ເຕັກນິກການ Belolipetskii - ບັນດາໂຄງການອະນຸບານທີ່ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນປະສິດທິພາບ

- Sergey, ທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍສໍາລັບໃນໄລຍະ 25 ປີ, ໃນມື້ນີ້ "ວິທີ Belolipetskii" ປະຕິບັດຢ່າງສໍາເລັດຜົນໃນສູນຈໍານວນຫຼາຍຄູສອນພິເສດ, ສິ່ງທີ່ທ່ານຄິດວ່າເປັນຄວາມລັບຂອງຄວາມສໍາເລັດຂອງທ່ານ?

- ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຜົນສໍາເລັດນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການບັນລຸໄດ້ພຽງແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການແທ້ສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງດໍາເນີນການ. ຕະຫຼອດປີຂອງການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໂຄງການດັ່ງກ່າວ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດສິ່ງທີ່ທ່ານຮັກ, ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຕ້ອງການແທ້ໆສິ່ງທີ່ສະແຫວງຫາກໍ່, ໃນຂະນະທີ່ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ການຂະຫຍາຍຂອບເຂດແດນຂອງ ... ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້, ມັນເປັນຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຈະສອນສາດສະຫນາໃນ ດ້ວຍຕົນເອງ, ຄວາມອົດທົນ, ການຊອກຫາໂອກາດໃຫມ່.

ຕົວຈິງຂ້າພະເຈົ້າບໍລິຫານເພື່ອບັນລຸໄດ້ຫຼາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການສຶກສາທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ໄດ້ມີມາກ່ອນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ: - ໄມ້ຕະຫຼອດ, ຊຶ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຊາວຫນຸ່ມພັດທະນາທັກສະ motor ຂອງນິ້ວມື, ງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະລາຍລັກອັກສອນສອນ ... ນອກຈາກນັ້ນໃນການສຶກສາລາວບໍ່ເທົ່າໃດປີທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ສະຫມຸດສໍາລັບການລາຍລັກອັກສອນແລະຄະນິດສາດໄປໂຮງຮຽນ, ມັນໄດ້ຫັນອອກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີສະຫມາທິ, ເພື່ອສ້າງຄວາມສະດວກຂະບວນການການປະຕິບັດ ບ້ານ. Kids ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນໂຄງການ "Brilliant podgotovishki" ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະອ່ານຄໍາທັງຫມົດທີ່ມີ 3 ປີເນື່ອງຈາກວ່າບັນດາໂຄງການເປັນເອກະລັກແລະ cubes spinning ທີ່ເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນລັກສະນະທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຂອງຫນັງສືໄດ້.

ເພື່ອປະຕິບັດແຜນການທັງຫມົດຂ້າພະເຈົ້າແນ່ນອນວ່າຊ່ວຍຫຼາຍປະສົບການທີ່ມີເດັກນ້ອຍ, ການອ່ານຂອງວັນນະຄະດີ, ການຢ້ຽມຢາມວິຊາ. ຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ສະເຫມີຮຽນຕົວຂອງມັນເອງ, ແລະວິທີການນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າກັບ instill ໃນເດັກນ້ອຍຮັກຂອງການຮຽນຮູ້ແລະປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແລະຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່.

- ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸສູງສຸດແລະລະດັບຂອງການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີເຕັກນິກການຂອງທ່ານ?

- ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີເດັກນ້ອຍຈາກ 3 ຫາ 11 ປີ, ໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງມູນນິທິນີ້ແມ່ນໄດ້ວາງໄວ້ຊຶ່ງມີຜົນຕໍ່ປະສິດທິພາບຕໍ່ໄປ.

ລະດັບຂອງການຝຶກອົບຮົມບໍ່ໄດ້ສໍາຄັນ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນອີງຕາມແຜນການ, ອີງຕາມການພັດທະນາວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນທີ່ນີ້ຄວາມສໍາເລັດໄດ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະສໍາລັບພໍ່ແມ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບການທີ່ໃຊ້ເວລາ.

