ຄູອາຈານ credo Pedagogical. credo Pedagogical ຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນໄດ້

ບັນຫາຂອງບັນພະບຸລຸດແລະເດັກນ້ອຍ ມີອາຍຸເປັນຊະນິດຂອງມະນຸດເອງ. ປົກກະຕິແລ້ວການຜະລິດສູງອາຍຸບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໃຈອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງແຕກຕ່າງແລະຂໍ້ຂັດແຍ່ງໄດ້ຖືກສະເຫມີເກີດຂຶ້ນລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າທຸກຄົນຂອງທ່ານຢູ່ໃນຊີວິດຂອງຂ້າພະເຈົ້າມັກຈະໄດ້ຍິນການສົນທະນາຂອງ "slackers" ແລະ "slackers", ເຊິ່ງເປັນຕົວແທນຂອງເກືອບທັງຫມົດຂອງການຜະລິດຫນຸ່ມ.

ມັນ unites ການສົນທະນາເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດທີ່ເກືອບທັງຫມົດຈົ່ມກ່ຽວກັບການຂາດການສຶກສາຂອງໄວຫນຸ່ມໄດ້. ມັນແມ່ນຫຍັງ? ບາງທີອາດມີຫົວຂໍ້ຂອງຫນຶ່ງໃນສິລະປະສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍທີ່ສຸດແລະປະເສີດທີ່ສຸດໃນໂລກຂອງພວກເຮົາແນວໃດ? ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄູອາຈານໄດ້ເວົ້າວ່າ credo ຄູ.

ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງຄູອາຈານ

ຫນ້າທໍາອິດ, ໃຫ້ຂອງ clarify ສິ່ງທີ່ເປັນສາດສະຫນາ? ດັ່ງນັ້ນເອີ້ນວ່າໂດຍທົ່ວໄປ "ການຕັ້ງຄ່າ" ຄູອາຈານໃນໂລກແລະວິໄສທັດຂອງວິທີການໃນການທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຕາມໃນເວລາທີ່ສອນເດັກນ້ອຍ.

ແຕ່ວ່າ "ຖືກຕ້ອງ" ຄູອາຈານ credo ຄູມັກຈະເປັນພຽງແຕ່ໃນການສ້າງ cozy, ບັນຍາກາດເປັນມິດສໍາລັບນັກສຶກສາທຸກ. ຊາຍໄວຫນຸ່ມຜູ້ມີການເຂົ້າໃຈວ່າໂຮງຮຽນ - ມັນເປັນສະຖານທີ່ບ່ອນທີ່ຮັກແລະລາວລໍຖ້າ, ດ້ວຍຄວາມນັບຖືຕ້ອງການທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາທັງຫມົດມີຄວາມຮູ້ທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດກັບເຂົາໃນພາຍຫລັງໃນຊີວິດ. ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເອື້ອອໍານວຍເຊັ່ນດຽວກັນກັບປະກອບສ່ວນທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະໄດ້ interplay ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງລະຫວ່າງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງຫມົດຂອງຂະບວນການສິດສອນ.

ການເຮັດວຽກກັບຫ້ອງຮຽນປະຖົມ

ໃຫ້ຂອງລາຍກົດລະບຽບພື້ນຖານຈໍານວນຫນຶ່ງແລະແນວທາງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການນໍາພາໃນຂອງເຂົາເຈົ້າ ກິດຈະກໍາການຮຽນການສອນ ໃຫ້ເຮັດວຽກທີ່ມີເດັກນ້ອຍຍັງອ່ອນຫຼາຍ:

