ຄໍາຖາມຈະເປັນແນວໃດຖືກຕອບໂດຍພາສາ? ຄໍານາມພາສາໃນການປາກເວົ້າ

ການສຶກສາຂອງພາສາລັດເຊຍ - ມັນເປັນຂະບວນການທີ່ມາພ້ອມກັບຊີວິດຂອງມະນຸດທັງຫມົດ. ໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ມັນແມ່ນສຽງກົງກັນຂ້າມ, ແຕ່ໃນໄລຍະປີ, ທຸກໆມື້ພວກເຮົາຈະຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່ກ່ຽວກັບພາສາກໍາເນີດຂອງພວກເຂົາ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນແມ່ນພິສູດວ່າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນມັນ. ເຫດຜົນແມ່ນ pretty ສິ່ງງ່າຍດາຍ - ພາສາແມ່ນ constantly ຈະຖືກປັບປຸງ, ແລະການດັດແປງນັ້ນ thereto ຍັງບໍ່ໄດ້ລິເລີ່ມໂດຍບຸກຄົນຫຼືກຸ່ມຂອງປະຊາຊົນ. ເຈົ້າຂອງພາສາ - ປະຊາຊົນໄດ້. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ມັນແມ່ນທ່ານແລະການປັບປຸງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີຈໍານວນຂອງເສົາຄ້ໍາພື້ນຖານທີ່ໄດ້ທັງຫມົດຫຼັກໄວຍາກອນພາສາລັດເຊຍ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງສຶກສາໃນຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ, ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມແລະສິ້ນສຸດດ້ວຍລະດັບ graduating ໄດ້.

ສໍາລັບຈໍານວນຫຼາຍຜູ້ທີ່ຕ້ອງການເປັນການສຶກສາສິລະປະວັດຕາມແບບເສລີ, ການຮຽນຮູ້ບໍ່ໄດ້ຢຸດເຊົາການແລະຍັງຈະສືບຕໍ່ໃນໂຮງຮຽນສູງ, ບ່ອນທີ່ເຂົ້າໃຈເຈົ້າຫລາຍຮາກສັບຂອງຄຸນນະສົມບັດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ແຕ່ຈະສຸມໃສ່ພື້ນຖານທີ່ສຸດ - ແມ່ນວ່າພວກເຮົາສຶກສາຫນຶ່ງໃນຄັ້ງທໍາອິດ - ພາກສ່ວນຂອງການປາກເວົ້າ. ບົດຄວາມນີ້ຈະພະຍາຍາມສະສິ່ງທີ່ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຕອບໂດຍພາສາ, ແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຖືກເຊື່ອມຕໍ່ກັບມັນ.

ພາກສ່ວນຂອງການປາກເວົ້າ

ມັນເປັນຄວາມລັບທີ່ໃນພາສາລັດເຊຍ, ຄໍາສັບຕ່າງໆທັງຫມົດແມ່ນແບ່ງອອກເປັນພາກສ່ວນຂອງການປາກເວົ້າບໍ່ມີ - ກຸ່ມຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ພວກເຂົາເປັນຈາກບໍ່ພໍເທົ່າໃດທີ່ຈະຫຼາຍຮ້ອຍຄົນຂອງພັນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ. ເຫຼົ່ານັ້ນ, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ແບ່ງອອກເປັນເອກະລາດແລະການບໍລິການ. ນີ້ແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກຈາກຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮີດວ່າ ພາກສ່ວນແຍກຕ່າງຫາກຂອງການປາກເວົ້າ ທີ່ໃຊ້ໃນຂັ້ນຕອນການມັກຈະຫຼາຍກ່ວາການບໍລິການ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແລະໂດຍບໍ່ມີການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເວົ້າວ່າ - ນີ້ແມ່ນ terrific ສະຫະພັນອະນຸພາກ, ຄໍາບຸພະບົດ ແລະອື່ນໆ. ທັງຫມົດຂອງພວກເຮົາແມ່ນເຮັດໃຫ້ເຄຍຊີນກັບການນໍາໃຊ້ຄໍາວ່າ. ພາສາໃນບັນດາພວກເຂົາຈະເປັນ predominant ໄດ້. ນີ້ຄືເຫດຜົນດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈະໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືຂ້າງລຸ່ມນີ້.

ສ່ວນເອກະລາດໃນການປາກເວົ້າ: ພາສາ

ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ເປັນພາສາທີ່? ໂດຍທົ່ວໄປ, ສຽງຂອງຄໍາວ່າຕົວຂອງມັນເອງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມຫມາຍຂອງຕົນ - "ມີ." ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຊີ້ໄປວັດຖຸໄດ້. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ພາສາຫມາຍເຖິງວັດຖຸໄດ້. ແຕ່ວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ conditionally. ພາຍໃຕ້ແນວຄວາມຄິດຂອງວັດຖຸໄດ້ມັນກໍຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ມີຕົວຕົນ, ແຕ່ຍັງຄວາມຮູ້ສຶກໃດຫນຶ່ງ, ຄວາມຮູ້ສຶກ. ນີ້ຈະກາຍເປັນທີ່ຈະແຈ້ງໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາຈະເຂົ້າໃຈ, ສິ່ງທີ່ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຕອບໂດຍພາສາ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພຽງພໍທີ່ຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ຜູ້ໃດທີ່ຈະຕັ້ງຊື່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ "ພາສາ", ແລະຈະມາກັບໃຈມະຫາຊົນຂອງວັດຖຸໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປາກເວົ້າ ຫມາຍເຖິງວັດຖຸ, ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຫຼືບໍ່ - ມັນບໍ່ສໍາຄັນ. ໃນຄໍາສັບໃດຫນຶ່ງ, ຄໍານາມພາສາທັງຫມົດອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ.

ຄໍານາມພາສາຄໍາຖາມ

ຫລາຍຄົນຖາມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຕອບໂດຍພາສາ. ມັນເປັນ trivial pretty, ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມຕ້ອງການເພື່ອຊອກຫາຢູ່ໃນວັດຖຸແລະຈິດໃຈຖາມຕົວທ່ານເອງ: "ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່?" ດັ່ງນັ້ນທັງຫມົດ. ຄໍານາມພາສາໃນການປາກເວົ້າຕອບສອງຄໍາຖາມພື້ນຖານ: "ຜູ້ທີ່?" ແລະ "ສິ່ງທີ່?". ປະເພດທໍາອິດຂອງຄໍາຖາມແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຊີ້ບອກຈຸດປະສົງດໍາລົງຊີວິດ, ຄືມະນຸດ, ສັດ; ຄັ້ງທີສອງສາມາດໄດ້ຮັບການກໍານົດໃນກໍລະນີອື່ນໆທັງຫມົດ. Incidentally, ເປັນຄວາມຈິງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ໃນພາສາອັງກິດດໍາລົງຊີວິດແລະມີຊີວິດພິຈາລະນາພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຊາຍ.

ຕົວກໍານົດການພາສາ

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພາກສ່ວນອື່ນໆໃນການປາກເວົ້າ, ພາສາມີພາລາມິເຕີບາງນໍາໃຊ້ເພື່ອມັນ. ປະການທໍາອິດ, ກໍລະນີນີ້ - ຫນຶ່ງຂອງຕົວກໍານົດການຕົ້ນຕໍຂອງພາກສ່ວນນີ້. ແມ່ນມີລັກສະນະປ່ຽນແປງ. ບ່າຍລົງໄປ - ຂຶ້ນກັບປະເພດແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງພາສາ. ເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງລັກສະນະຈະໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືແຍກຕ່າງຫາກ. ຄ່າ noun ອາດຂຶ້ນກັບປະເພດການ. ໃນພາສາລັດເຊຍມີກໍລະນີທີ່, ເຖິງວ່າຈະມີແນ່ນອນຂອງຕົນ, ການກໍານົດປະເພດສິດທິຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ pretty. ຈໍານວນ, ເອກພົດຫລືພະຫູພົດ, ຮູບແບບເອກະລາດຂອງຄໍາ.

affixes ຄໍານາມພາສາ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວຂ້າງເທິງ, ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປາກເວົ້ານີ້ແມ່ນ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ທັງສອງຕົວກໍານົດການຕົ້ນຕໍຂອງ - ຫຼຸດລົງແລະອັດຕາການຕາຍ. ຈາກສິ່ງທີ່ມີຄ່າທີ່ພວກເຂົາໃຊ້ເວລາ, ຂຶ້ນກັບສິ່ງທີ່ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຕອບໂດຍພາສາ. ກົດລະບຽບຂອງພາສາລັດເຊຍຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີຫົກກໍລະນີ, ຄືໃນນາມ, ເພດ, dative, ໂຈດ, instrumental, ບຸພະບົດ. ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ຈໍານວນຫຼາຍຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກການນໍາໃຊ້ rhyme ແສງສະຫວ່າງ, ໃນຈົດຫມາຍທໍາອິດຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຊີ້ເພດ: ". Ivan ໃຫ້ເກີດກັບແມ່ຍິງ, ສັ່ງໃຫ້ລາກ diaper ເປັນ" ພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວຈະອາດຈະພາເປັນ. ຕາຕະລາງຄໍາຖາມຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດກ່ຽວຂ້ອງຄໍາແລະກໍລະນີ.

ນໍາຂອງຄໍານາມພາສາ

ໂດຍທົ່ວໄປ, ມັນກໍານົດສາມປະຕິເສດ: ທໍາອິດ, ທີສອງແລະທີສາມ. ກຸ່ມທໍາອິດປະກອບດ້ວຍພາສາທັງຫມົດຂອງພາສາ masculine ແລະ feminine ສິ້ນສຸດໃນ -n-a. ສໍາລັບວິນາທີຄໍານາມພາສາລັກສະນະປະຕິເສດຊາຍແລະ neutered ກັບ endings-e-o ຫຼືສູນ. ກຸ່ມຫລັງປະກອບມີຄໍາ woman ທີ່ມີ -b ທີ່ສຸດ. ຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ສາມາດກໍານົດທີ່ກຸ່ມເປັນພາສາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ຕົວຢ່າງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເພື່ອແກ້ໄຂນີ້. ເທື່ອທໍາອິດ - ຄໍາວ່າ "ພໍ່", "ແມ່" ແລະອື່ນໆ, ຄັ້ງທີສອງ - "ຊ້າງ", "ມ້າ", "ປ່ອງຢ້ຽມ", ທີສາມ - "ແມ່", "ໃນຕອນກາງຄືນ". ຕາມຄວາມເຫມາະສົມ, ທັງສາມຂອງຕົວຢ່າງເຫຼົ່ານີ້, ທ່ານສາມາດກໍານົດຂອງກຸ່ມປະກອບມີພາສາເປັນ.

ຄໍານາມພາສາໃນການປາກເວົ້າ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວແລ້ວ, ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປາກເວົ້າ - ຫນຶ່ງໃນທີ່ສຸດ. ນີ້ແມ່ນອະທິບາຍໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ເພາະວ່າໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາສາມາດໂທຫາພາສາໃດ. ຕົວຢ່າງສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ - ຈາກສິ່ງທີ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ, ກັບຄວາມຄິດຫຼືຄວາມຄິດທີ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນຫົວ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນງ່າຍເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງວ່າເປັນຫຍັງສ່ວນຂອງການປາກເວົ້ານີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນສະນັ້ນໃນຊີວິດຂອງພວກເຮົາ, ແລະມັນແມ່ນອຸທິດໃຫ້ການສຶກສາຂອງຫຼາຍດັ່ງນັ້ນ. ໂດຍແລະຂະຫນາດໃຫຍ່ປະຊາຊົນທັງຫມົດ - ມັນເປັນຄໍານາມພາສາ - ມີຊີວິດຈຸດປະສົງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ພາຍໃຕ້ຊື່ນີ້ຫມາຍເຖິງບຸກຄົນທີ່ດໍາລົງຊີວິດ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າຕົວສ່ວນບຸກຄົນທັງຫມົດຍັງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າດັ່ງກ່າວນີ້. ມັນສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ວ່າ, ໂດຍບໍ່ມີພາສາທີ່ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະມີ.

ພາລະບົດບາດໃນປະໂຫຍກໃດຫນຶ່ງ

ສະເຫນີເຖິງຄໍາ. ພາສາ - ເປັນຫນຶ່ງໃນສ່ວນຕົ້ນຕໍຂອງຕົນ. ມັນສາມາດໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບບົດບາດທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈໍານວນຫນຶ່ງ. ທໍາອິດ, ເປັນມັກຈະເກີດຂຶ້ນ, ມັນເປັນພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍຂອງປະໂຫຍກທີ່ - ວິຊາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄໍານີ້ຄວນຈະຢູ່ໃນ ກໍລະນີນາມ, ຄືເພື່ອຕອບຄໍາຖາມ "ແມ່ນຫຍັງ?" ຫຼື "ໃຜ?". ສອງ, ພາສາສາມາດກາຍເປັນແລ້ວ. ໃນທີ່ນີ້ມັນອາດຈະເປັນໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ສໍາລັບການນອກເຫນືອໄປຈາກນາມໄດ້. ໃນກໍລະນີທີ່ຫາຍາກ, ໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີຄໍາ, ເປັນພາສາສາມາດໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງຢາໄດ້. ຫນຶ່ງໃນຕົວຢ່າງທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດແມ່ນປະໂຫຍກໄດ້ "ພຣະອົງ - ມະນຸດທີ່ສັບພະນາມ". ເຂົາ "- ວິຊາດັ່ງກ່າວແລະນາມ" ຜູ້ຊາຍ "ບົດບາດພາລະບົດບາດຂອງຢາໄດ້

ການວິເຄາະຂອງພາສາ

ທີ່ຂ້ອນຂ້າງມັກຈະມີວຽກເຮັດງານທໍາຢູ່ໃນທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະປະຕິບັດເປັນການວິເຄາະລາຍລະອຽດຂອງຄໍາ. ມີວິເຄາະຈຸດທັງຫມົດ.

1. ທ່ານຕ້ອງລະບຸຄໍາວ່າ, ກັບສິ່ງທີ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄວາມກັງວົນການປາກເວົ້າ. ໃນກໍລະນີຂອງພວກເຮົາມັນເປັນພາສາເປັນ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າ, ກໍານົດ, ມີຊີວິດຈຸດປະສົງຫຼືບໍ່. ຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າບາງຄັ້ງເຮັດວຽກຂອງຜູ້ຂຽນປະຕິບັດອອກຈາກສະພາບການ, ແລະໃນຕົວຂອງມັນເອງສາມາດຫມາຍຄວາມວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫມົດ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນັ້ນ, ການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງມີ.
2. ວັກທີສອງແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາປະໂຫຍກຂອງພວກເຮົາ, ກໍານົດຄໍາຖາມ. ນອກຈາກນີ້ລະບຸຮູບແບບທໍາອິດ - ໃນກໍລະນີນາມເອກພົດ. ຖ້າຫາກວ່າບໍ່ມີຈໍານວນດຽວ, ເຊັ່ນຄໍາວ່າ "pants", ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການອອກສຽງ.
3. ໃນຄັ້ງທໍາອິດວັກຊີ້ໃຫ້ເຫັນລັກສະນະບໍ່ແນ່ນອນແລະບໍ່ປ່ຽນແປງ. ກຸ່ມທີ່ສອງປະກອບດ້ວຍການຊັກຊວນ, b. ຄັ້ງທໍາອິດ - ແລະຈໍານວນການເສຍຊີວິດ. ສິ່ງສຸດທ້າຍທີ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການ dismantled, - ເປັນ ພາລະບົດບາດ syntactic ຂອງ ຄໍາສັບຕ່າງໆໃນປະໂຫຍກໄດ້. ສໍາລັບນີ້ແມ່ນປະສົມປະສານຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ, ຄໍາຖາມທີ່ຖືກຖາມໂດຍທາງທີ່ຖືກກໍານົດ, "ໃຜ" ເປັນພາສາທີ່ໃນປະໂຫຍກໄດ້.

ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະເຮັດການວິເຄາະຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ທ່ານຕ້ອງຫາແນວຄວາມຄິດແລະຮູ້ຈັກວິທີປະຕິບັດງານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະມີສັນຊາດຍານທີ່ເອີ້ນວ່າ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃນການກໍານົດພາລະບົດບາດຂອງພາສາໃນປະໂຫຍກໄດ້ແລະຮ້ອງຂໍໃຫ້ຄໍາຖາມດຽວກັນ.

ຄໍານາມພາສາຕົວຢ່າງ

ບາງຄັ້ງມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະກໍານົດຄວາມຫມາຍຂອງພາສາສໍາລັບເຫດຜົນທີ່ມາເຖິງຕອນນັ້ນທ່ານບໍ່ເຄີຍໄດ້ພົບກັບດັ່ງກ່າວຄໍາສັບໃດຫນຶ່ງໄດ້. ໃນນີ້ມີບໍ່ມີຫຍັງແທ້ໆເພື່ອກັງວົນ, ເພາະວ່າພາສາລັດເຊຍແມ່ນສະນັ້ນອຸດົມສົມບູນທີ່ບໍ່ມີບຸກຄົນຫນຶ່ງບໍ່ສາມາດຮູ້ຄໍາເວົ້າທັງຫມົດມັນໃຊ້. ນີ້ຂໍ້ກໍານົດພິເສດ, ທ້ອງຖິ່ນແລະຄໍາຮູບແບບ. ແນ່ນອນວ່າ, ຄໍາສັບທົ່ວໄປສາມາດ "ຖອດລະຫັດ" ມັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຄໍາວ່າ "ລະດັບ" - ເປັນພາສາ? ບໍ່ສະເຫມີໄປ.

ແມ່ນແລ້ວ, ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ມັນສາມາດຫມາຍຄວາມວ່າຫ້ອງການສຶກສາ, ແລະອື່ນໆ, ຄ່າຕັດສິນກ່ຽວກັບຫຍັງ, ແລະນີ້ບໍ່ແມ່ນພາສາແລະ interjection. ນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການກໍານົດສິ່ງທີ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າຄໍາວ່າເປັນແລະສິ່ງທີ່ມັນບໍ່ສໍາຄັນ, ມັນເປັນໄປໄດ້ພຽງແຕ່ໃນສະພາບການ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທີ່ສຸດຂອງຊື່ທີ່ suschesvitelnyh ມີມູນຄ່າດຽວກັນ.

ສະຫຼຸບ

ສະຫລຸບລວມແລ້ວພວກເຮົາຕ້ອງເວົ້າວ່າທຸກຄົນລັດເຊຍຕ້ອງຮູ້ພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າການສຶກສາລາວແມ່ນມີສະຖານທີ່ພິເສດໃນຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ, ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງປະຊາຊົນຢູ່ໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ຈັກວິທີການທີ່ຈະເຫມາະສົມຈັດຄວາມກົດດັນແລະຂຽນຜິດພາດ. ເລື່ອງຂອງການຮູ້ຫນັງສືປະຖົມ, ແທນທີ່ຈະກ່ວາໃນວິທະຍາສາດໄດ້. ລະບົບພັດທະນາແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ໂຮງຮຽນແຕ່ຍັງຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນໃນລະດັບຂອງຄວາມຮູ້, ທີ່ຄວນຈະເປັນພົນລະເມືອງທຸກ. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ມັນແມ່ນຂຶ້ນຈາກບຸກຄົນກັບບຸກຄົນ, ຈາກຄວາມຕ້ອງການຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າແລະຂຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ແນ່ນອນວ່າ, ຫຼາຍຂື້ນຢູ່ກັບວັດທະນະທໍາຂອງສະພາບແວດລ້ອມພາສາໄດ້ທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕແລະການສຶກສາຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການທົດລອງໄດ້ດໍາເນີນການ, ຜົນໄດ້ຮັບຂອງທີ່ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໂຕສາມາດແຂ່ງຂັນເວົ້າພໍ່ແມ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ eloquently ກວ່າມິດສະຫາຍຂອງເຂົາ, ໄດ້ນໍາເອົາເຖິງໃນສະພາບແວດລ້ອມພາສາຮຸກຮານຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດສະຫຼຸບວ່າ ວັດທະນະທໍາຄໍາເວົ້າ ຂອງຜູ້ຊາຍແມ່ນໄດ້ວາງໄວ້ໃນໄວເດັກແລະສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຕັດສິນກໍານົດວິທີການມັນຈະເປັນທີ່ຮູ້ຫນັງສືໃນອະນາຄົດ.