ວິທີການຂອງຈິດໃຈສັງຄົມ: ຈາກການວິໄຈເພື່ອການຝຶກອົບຮົມ

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບອື່ນໆ ວິທະຍາສາດ, ສັງຄົມ ຈິດວິທະຢາໃຊ້ວິທີການວິໄຈ, ການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນແລະການຝຶກອົບຮົມ. ນອກຈາກນີ້ຊ້ໍາກັນກັບວິທະຍາສາດທາງຈິດໃຈ - ວິທີການ therapeutic ແລະການສຶກສາ.

ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນ Psychology ເພື່ອສັງຄົມ

ມັນເປັນຍ້ອນການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າວ່າທຸກວິທະຍາສາດແມ່ນອຸດົມໄປດ້ວຍຂໍ້ມູນໃຫມ່, ອີງໃສ່ການກໍ່ສ້າງທິດສະດີ, ເສີມສ້າງປະບົນພື້ນຖານທິດສະດີຂອງວິທະຍາສາດກັບຂໍ້ເທັດຈິງໃຫມ່.

ສໍາລັບວິທະຍາສາດຫນຸ່ມຄົ້ນຄ້ວານໍາໃຊ້ທີ່ຢືມມາຈາກສັງຄົມແລະຈິດໃຈວິທີການ:

- ຕິດຕາມກວດກາ - ການວິທີການຄົ້ນຄ້ວາຄັ້ງທໍາອິດທີ່ໃຊ້ໃນຈິດໃຈເພື່ອອະທິບາຍພຶດຕິກໍາແລະຄວາມຮູ້ສຶກພາຍໃນຂອງຕົນເອງ. ມັນຖືກນໍາໃຊ້ຍັງຢູ່ໃນການປະຕິບັດ, ແຕ່ວ່າສະເຫມີໃນປະສົມປະສານກັບວິທີການອື່ນໆ.

- ການສໍາຫຼວດ - ການວິທີການທົ່ວໄປສ່ວນໃຫຍ່ຂອງ ການຄົ້ນຄວ້າສັງຄົມ, ສະຫນອງຢ່າງຫຼາຍຂອງການຂໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງປະຊາຊົນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຍາກທີ່ຈະວິເຄາະ (ຈະສະແດງເປີເຊັນຂອງຜູ້ທີ່ມີຄວາມຄິດເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້). ແລະຂໍ້ເສຍປຽບຕົ້ນຕໍຂອງຕົນແມ່ນບໍ່ສາມາດທີ່ຈະປະເມີນຜົນຜົນໄດ້ຮັບໃນເງື່ອນໄຂຂອງຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື. ດັ່ງນັ້ນ, ການສໍາຫຼວດໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການສົມທົບກັບອື່ນໆ, ເຊື່ອຖືໄດ້ຫຼາຍ.

- ການທົດລອງຕົ້ນຕໍແມ່ນສະເປັນໄປໄດ້ຂອງການປ່ຽນແປງສະຖານະການ (ປັດໄຈ) ໃນການກວດສອບສໍາລັບການປ່ຽນແປງໃນພຶດຕິກໍາຂອງປະຊາຊົນ. ຕັ້ງແຕ່ເບື້ອງຕົ້ນຂອງ ຈິດໃຈເປັນວິທະຍາສາດ ທົດລອງໄດ້ທັງມະນຸດແລະຫນູ (ແລະບາງຄັ້ງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຫຼາຍທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບມະນຸດ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນຊອງ). ແຕ່ມີການເຂົ້າມາສູ້ຂອງມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນຂັ້ນທົດລອງທີ່ໄດ້ດ້ວຍມືຂອງເຂົາເຈົ້າ tied: ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະບອກປະຊາຊົນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມີຄຸນນະພາບແມ່ນການວັດແທກໃນການທົດລອງໂດຍບໍ່ມີອັນຕະລາຍຕໍ່ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງບໍລິສຸດຂອງການທົດລອງດັ່ງກ່າວໄດ້. ແຕ່ວິທະຍາສາດຊັບພະຍາກອນບໍ່ສາມາດໃຫ້ເຖິງການທົດລອງທີ່ເປັນການວິທີການປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງບາງຄັ້ງຫຼາຍທີ່ສຸດເປັນເອກະລັກກ່ຽວກັບການຂໍ້ມູນພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດ.