• ໃນຫົວຂອງແຈທີ່ມັນຄວນຈະມີລາຄາຖືກຈິດສໍານຶກພຽງຄົນດຽວ. ທ່ານຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມລົ້ມເຫລວຂອງເຂົາ, ມີຄວາມສຸກຄວາມສໍາເລັດຂອງຕົນ. ເດັກທຸກຄວນຈະໄວ້ວາງໃຈທ່ານ.
• ເດັກນ້ອຍທັງຫມົດສະເຫມີໄປຄວນຈະໄດ້ຮັບການຮັບການປິ່ນປົວເທົ່າທຽມກັນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ກົດລະບຽບນີ້ແມ່ນຖືກລະເມີດຢູ່ສະເຫມີ.
• ຊີວິດໂຮງຮຽນທີ່ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ເປັນຄວນຈະໄດ້ຮັບການຈື່ພຽງແຕ່ສົດໃສ, ງາມແລະສົດໃສ.
• ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະປະກອບສ່ວນຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບການສ້າງຕັ້ງຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນການທີ່ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນຈະສາມາດສະແດງຢ່າງຈະແຈ້ງຫຼາຍບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າຄູອາຈານຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້ຖືກສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນ credo ແມ່ນເພື່ອພັດທະນາພອນສະຫວັນຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນໄດ້!
• ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີລັກສະນະຕົນເອງ, inclinations ແລະພອນສະຫວັນຂອງເຂົາ. ການຝຶກອົບຮົມທັງຫມົດທີ່ພະຍາຍາມທີ່ຈະຮັກແລະນັບຖືຢ່າງຈິງໃຈ.
• ທ່ານຕ້ອງຢູ່ສະເຫມີໄດ້ຮັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາຂອງຕົນເອງ, ເພື່ອພະຍາຍາມທີ່ຈະຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ບົດຮຽນ - ບໍ່ແມ່ນ "ຫນຶ່ງໃນຜູ້ຊາຍສະແດງໃຫ້ເຫັນ." ທ່ານຄວນຈະສົນທະນາກັບຄົນພວກນັ້ນ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າ - ກັບທ່ານ; ມັນເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອເຮັດໃຫ້ສານຸສິດທັງຫມົດສາມາດເດົາສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
• ຮູບລັກສະນະແລະພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຕິດຕາມກວດກາສະເຫມີແລະພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂທັງຫມົດ. ເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະໃນຊັ້ນຮຽນທີຕ່ໍາ, ທ່ານຈະແນ່ນອນຈະໄດ້ຮຽນເອົາແບບຢ່າງ. ນີ້ອາດຈະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງສິ່ງທີ່ຄວນຈະຫມາຍເຖິງ credo ສອນຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມ!
• A ຄູອາຈານທີ່ດີແມ່ນແຕກຕ່າງກັນສະເຫມີໄປ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າເຂົາແມ່ນຈື່ສໍາລັບ lifetime ໄດ້. A ຄູອາຈານທີ່ດີ - ການເມືອງແລະລະຄອນຜູ້ຊາຍໃນເວລາດຽວກັນ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າລະຄອນຜູ້ຊາຍໃດຍ່ອມຈະສູນເສຍຄວາມນິຍົມຂອງຕົນຖ້າຫາກວ່າມັນແມ່ນຢູ່ສະເຫມີມັກຫຼີ້ນໄດ້ພາລະບົດບາດດຽວກັນ. ທຸກເມືອງຢ່າງວ່ອງໄວຈະສູນເສຍຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນຂອງການເລືອກຕັ້ງໄດ້, ຖ້າຫາກວ່າມັນໄດ້ຖືກສະເຫມີເວົ້າແບບດຽວກັນ. ອະນິຈາ, ແຕ່ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍລືມກ່ຽວກັບມັນທັງຫມົດ.

ຄວາມຜິດຫວັງຕົ້ນຕໍ

ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ແລ້ວເປັນຄູອາຈານ credo ຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມຫຼືຊັ້ນອາວຸໂສ, ພຽງແຕ່ສົນທະນາກ່ຽວກັບສະຖານະການທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມລົ້ມເຫຼວໃນການກັບໃຈທີ່ແທ້ຈິງໃດຫນຶ່ງ. ຖ້າຫາກວ່າບາງສ່ວນຂອງນັກສຶກສາພາຍຫຼັງທີ່ພຽງແຕ່ຄູ່ນ່ຶຂອງປີຫຼັງຈາກຮຽນຈົບແລ້ວບໍ່ຮູ້ວ່າ (ຫຼືທໍາທ່າວ່າເຂົາບໍ່ຮູ້ຈັກ) ແລະຊົມເຊີຍທີ່ກອງປະຊຸມ. ແນ່ນອນວ່າ, ປະຊາຊົນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ. ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າສະຖານະການນີ້ແມ່ນຊ້ໍາເປັນປົກກະຕິແລະມີສະບັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າປະມານ.

