຼຸບຂອງກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດທີ່ຂ້ອນຂ້າງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ໂດຍສະເພາະຖ້າຫາກວ່າຄູອາຈານທີ່ຖືກ versed ດີໃນວິຊາສະເພາະ, ແລະພຣະອົງຮູ້ຈັກຫຼາຍທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ບໍ່ໄດ້ລວມເຂົ້າໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ເຄັດລັບສໍາລັບວິຊາເລືອກຈຸດຫມາຍປາຍທາງ

ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າຫ້ອງຮຽນທາງເລືອກ - ນີ້ແມ່ນເປັນພາລະເພີ່ມເຕີມສໍາລັບນັກສຶກສາ. ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສົນໃຈໃນການດໍາເນີນການ. ດັ່ງນັ້ນ, ມີເຄັດລັບທີ່ຈະຊ່ວຍໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານເປັນສະດວກສະບາຍໃນການຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມ.

ໃນບັນດາຂໍ້ສະເຫນີແນະທົ່ວໄປຫຼາຍທີ່ສຸດປ່ອຍ:

• ຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມຄວນຈະແຕ່ງຕັ້ງໃນທັນທີຫຼັງຈາກການຖອດຖອນບົດຮຽນຕົ້ນຕໍໂດຍບໍ່ມີການ breaking ມື້;
• ວິຊາເລືອກສະຖານທີ່ດີກວ່າໃນເວລາທີ່ພາລະໃນເດັກນ້ອຍມີແນວໂນ້ມຫນ້ອຍ;
• ບໍ່ໃຫ້ແຕ່ງຕັ້ງຫຼາຍການຝຶກອົບຮົມພິເສດໃນມື້ຫນຶ່ງ;
• ການບ້ານແມ່ນໄດ້ຮັບການ, ແຕ່ເຄື່ອງຫມາຍທີ່ບໍ່ດີສໍາລັບພວກເຂົາຍັງບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່, ແທນທີ່ຈະ, ເຂົ້າໃຈຄໍາຖາມທັງຫມົດ;
• ລະຫວ່າງວິຊາເລືອກແລະຫ້ອງຮຽນຫຼັກທີ່ກໍານົດໄວ້ພັກຜ່ອນຈາກທັງຫມົດ 45 ນາທີ.

ຂໍ້ຂັດແຍ່ງ

ໂຄງການຂອງກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ, ດັ່ງທີ່ເວົ້າວ່າ - ແມ່ນການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມ. ນັ້ນຄືເຫດຜົນໂຮງຮຽນມັກຈະມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງ. ວິທີການປະຕິບັດສໍາລັບພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍໃນບາງກໍລະນີ?

ເຄື່ອງມືທີ່ເປັນບັນຫາທົ່ວໄປທີ່ສຸດແລະຄໍາຕອບທີ່ຈະແກ້ໄຂສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງແມ່ນ:

1. ບໍ່ເຫມາະສົມຂອງຄູອາຈານທີ່ຈະບັງຄັບເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມວິຊາເລືອກ? ສະບັບເລກທີ ມັນເປັນ, ທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ຮູບແບບຂອງການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ. ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກລວມໃນການເຂົ້າຮຽນພາກບັງຄັບ, ບົນພື້ນຖານຄວາມສະຫມັກໃຈ. ການຂົ່ມຂູ່ແລະການບີບບັງຄັບແມ່ນຄູອາຈານຜິດກົດຫມາຍ.
2. ສາມາດຂອງເດັກໃນການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມແບບບັງຄັບໃນການເລືອກຕັ້ງຖ້າຫາກວ່ານັກສຶກສາໄດ້ລົງທະບຽນສໍາລັບການຢ້ຽມຢາມຫຼືບໍ່? Yes. ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າການຈ້າງງານເພີ່ມເຕີມ - ແມ່ນຄວາມສະຫມັກ, ຫຼັງຈາກການບັນທຶກແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນຈະໄປຢ້ຽມຢາມພວກເຂົາໃນວິທີການເຊັ່ນດຽວກັນກັບບົດຮຽນໂຮງຮຽນປົກກະຕິ.
3. ແມ່ນການຊໍາລະເງິນທີ່ກໍານົດໄວ້ວິຊາເລືອກ? ມັນຂຶ້ນຢູ່ກັບເວລາແລະວິທີການຮຽນແມ່ນໄດ້ຈັດຂຶ້ນ. ຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນການຈັດຕັ້ງຢູ່ໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຊົ່ວໂມງການສຶກສາ, ລະບຽບການແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍ.