- ການວິເຄາະຂອງຜະລິດຕະພັນ ຂອງຜູ້ຊາຍເອົາຫຼາຍຂອງຂໍ້ມູນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ໂດຍສະເພາະໃນກໍລະນີທີ່ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ວິທີການອື່ນ ໆ (ບຸກຄົນບໍ່ແມ່ນມີຊີວິດຢູ່, ຫລືເຂົາບໍ່ໄດ້ໄປຕິດຕໍ່). ການວິເຄາະແມ່ນເພື່ອຊອກຫາຮູບແບບທີ່ເກີດຂຶ້ນຂອງ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ເຮັດວຽກຂອງສິນລະປະ, ເອກະສານ, ທີ່ຖືກລວບລວມໂດຍບຸກຄົນຫນຶ່ງ. ບາງສ່ວນຂອງພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ເຫັນຄຸນສົມບັດ pronounced ຢ່າງຊັດເຈນຂອງບຸກຄະລິກຂອງວັດຖຸການຄົ້ນຄວ້າດັ່ງກ່າວ.

- ການທົດສອບ. ການທົດສອບຈິດໃຈທີ່ຮ້າຍແຮງສະຫນອງໃຫ້ສໍາລັບໃນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄວາມຈິງຂອງຂະຫນາດຂອງ (ຄໍາຖາມທົດສອບເພື່ອປະເມີນຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງຜົນໄດ້ຮັບການທົດສອບໄດ້) ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນ deeper ຄວາມຮູ້ຂອງບຸກຄະລິກຂອງຜູ້ຊາຍຫນຶ່ງ, ຫຼືເພື່ອຄວາມຮູ້ຂອງຄຸນນະພາບຂອງປະຊາຊົນທີ່ມີລັກສະນະດຽວກັນ (ຕົວຢ່າງ:, ອາຍຸ, ເພດ, ທີ່ໄດ້ ສະຖານະພາບທາງສັງຄົມ). ການທົດສອບເປັນເຄື່ອງມືບົ່ງມະຕິ, ພວກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຂໍ້ມູນວິທະຍາສາດທີ່ມີຄຸນຄ່າ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເຖິງປັດຈຸບັນການທົດສອບຈໍານວນຫນ້ອຍຫຼາຍຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໃນການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະເປັນການວິທີການວິທະຍາສາດຂອງການບົ່ງມະຕິ. ແລະການພັດທະນາທຸກຄົນໃຫມ່ທີ່ຈະບໍ່ດໍາເນີນການ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຈິດໃຈສັງຄົມຂອງພວກເຂົາ resorted ຫາຍາກທີ່ຂ້ອນຂ້າງ.

ວິທີການຂອງຈິດໃຈສັງຄົມ (ໃນແຕ່ລະປະເພດແຍກກັນຫຼືຮ່ວມກັບຄົນອື່ນ) ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສຶກສາບັນຫາຕົວຈິງຫຼືປະກົດການທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ແຕ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຄົ້ນພົບຫຼືເອົາມາໃຫ້ໃນວິທະຍາສາດໃຫມ່ຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຂໍ້ເທັດຈິງ, ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະພຽງແຕ່ເລືອກເອົາວິທີການທີ່. ທາງສັງຄົມແລະທາງຈິດໃຈສືບສວນຕ້ອງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທະຍາສາດອື່ນໆ: ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສ້າງທີ່ຊັດເຈນຂອງຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າ, hypothesis, ການວິເຄາະຂອງຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ມີຢູ່, ການຢືນຢັນຫຼື refutation ຂອງສົມມຸດຖານຂອງການຄິດໄລ່ທາງຄະນິດສາດ, ການຢັ້ງຢືນຂອງການຄົ້ນພົບໄດ້. ສໍາລັບການເຫຼົ່ານີ້ສອດປະຕິບັດວິທະຍາສາດກັບກຸ່ມຕໍ່ໄປຂອງວິທີການ.

ວິທີການຂອງຈິດໃຈສັງຄົມສໍາລັບການປະມວນຜົນຂໍ້ມູນ

ດັ່ງນັ້ນ, ຈໍານວນຂອງນັກຈິດຕະສາດການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນ: ທີ່ໃຊ້ເວລາຕິກິຣິຍາຫຼັງຈາກການແນະນໍາຂອງການທົດລອງປັດໄຈທີ່ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ໃນລະດັບຂອງອາການຂອງຄຸນນະພາບທາງຈິດໃຈໄດ້, ແລະອື່ນໆໄດ້. ວິທີການທາງຄະນິດສາດນໍາໃຊ້ເພື່ອປະມວນຜົນຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້: ຄໍານິຍາມຂອງສະເລ່ຍສໍາລັບຄຸນຄ່າຂອງກຸ່ມດັ່ງກ່າວ, ແລະເພື່ອຢືນຢັນຫຼື refute ການສົມມຸດຕິຖານ - ການວິເຄາະປັດໄຈ. ນອກຈາກນີ້, ການນໍາໃຊ້ວິທີການຂອງການຄາດຄະເນຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້. ແລະທັງຫມົດນີ້ສໍາລັບການແປພາສາຂອງຕົວເລກໃນຄ່າໃຫມ່ສໍາລັບຈິດໃຈ.

ວິທີການຮັກສາຈິດໃຈສັງຄົມ

ກຸ່ມຂອງວິທີການອື່ນເພື່ອແນໃສ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດສ່ວນບຸກຄົນ, ຄຸນະພາບຫລືໃນການຮັກສາລູກຄ້າໄດ້. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີການປິ່ນປົວດ້ວຍສິນລະປະ (ຮູບແບບການປິ່ນປົວ), ການປິ່ນປົວດ້ວຍສີ, ເຕັກນິກການທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະ psychodrama.

ນັກຈິດຕະສາດ, ວິທີການຝຶກສອນ

ຍາກຫ່າງໄກສອກຫລີກໃນກຸ່ມແຍກຕ່າງຫາກຂອງເຕັກນິກການນໍາໃຊ້ຈິດຕະສາດເປັນຄູຝຶກສອນ (ການວິເຄາະຂອງຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ລະດົມສະຫມອງແລະອື່ນໆ). ການບໍລິການຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຄວາມຕ້ອງການໃນບໍລິສັດທີ່ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບປະຊາຊົນທີ່ຈະໂຕ້ຕອບ, ເຮັດວຽກເປັນທີມ. ນັກຈິດຕະສາດສາມາດເນື່ອງຈາກແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ພະນັກງານເຮັດວຽກປະສິດທິພາບກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ. ໃນຈຸດປະສົງດັ່ງກ່າວນີ້, ປະຕິບັດໄດ້ວາງໄວ້ raison d'etre ນີ້ທັງຫມົດຂອງວິທະຍາສາດຂອງຈິດໃຈສັງຄົມ. ມັນແມ່ນຢູ່ໃນປະຕິສໍາພັນໃນກຸ່ມ, ຂອງລວມຫມູ່, ພວກເຮົາໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທັງສອງຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກແລະຢູ່ເຮືອນ, ໃນຄອບຄົວໄດ້. ພວກເຮົາຢູ່ໂດດດ່ຽວບໍ່ຄ່ອຍ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະກາດຄວາມສໍາຄັນຂອງວິທະຍາສາດ - interactionism ໃນຈິດໃຈສັງຄົມ. ແລະນາງ (ວິທະຍາສາດ) ຖືກອອກແບບມາເພື່ອສຶກສາຂະບວນການຂອງການນໍາທິດທີ່ມີປະຊາຊົນອື່ນໆ, ເພື່ອອະທິບາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລະເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງປະຊາຊົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ໃນການເພີ່ມປະສິດທິຂະບວນການເຫຼົ່ານີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນບັນດາວິທີການຂອງວິທະຍາສາດໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າຍັງ ວິທີການສິດສອນ ແລະການພັດທະນາກຸ່ມ (ການຝຶກອົບຮົມແລະເກມ), ຍັງດໍາເນີນພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງນັກຈິດຕະສາດ, ຄູຝຶກສອນໄດ້.

ວິທີການຂອງຈິດໃຈສັງຄົມອະນຸຍາດໃຫ້ເປັນພື້ນຖານວິທະຍາສາດສໍາລັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່, ໂດຍບໍ່ມີການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມັນຈະບໍ່ມີເປັນພາກສະຫນາມທາງທິດສະດີທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.