ຖ້າກ່ຽວກັບການຮຽນຈົບຂອງທ່ານເວົ້າວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງອັນບໍ່ຄວນ, ສະເຫມີໄປຕົກເປັນມູນຄ່າການເວົ້າກັບຄວາມອັບອາຍ. ການຄູອາຈານສະເຫມີຄວນຈະເປັນອ້າຍກັບຜູ້ນລາວ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍາວການຂະຫຍາຍຕົວນັບຕັ້ງແຕ່ຂຶ້ນແລະວິທີການຂອງຕົນເອງ, ກໍາລັງຊອກຫາຢູ່ໃນໂລກນີ້.

ກ່ຽວກັບພາລະບົດບາດຂອງຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້

ສິ່ງທີ່ຄວນມີຄູອາຈານສາດສະຫນາສອນ, ຖ້າຫາກວ່າເຂົາຍັງເປັນຄູສອນຫ້ອງຮຽນ?

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າຄູອາຈານສອນໃນຊັ້ນຮຽນແມ່ນບຸກຄົນທີ່ຈໍາເປັນທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາໃນລະດັບປະຖົມໄດ້. ພາລະກິດຂອງຄູອາຈານນີ້ແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການສິດສອນໂດຍກົງ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນການມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍກົງໃນຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ແຕ່ທັງຫມົດນີ້ເປັນອຸດົມຄະ. ແນວໃດບໍ່ຄູສອນຫ້ອງຮຽນໄດ້ເຫັນສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມ?

ໂດຍທົ່ວໄປ, ສື່ມວນຊົນມັກຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມເປັນຈິງແທນທີ່ຈະ່ິນເຫມັນ. ຫົວຫນ້າເຢັນໃນປີທີ່ຜ່ານມາໄດ້ຫັນເຂົ້າສູ່ການຈັດລຽງຂອງ "ລາຊະຕິ່ງ" ເປັນ: ຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ມີຄວາມສົນໃຈໃນການເຮັດວຽກຕົວຈິງກັບລະດັບການ, ພວກເຂົາເຈົ້າພິຈາລະນາຕໍາແຫນ່ງນີ້ເປັນປະເພດຂອງ "ການບໍລິການ" ໄດ້. ແຕ່ສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນທັດສະນະຄະຂອງຄູອາຈານລະດັບປົກກະຕິແລະຈິດສໍານຶກຂອງພຣະອົງ?

ປະການທໍາອິດ, ຄູອາຈານ credo ສອນໃນກໍລະນີນີ້ຕ້ອງປະກອບດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກພາກປະຕິບັດຂອງເຕັກໂນໂລຊີນັກສຶກສາເປັນຈຸດສູນກາງ. ຄູສອນຄວນຈະເປັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍເປັນພັນທະມິດເທົ່າທຽມກັນ, ບໍ່ແມ່ນ bureaucrat, ຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າມີກໍລະນີທີ່ບໍ່ມີ. ອັນທີສອງ (ເຊິ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຈາກຄັ້ງທໍາອິດ), ລາວໄດ້ຖືກພັນທະທີ່ຈະຊອກຫາວິທີການວິທີການສ່ວນບຸກຄົນກັບນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນທີ່ຈະພັດທະນາລາວຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ. ທ້າຍສຸດນີ້, ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຈື່ຈໍາໄວ້ວ່າເປົ້າຫມາຍສູງສຸດຂອງການສຶກສາໃດຫນຶ່ງແມ່ນມະນຸດ. ຫຼາຍທີ່ຊັດເຈນ, ການສຶກສາຂອງສ່ວນບຸກຄົນແລະຄຸນສົມບັດວັດທະນະທໍາຂອງພຣະອົງ.

ແລະມັນບໍ່ໄດ້ເປັນສິ່ງທີ່ປະເພດຂອງ ເຕັກໂນໂລຊີດ້ານການສຶກສາ ນໍາໃຊ້ໂດຍຄູອາຈານ: ກຸ່ມຫຼືບຸກຄົນ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວພຽງແຕ່ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າທັງຫມົດນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ສະມາຊິກຢ່າງເຕັມປ່ຽມຂອງສັງຄົມ.

ຈະເປັນແນວໃດຫນ້າທີ່ທີ່ກໍາຫນົດປະກອບອາຊີບຄູສອນຫ້ອງຮຽນ

ເພື່ອປະຕິບັດດັ່ງກ່າວເປົ້າຫມາຍທີ່ຮັບຜິດຊອບ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຂໍຄວາມຊ່ອຍເຫລືອສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງເຕັມທີ່ພະນັກງານການສິດສອນທີ່ດີ. ຖ້າຫາກວ່າໃຜໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ໃນມືຂອງຄູທຸກຄົນທີ່ມີເຄື່ອງມືປະສິດທິພາບສໍາລັບການສຶກສາອົບຮົມນັກສຶກສາ. ໃນລະດັບດັ່ງກ່າວນີ້, ຄູອາຈານຄວນພະຍາຍາມສໍາລັບສິ່ງດຽວກັນ: ເຂົາຕ້ອງໄດ້ສ້າງເປັນທີມງານເປັນມິດຂອງບໍລິສັດຮ່ວມ, ຜູ້ທີ່ຮ່ວມກັນຈະແກ້ໄຂບັນຫາທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ຄູອາຈານສອນໃນຊັ້ນຮຽນສອນ credo ອາດຈະບໍ່ງ່າຍ, ເພາະວ່າຕໍາແຫນ່ງນີ້ກໍາຫນົດຈໍານວນຂອງພາລະຜູກພັນກັບບຸກຄົນ:

• ນີ້ກໍຫມາຍຄວາມວ່າຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບທຸກການຝຶກອົບຮົມອຸປະຖໍາ.
• ທ່ານຕ້ອງສາມາດຮັບຟັງເພື່ອນັກສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະໃຊ້ເວລາບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ດີ.
• ເອົາການດູແລຂອງສຸຂະພາບຈິດ, ສັງຄົມແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງນັກສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານຕ້ອງການຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າໃນການສ້າງການພົວພັນກັບປະຊາຊົນອື່ນໆ, ແລະມີພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ແນ່ນອນວ່າ, ໄດ້ຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນການຮັກສາຄວາມສາມາດຂອງລະບຽບວິໄນແລະຄໍາສັ່ງຂອງ. ໃນຂອບເຂດຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ທ່ານມີເພື່ອທົດແທນການພໍ່ແມ່, ອ້າຍນ້ອງອາຍຸ, ເອື້ອຍນ້ອງທັງຫລາຍແລະຫມູ່ເພື່ອນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ສຸດທ້າຍ, ໃນການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າສະເຫມີໄປຄວນຈະໄດ້ຮັບການນໍາພາໂດຍບັນທັດຖານຂອງສົມບັດສິນແລະຄວາມຍຸດຕິທໍາ. ໃນຖານະເປັນຄະລຶເປັນມັນອາດສຽງ, ແຕ່ຄູອາຈານ - ຕົວຢ່າງທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມ. ໃນຂອບເຂດຂະຫນາດໃຫຍ່ໂດຍສະເພາະ, ຄວາມຈິງງ່າຍດາຍນີ້ຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເຂົ້າໄປໃນສາດສະຫນາບັນຊີຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມ.

ເດັກນ້ອຍແມ່ນຄືຟອງນ້ໍາ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຮັບເອົາຂໍ້ມູນທັງຫມົດຈາກສະພາບແວດລ້ອມພາຍນອກໄດ້, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າເຊັ່ນ: ຄູອາຈານຄວນສູ້ຊົນເພື່ອສ້າງເປັນ impeccable ຢ່າງແທ້ຈິງ, ບໍ່ມີຂໍ້ຄອນຮູບພາບຂອງຕົນ, ສະນັ້ນເດັກນ້ອຍໄດ້ມີຄົນທີ່ຈະ.

ຄູອາຈານພາສາຕ່າງປະເທດ

ໃນໂລກມື້ນີ້ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະ overestimate ຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າພາສາຕ່າງປະເທດ. ແລະເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງຄູ credo ຄູອາຈານພາສາອັງກິດ acquires ເປັນຄວາມຫມາຍພິເສດຫຼາຍ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ວິທີການສົບຜົນສໍາເລັດທີ່ທ່ານຈະສາມາດທີ່ຈະໃຫ້ເດັກອຸປະກອນການສາມາດເຮັດໄດ້ວິທີການມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍເຂົາສຶກສາໃນຕໍ່ຫນ້າຂອງອຸປະກອນການແມ່ນຂຶ້ນກັບຜົນສໍາເລັດຂອງຕົນໃນຕໍ່ຫນ້າ, ຊີວິດສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່.

ດັ່ງນັ້ນ, ຄູ credo ຄູອາຈານພາສາອັງກິດປະກອບດ້ວຍຄວາມສາມາດໃນການປູກຝັງໃນເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈທີ່ແທ້ຈິງໃນຫົວຂໍ້ຂອງຕົນ. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ພຽງແຕ່ໂດຍການບອກກ່ຽວກັບຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຂອງປະຫວັດສາດຂອງປະເທດພາສາເປັນພາສາເວົ້າຂອງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສໍາຄັນຂອງການຄອບຄອງທີ່ສຸດໃນໂລກທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້. ຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ບູລິມະສິດໄດ້ຮັບການຄັດທັງຫມົດຂອງການອອກແບບທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ນັກສຶກສາຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດເປັນສ່ວນບຸກຄົນ.

ວິທີການນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນກັບການປັບປຸງທີ່ສໍາຄັນໃນການດູດຊຶມຂອງວັດສະດຸເພີ່ມເຕີມ, ເຮັດໃຫ້ສານຸສິດຫຼາຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະວັດທະນະທໍາຂອງປະເທດພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຶກສາໄດ້. ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະບອກວິທີການຄວາມເປັນຈິງນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການສື່ສານທີ່ແທ້ຈິງກັບຄົນຕ່າງປະເທດ. ຢ່າລືມກ່ຽວກັບການດໍາລົງຢູ່ຂອງເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້: ຄຸນນະສົມບັດມັນຕິມີເດຍຂອງຕົນເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຈັດຫ້ອງຮຽນຮ່ວມພາສາ, ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າອຸປະກອນພິເສດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫານີ້ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນ.

ທັງຫມົດນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງຕັ້ງຂອງລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງແຕ່ລະນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານສາມາດຮັບມືກັບຄວາມທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້, ພວກເຮົາໄດ້ຢ່າງປອດໄພສາມາດສົມມຸດວ່າ credo ຄູອາຈານພາສາອັງກິດຂອງລາວແມ່ນເປັນຄວາມຈິງຢ່າງແທ້ຈິງ. ທັງຫມົດຂອງຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມທີ່ຈະຮັກສາຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ສຸດ: ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສ້າງສະຖານະການທີ່ແທ້ຈິງທີ່ສາມາດຈະຢູ່ໃນຊີວິດທີ່ແທ້ຈິງ. ຖ້າຫາກວ່າຜູ້ນຂອງທ່ານເຄີຍໄປສຸດການເດີນທາງ, ມັນເປັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາແນ່ນອນວ່າຈະມາໃນ handy.

ການສຶກສາເພີ່ມເຕີມໂທ

ໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ, ມັກຈະມີການຈັດການກັບຄວາມຄິດເຫັນທີ່ການເຮັດວຽກຂອງຄູສອນດົນຕີຫລືລະດັບໃດຫນຶ່ງ ຂອງການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ ບໍ່ແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນສະນັ້ນ. ໃນຫລາຍວິທີນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄູອາຈານຜູ້ຊ່ຽວຊານຈໍານວນຫຼາຍຄູ credo ຂອງການສຶກສາເພີ່ມເຕີມທີ່ບໍ່ແມ່ນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ຜູ້ໃຊ້ພຽງແຕ່ໃຊ້ເວລາການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນປົກກະຕິ, ບໍ່ປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍໃນການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

Silly, ແນ່ນອນ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ວິທີການນີ້ແມ່ນເປັນອັນຕະລາຍທີ່ສຸດທີ່ຈະເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. A ຄູອາຈານທີ່ດີ, ຫ້ອງຮຽນນໍາກ່ຽວກັບການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ, ຄວນຈະສາມາດທີ່ຈະ subject ຄ່າບໍລິການຄວາມສົນໃຈພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງສຶກສາ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ຄູອາຈານ credo ສອນຂອງການສຶກສາເພີ່ມເຕີມຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການນໍາໃຊ້ທີ່ເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular, ບັນດາໂຄງການສ່ວນບຸກຄົນແລະການພັດທະນາ. ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການປະກອບຫົວຂໍ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈແທ້, ທ່ານກະຕຸ້ນຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະ ຄວາມສາມາດຂອງມັນສະຫມອງ.

ຄູອາຈານຫ້ອງຮຽນດົນຕີ

ແຕ່ທັງຫມົດນີ້ບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເມື່ອທຽບກັບວຽກງານຂອງຄູສອນດົນຕີໄດ້. ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ກ່າວມາ, ເກືອບບໍ່ມີໃຜຄິດໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງຄວາມສໍາຄັນຂອງວິຊາຊີບນີ້, ແຕ່ວ່າໃນ vain. ໃຫ້ພວກເຮົາລະບຸ, ທີ່ຈະຫມາຍຄວາມເຖິງຄວາມຜູ້ອໍານວຍການດົນຕີ credo ສອນ:

• ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງທ່ານຄວນຈະມີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໃນຂະບວນການຂອງຕົນເອງ realization ໄດ້.
• ຖອດຖອນບົດຮຽນດົນຕີຊ່ວຍໃຫ້ພັດທະນາຄວາມຊົງຈໍາ, wit ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ພະຍາຍາມກະຕຸ້ນທັງຫມົດຂອງຂະບວນການເຫຼົ່ານີ້!
• ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນໂດຍທັງຫມົດຫມາຍຄວາມວ່າພະຍາຍາມທີ່ຈະເອົາປັນຍາອ່ອນຂອງເດັກຢູ່ໃນທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງການປາກເວົ້າສາທາລະນະ, ເປັນຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າພາສາແລະເຖິງແມ່ນວ່າຮ້ອງຢູ່ທາງຫນ້າຂອງການສົນທະນາຂອງຊີວິດສາມາດຈະເປັນປະໂຫຍດກັບທຸກຄົນ.
• ດົນຕີ - ເຄື່ອງມືສໍາຄັນໃນການພັດທະນາທັກສະການສື່ສານ.
• ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຢູ່ໃນທີມງານ, ທ່ານຍັງສາມາດຝຶກອົບຮົມ, ການນໍາໃຊ້ສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້ສະແດງ Group ໃນສາທາລະນະ.
• ພະຍາຍາມຖາມເດັກນ້ອຍວຽກງານເອກະລາດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຂອງດົນຕີແລະອ່ານໄດ້ດົນ: ສະນັ້ນການຂະຫຍາຍຄໍາສັບ, ຮູບແບບ ແນວຄິດສ້າງສັນ, ປາກົດ momentum ພາສາສະຫງ່າງາມ.
• ຢ່າລືມກ່ຽວກັບຄົນຮູ້ຈັກເດັກທີ່ມີຜົນ theatrical. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ hones ຫູສໍາລັບດົນຕີ, ແຕ່ຍັງໄດ້ປະກອບສ່ວນເພື່ອການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງວັດທະນະທໍາ.
• ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໂອກາດທີ່ຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກຮັບມໍລະດົກຂອງວັດທະນະທໍາລັດເຊຍອຸດົມສົມບູນໄດ້. ຂະນະດຽວກັນ, ໂດຍວິທີການ, ສາມາດເວົ້າໄດ້ກ່ຽວກັບການສອນຂອງຄູ credo ຄູອາຈານປະຫວັດສາດ!
• ໃຊ້ບົດຮຽນດົນຕີເພື່ອພັດທະນາໃນເດັກນ້ອຍຂອງມະນຸດ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມເມດຕາເປັນ. ເລື່ອງຜົນປະໂຫຍດຂອງການເຮັດວຽກທີ່ມີຊື່ສຽງຈໍານວນຫຼາຍໃນໂລກນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້.

ກ່ຽວກັບພາລະບົດບາດຂອງຄູອາຈານຂອງພາສາລັດເຊຍໄດ້

ໂອ້ຍແລະບໍ່ເປັນເລື່ອງແປກ, ປະເທດອັງກິດແລະອາເມລິກາແມ່ນເປັນຄູອາຈານກໍາເນີດຂອງພາສາອັງກິດ, ພາສາທີ່ໃຊ້ເປັນທີ່ສົມບູນແບບຂອງທ່ານ! ແລະບໍ່ມີສິ່ງມະຫັດ - ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະສວຍງາມສະແດງອອກດ້ວຍຕົນເອງໃນພາສາຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຄວາມຮູ້ສຶກ truest ຂອງຊີວິດໃນອະນາຄົດທັງຫມົດແມ່ນຂຶ້ນກັບບຸກຄົນ! ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ໄດ້ credo Pedagogical ຂອງຄູອາຈານພາສາລັດເຊຍບໍ່ຄ່ອຍອະນຸຍາດໃຫ້ສໍາລັບເປົ້າຫມາຍທົ່ວໂລກດັ່ງກ່າວ. ຂະນະດຽວກັນ, ໃນບັນດາວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງຄູອາຈານປະກອບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເດັກທີ່ຈະຄວບຄຸມຕົວທ່ານເອງ. ຂະນະດຽວກັນຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາແລະການສອນຂອງຄູອາຈານຄະນິດສາດ credo, ໂດຍວິທີການ.
• ການສຶກສາຂອງພາສາທ້ອງຖິ່ນ, ພ້ອມທັງຄວາມຮັ່ງມີຂອງຕົນໃນຮູບແບບແລະເຮັດໃຫ້ການປາກເວົ້າ, ປະຫວັດສາດແລະຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຕົນ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຍົກສູງບົດບາດໃນລະດັບວັດທະນະທໍາໂດຍທົ່ວໄປຂອງນັກສຶກສາການປູກຝັງໃນພຣະອົງມີຄວາມຮັກຕໍ່ປະເທດຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບົນພື້ນຖານຂອງຈັນຍາບັນໂດຍທົ່ວໄປແລະຫຼັກການພື້ນຖານສົມບັດສິນທໍາທີ່ເຂັ້ມແຂງໄດ້.
• ໃນຂະບວນການຂອງການແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມຄິດສ້າງສັນໂດຍການຂຽນບົດຄວາມແລະວຽກງານຂອງແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ພັດທະນາໃນເດັກນ້ອຍທີ່ທ່ານຄວນພິຈາລະນາແນ່ນອນ.
• ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະດຶງດູດເດັກນ້ອຍກັບຊະນິດຂອງ scenes staged ໃນທີ່ພວກເຮົາສາມາດສະແດງຄວາມເລິກແລະອຸດົມສົມບູນຂອງພາສາທ້ອງຖິ່ນ.
• ທ້າຍສຸດນີ້, ຄູອາຈານພາສາລັດເຊຍຕ້ອງສອນຜູ້ນລາວສາມາດໃນການສະແດງຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ການນໍາໃຊ້ຂອງພາສາທ້ອງຖິ່ນອຸດົມສົມບູນ, ການ gamut ທັງຫມົດຂອງສີທີ່ພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການສະແດງຄວາມແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນຫນັງສືທັງຫມົດ!

ຄະນິດສາດ - queen ຂອງວິທະຍາສາດໄດ້!

ທາງປະຫວັດສາດໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ມັນເກີດຂຶ້ນດັ່ງນັ້ນຄະນິດສາດສໍາລັບສ່ວນໃຫຍ່ຂອງນັກສຶກສາແມ່ນບໍ່ແນ່ນອນຄວາມຫມາຍຄືກັນກັບສິ່ງທີ່ພໍໃຈ. ເວົ້າງ່າຍໆກໍຄືເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ມັກເລື່ອງນີ້ຢ່າງເປີດເຜີຍແລະໃຫ້ຄວາມຢ້ານກົວ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູອາຈານ credo ຄູຂອງຄະນິດສາດສາມາດໄດ້ຮັບການສ້າງຫຼາຍງ່າຍຂຶ້ນກ່ວາສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ປຶກສາຫາລືຂ້າງເທິງ :. "ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ບັນດານັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າຄະນິດສາດ - ທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ວິທະຍາສາດທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ແລະໃຫ້ພວກເຂົາຖືໃນໂລກຂອງຕົວເລກທີ່, hone ເຫດຜົນແນວຄິດແລະທາງກວ້າງຂອງພື້ນຂອງພວກເຂົາ"

ພັດທະນາຮ່າງກາຍ - ເພື່ອພັດທະນາຈິດໃຈ!

ທ້າຍສຸດນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຈະປຶກສາຫາລືບັນຫາສໍາຄັນອື່ນ. ພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນກ່ຽວກັບຄູອາຈານ credo ສອນຂອງວັດທະນະທໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ພວກເຮົາໄດ້ເນັ້ນຫນັກ repeatedly ວ່າປະຊາຊົນທໍາມະດາຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ເຫັນຄວາມຫມາຍພິເສດໃນບາງສ່ວນຂອງວິຊາຊີບຄູ. ແນ່ນອນວ່າ, ມັນເປັນຄວາມຜິດພາດທັງຫມົດ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນທົ່ວໄປ. ນີ້ແມ່ນຫນັງສືແຈ້ງການໂດຍສະເພາະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄູອາຈານການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

ຂະນະດຽວກັນ, ໃນການຝຶກທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ດີຕ້ອງມີຄວາມ credo ລາວ. ໃນຫຼັກການ, ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການສະແດງໂດຍຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ຢູ່ໃນຄໍາບັນຍາຍໃນການສອງວັກ. ການຄູອາຈານໃນກໍລະນີນີ້ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະ instill ໃນເດັກນ້ອຍເປັນຄວາມຮັກດ້ວຍຄວາມນັບຖືສໍາລັບການແຂ່ງຂັນກິລາ, ການພັດທະນາແລະການປັບປຸງຂອງຮ່າງກາຍຂອງທ່ານ. ຕິດຕໍ່ກັບພວກເຂົາ, ໄດ້ຄວາມຄິດເກົ່າຂອງພຣະວິນຍານແລະສຸຂະພາບຮ່າງກາຍຂອງສຸຂະພາບ, ພະຍາຍາມເພື່ອເຮັດໃຫ້ສ່ວນຫນຶ່ງອອກກໍາລັງກາຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນີ້ຈະບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຈິດສໍານຶກຂອງທ່ານໃນອະນາຄົດ, ແຕ່ຍັງປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງຊີວິດຢູ່ໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງສຸຂະພາບທີ່ດີໄດ້.

ສິ່ງທີ່ຄົ້ນພົບ

ຂະນະທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງ, ມີຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງ nuances ໃນການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານໄດ້. ຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າຕົວຢ່າງທັງຫມົດຂອງ credo ສອນ, ຊຶ່ງສາມາດນໍາສະເຫນີໃນເອກະສານນີ້ມີຕົ້ນຕໍຂອງປະສົບການຂອງຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍຈາກພາກສ່ວນທັງຫມົດຂອງປະເທດຂອງພວກເຮົາ. ແນ່ນອນວ່າ, ການນໍາໃຊ້ການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດແລະຄວນຈະເປັນ, ແຕ່ວ່າມັນຄວນຈະເຂົ້າໃຈວ່າການກູ້ຢືມເງິນ - ແນວຄິດທີ່ເລື່ອງຂອງສ່ວນບຸກຄົນຢ່າງດຽວໄດ້.

ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງພັດທະນາວິທີການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສຸມໃສ່ປະສົບການຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີນີ້ກິດຈະກໍາທີ່ຄູອາຈານເຫລົ່ານີ້ກໍແມ່ນເປັນຜະລິດຕະພັນແລະສົບຜົນສໍາເລັດ.