ບາງທີບໍ່ມີບັນຫາອື່ນໆຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນ. ບັນຫາທັງຫມົດແມ່ນແກ້ໄຂໃນທັນທີທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ຕົວຢ່າງ 1 ລະດັບການເລືອກຕັ້ງ

ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືເປັນກິດຈະກໍາເພີ່ມເຕີມ? ມັນທັງຫມົດແມ່ນຂຶ້ນກັບໂຮງຮຽນແລະລະດັບການຝຶກອົບຮົມໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຫ້ອງຮຽນການເລືອກຕັ້ງ (ລະດັບ 1) ແມ່ນຈັດລຽງຕາມວິທີທີ່ງ່າຍດາຍຈໍານວນຫນຶ່ງ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການພັດທະນາຕາມເຫດຜົນ. ມັນຄວນຈະເປັນຄູອາຈານໃນວິທີການຫຼິ້ນການຮ້ອງຂໍບັນຫາຢ່າງມີເຫດຜົນແລະແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການນໍາໃຊ້. ໃນແຕ່ລະ - ບັນຫາແຍກຕ່າງຫາກແລະຕົວຢ່າງ. ໃນທີ່ສຸດ - ຄໍາຕອບເຊື່ອງໄວ້. ບັດພາລະກິດເຂົ້າໃຈຄູອາຈານ. ໃນຫນຶ່ງລະດັບຂອງຄໍາຖາມຢ່າງມີເຫດຜົນອາດຈະເບິ່ງຄື:

1. Petya 3 dice, Masha - 2 ໃນຕາຕະລາງແມ່ນຫມາຍໃສ່ໃນປ່ອງເຂົ້າໄປໃນທີ່ 8 cubes. ມີເດັກນ້ອຍຂອງພໍດີຢູ່ໃນປ່ອງແນວໃດ? ເປັນຫຍັງ?
2. ໃນ spider 4 ຄູ່ຂອງຂາ. ວິທີການຫຼາຍຂາຂອງແມງໄມ້?
3. ເອົາຫ້ອງດັ່ງກ່າວນັ່ງ puppies. ພວກເຂົາເຈົ້າມີ 4 ຄູ່ຂອງຫູ. ວິທີການຫຼາຍ puppies ໃນຫ້ອງການ?
4. ເດີ່ນໂດດ sparrows. Tanya ນັບ sparrows ທັງຫມົດ 6 ຄູ່ຂອງຂາ. ວິທີການຫຼາຍພວກນົກທີ່ຈັບຢູ່ຕາມຖະຫນົນ?
5. Christine 5 ຄູ່ຂອງຖົງມື. ວິທີການຫຼາຍເດັກຍິງຖົງມືຢູ່ທາງຂວາມືຂອງພຣະອົງ?

ໃນວິທີການນີ້ຈັດວິຊາເລືອກໂຮງຮຽນປະຖົມ. ຮູບແບບເກມ - ນີ້ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການຈ້າງງານເພີ່ມເຕີມ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປານກາງ, ແລະສູງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການວິເຄາະຂອງຄວາມທ້າທາຍຢູ່ນອກຫຼັກສູດໂຮງຮຽນທີ່ມີຄໍາອະທິບາຍທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍການຕັດສິນໃຈ.