ຟີຊິກຄືແນວໃດ? ພາລະບົດບາດຂອງນາງໃນຂະບວນການຂອງການພັດທະນາຂອງມະນຸດ

ທັງຫມົດຂອງພວກເຮົາຢູ່ໂຮງຮຽນເມື່ອຮຽນວິຊາເຊັ່ນ: ຟີຊິກສາດ. ບາງຄົນມັນແມ່ນງ່າຍ, ແຕ່ວ່າຜູ້ທີ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບການບ້ານຫຼາຍເວລາໃດຫນຶ່ງ. ໃຫ້ຂອງພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຫຼືລະນຶກສິ່ງທີ່ເປັນ ນັກຟິສິກ? ທີ່ກວດສອບ ວິຊາດັ່ງກ່າວແລະພາລະບົດບາດຂອງຕົນໃນການພັດທະນາຂອງມະນຸດ?

ພາກທີ 1. ການຟິສິກຄືແນວໃດ? ຄໍານິຍາມ

ຕົວຈິງແລ້ວຄໍາວ່າ "ຟີຊິກ" ເມື່ອມາຈາກວັດຖຸບູຮານກເຣັກ "fyuzis" ຊຶ່ງແປເປັນ ພາສາລັດເຊຍທີ່ທັນສະໄຫມ ໃນຂະນະນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການຕີລາຄາເປັນ "ທໍາມະຊາດ" ແລະ "ສະພາບແວດລ້ອມ".

ຖ້າຫາກວ່າທ່ານເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນປະຫວັດສາດຂອງວິທະຍາສາດດັ່ງກ່າວນີ້, ທ່ານເກືອບທັນທີສາມາດໄດ້ຮັບຄໍາຕອບບອກທ່ານວ່າເປັນຄັ້ງທໍາອິດນິຍາມທີ່ຢູ່ໃນບັນທຶກດັ່ງກ່າວທີ່ເປັນຂອງ Aristotle, ເຊິ່ງພິຈາລະນາແລະຍັງພິຈາລະນາຄິດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງສະໄຫມໂບລານ. ແລະໃນເວລາທີ່ທ່ານພິຈາລະນາວ່າເຂົາອາໄສຢູ່ເປັນນັກປັດຊະຍາແລະວິທະຍາສາດເປັນ somewhere ຢູ່ໃນເສັ້ນເລືອດ. BC, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຄາດເດົາທີ່ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກ່ຽວກັບທີ່ໃຊ້ເວລາໃນໂລກຜ່ານຄວາມຮູ້ນີ້.

ໃນຖານະເປັນຄໍາແມ່ນສາມາດທີ່ຈະເຈາະກັບພາສາລັດເຊຍຂອງພວກເຮົາ? ບາງເທື່ອທ່ານໄດ້ຍິນຫຼືອ່ານວ່າວິທະຍາສາດໂລກ, ມີຊື່ສຽງ Mikhail Lomonosov, ຍົກເວັ້ນສໍາລັບກິດຈະກໍາວິທະຍາສາດເຂົ້າຮ່ວມໃນການພິມຫນັງສືແລະອື່ນ ໆ : ບາງປື້ມຕໍາລາເຂົາຂຽນເອງ, ແລະບາງຄົນເຊື່ອທີ່ເຫມາະສົມຫຼາຍທີ່ຈະແປພາສາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນຫນັງສືຟີຊິກທີ່ໄດ້ນໍາເອົາໄລຍະແລະໃນຊຸມຊົນວິທະຍາສາດຂອງພວກເຮົາ, ມັນໄດ້ແປມາຈາກເຢຍລະມັນ.

ພາກທີ 2. ການຟີຊິກຄືແນວໃດ? ທີ່ນີ້ຕົວຢ່າງບາງສ່ວນ

ໂດຍທົ່ວໄປ, ຟິສິກຄືຫນຶ່ງໃນພື້ນຖານ ວິທະຍາສາດຂອງລັກສະນະ, ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານລະມັດລະວັງເບິ່ງປະມານ, ພວກເຮົາສາມາດສະຫຼຸບວ່າມັນແມ່ນທັງຫມົດອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາເກືອບຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ. ເປັນຫຍັງ? ເນື່ອງຈາກວ່າໃນຄວາມເປັນຈິງຕັ້ງຢູ່ໃນທົ່ວສະເຫມີສະຖານທີ່ການປ່ຽນແປງຕ່າງໆ, ຂະບວນການ, ຫຼື, ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ປະກົດການ.

ie ປອດພັຍທີ່ເວົ້າວ່າໃນໄລຍະການ "ປະກົດການທາງກາຍະພາບ ໃນລັກສະນະ" ປະກອບທັງຫມົດ, ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ, ການປ່ຽນແປງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບສານແລະອົງການຈັດຕັ້ງໃນໂລກອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ.

ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຈໍານວນຫນ້ອຍຂອງວິທີການມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຕິດຕາມການປະຕິບັດລະບຽບກົດຫມາຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢູ່ປະກົດການປົກກະຕິຂອງພວກເຮົາແມ່ນ. ທີ່ນີ້, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ພວກເຮົາລົງທະບຽນສິ້ນຂອງກ້ອນຫຼືມືຂອງຫິມະໃນເຮືອນທີ່ອົບອຸ່ນຂອງຕົນເອງໄດ້. ຄວນທີ່ເຮົາສຸດ? ວ່າສິດ, ມັນທັນທີຈະເລີ່ມຕົ້ນກັບ melt. ນ້ໍາແມ່ນສະຫນອງໃຫ້ເພື່ອຕົ້ມນ້ໍາໃນໄຟໄດ້, sooner ຫຼືຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຕົ້ມ, ແລະກະແສໄຟຟ້າໄຫລຜ່ານສາຍໃນທີ່ສຸດມັນ heats ຮ້ອນ (ເຊັ່ນ: ປະກົດການທີ່ພວກເຮົາສາມາດເບິ່ງ bulb ແສງສະຫວ່າງ).

ດັ່ງນັ້ນໃນທີ່ນີ້ແມ່ນ melting ຂອງກ້ອນ, ແລະສາຍການໃຫ້ຄວາມຮ້ອນ, ແລະຫຼຸດລົງກ້ອນຫີນຈາກພູເຂົາ, ແລະ thunder ພາກຮຽນ spring, ພະລັງງານລົມແລະກ້ອນ - ທັງຫມົດນີ້ເຫຼົ່ານີ້ປະກົດການທາງກາຍະພາບ.

ໂດຍທົ່ວໄປໃນການເວົ້າ, ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍສຽງ, ສະນະແມ່ເຫຼັກ, ເຄື່ອງກົນ, ແສງສະຫວ່າງ, ຄວາມຮ້ອນ, ໄຟຟ້າແລະປະກົດການ. ທັງຫມົດທີ່ໄດ້ກ່າວມາອາດຈະໄດ້ຮັບການເອີ້ນວ່າລັກສະນະທາງກາຍະພາບ, ທີ່ປະມວນຜົນສານທັງຫມົດຫັນເກີດຂຶ້ນໂດຍບໍ່ມີການປ່ຽນແປງຂອງອົງປະກອບຂອງ.

ພາກ 3 ຟີຊິກຄືແນວໃດແລະຄວາມສໍາພັນຂອງຕົນກັບວິທະຍາສາດອື່ນໆ

ຫຼັງຈາກນັ້ນມີຄໍາຖາມຢ່າງມີເຫດຜົນ. ວິທີການຫນຶ່ງສາມາດມີການຄຸ້ມຄອງການວິທະຍາສາດການສຶກສາປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈໍານວນຫລາຍຂອງຂະບວນການ? ອີ່ຫຍັງກະໄດ້ແມ່ນວ່າວັດຖຸມີຫນຶ່ງຄຸນນະສົມບັດທີ່ສໍາຄັນປະກອບດ້ວຍໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າກົດຫມາຍທົ່ວໄປ, ການຄໍານຶງເຖິງປັດໄຈພື້ນຖານທີ່ສຸດ.

ແນວໃດ?

ໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຍົກຕົວຢ່າງອີກ. ໃຫ້ເວົ້າວ່າທ່ານມີບານບາງ, ທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊັ່ນ: ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈາກກັນແລະກັນແລະເສັ້ນຜ່າສູນກາງແລະຄວາມຫນາແຫນ້ນຂອງແລະນ້ໍາຫນັກ. ສິ່ງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນ throwing ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຢູ່ເທິງຫນ້າດິນສູງທີ່ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ? ຫຼັງຈາກສອງສາມທົດລອງ, ຕະຫຼອດຮອດນັກສຶກສາຂອງຊາວຫນຸ່ມຈະກາຍເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າເຂົາເຈົ້າ ຫຼຸດລົງຟຣີ ຈະແຕກຕ່າງກັນ. ດັ່ງນັ້ນຟີຊິກສາດ, ວິທະຍາສາດກ່າວວ່າຂະບວນການທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ຕາມກົດຫມາຍສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງອາດຈະໄດ້ດີໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງອື່ນໆ, ການວັດແທກຂອງທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດ.

ການນໍາໃຊ້ທາງດ້ານຮ່າງກາຍເມື່ອໄດ້ຮັບການພິຈາວ່າອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆຕໍ່າກ່ວາໄວ້ໃນພື້ນທີ່ແລະບໍ່ບິນໃນອາກາດໂດຍຜົນບັງຄັບໃຊ້ໄດ້ເນື່ອງຈາກແຮງໂນ້ມຖ່ວງເປັນ, ການປ່ຽນແປງຂອງມື້ຫຼືເວລາກາງຄືນແມ່ນຍ້ອນການຄວາມຈິງທີ່ວ່າ ໂລກຫມຸນ ດສຢ໋າວເຕເກີດຂຶ້ນເນື່ອງຈາກຄວາມຮ້ອນ uneven ຂອງມະຫາຊົນທາງອາກາດໄດ້.

ທ່ານອາດຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້, ສິ່ງທີ່ກ່ຽວກັບການ, ທ່ານເວົ້າວ່າ, ດາລາສາດ, ພູມສາດ, ເຄມີສາດແລະຊີວະສາດ, ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາລັກສະນະແນວໃດ? ແມ່ນແລ້ວ, ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດແນວໃດ, ແຕ່ໃນແຕ່ລະຂອງວິທະຍາສາດເຫຼົ່ານີ້ນໍາໃຊ້ກົດຫມາຍຂອງຟິ.

ເປັນຫຍັງ? ດີ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນທາງພູມິສາດເພື່ອອະທິບາຍສະພາບອາກາດຂອງນ້ໍາຫຼືລັກສະນະຂອງການປະກົດຕົວຂອງກິດຈະກໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງໄດ້. ໃນດາລາສາດ, ຟີຊິກສາດທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສຶກສາໃນລາຍລະອຽດໂຄງສ້າງແລະຂະບວນການຂອງການພັດທະນາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຊັ້ນສູງຄົ້ນພົບໃຫມ່, ເພາະວ່າພວກເຮົາຍັງບໍ່ທັນສາມາດທີ່ຈະໄປມີແລະສໍາຫລວດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນສະຖານທີ່, ເພາະສະນັ້ນ, ມັນສົມຫຼາຍທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຫນຶ່ງຫຼືກົດຫມາຍອື່ນ.