ຖ້າຫາກວ່າພໍ່ແມ່ມາກັບຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ກ່ອນທີ່ໂຮງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໂຄງການຕົ້ນຕໍໄດ້ເພີ່ມຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມແລະພາລະໃນເດັກຈະເລີນເຕີບໂຕ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ມີຍັງເປັນບວກ - ຄວາມຄືບຫນ້າໄດ້ບັນລຸຜົນຢ່າງວ່ອງໄວ, ນັບຕັ້ງແຕ່ໃນກໍລະນີໃດຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ພະຍາຍາມໃຫ້ overload ເປັນເດັກນ້ອຍ, ແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາ.

ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ສຸດເພື່ອເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ພໍ່ແມ່ຈ່າຍຄ່າຄວາມສົນໃຈພຽງເລັກນ້ອຍ, ເພາະວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນຄູອາຈານມີການແກ້ໄຂທັງສອງບັນຫາພ້ອມໆກັນ: ການດໍາເນີນການໃນການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງເດັກແລະຮັກສາຈັງຫວະສູງຂອງການຮຽນຮູ້. ແຕ່ໃນທາງກັບກັນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍໂດຍສະເພາະທີ່ຫນ້າສົນໃຈກັບຂ້າພະເຈົ້າ, ເປັນຄູອາຈານ, ເນື່ອງຈາກວ່າໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບໃນທີ່ໃຊ້ເວລາສັ້ນຂ້າພະເຈົ້າມີການນໍາໃຊ້ທັງຫມົດມີຄວາມຮູ້ແລະປະສົບການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

- ຈະເປັນແນວໃດຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະບັນລຸ?

- ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຈົບໂຮງຮຽນປະຖົມແລະໄດ້ຮັບການຄູອາຈານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຜົນໄດ້ຮັບຈະກາຍເປັນປາກົດຂື້ນຫຼາຍແລະກົງໄປກົງມາ, ບາງຄັ້ງຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເປັນການດີທີ່ສຸດສໍາລັບການເຮັດວຽກທີ່ເຮັດ.

ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດເຮັດໃຫ້ມີການພັດທະນາໂຮງຮຽນປະຖົມສໍາລັບປະມານ 2-3 ປີ. ເປັນຫຍັງເຮັດໄດ້? ແລະວ່າເປັນຫຍັງ! ແນ່ນອນວ່າທ່ານໄດ້ຍິນວ່າໃນປັດຈຸບັນບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດີ, ຖ້າຫາກວ່າແມ່ມີຄວາມອົດທົນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນປະຖົມແຕ່ຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນມັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ພາຍຫຼັງທີ່ 3 ຫ້ອງຮຽນແລະມີຜົນໄດ້ຮັບຫນັງສືແຈ້ງການໂດຍສະເພາະແມ່ນການອະນຸບານ - ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າເພື່ອຖອດຖອນບົດຮຽນໂຮງຮຽນເດັກນ້ອຍເຮັດໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງແລະນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ກໍາກັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຕົນເອງ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສູນເສຍການປະຕິບັດວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ຕໍ່າກ່ວາຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ.

- ທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງໂຄງການແນວໃດ?

- ຖ້າຫາກວ່າທ່ານເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ບັນດາໂຄງການນໍາໃຊ້ໃນມື້ນີ້, ພວກເຮົາສາມາດເຫັນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າປະກອບດ້ວຍຮູບແບບບໍລິການທີ່ມີການປ່ຽນແປງໃນໄລຍະປົກກະຕິ. ຮູບແບບພື້ນຖານທີ່ກໍານົດໄວ້ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມີການປ່ຽນແປງສໍາລັບການໃຊ້ເວລາດົນນານ - ມັນໄດ້ພິສູດຊ້ໍາປະສິດທິພາບຂອງຕົນແລະເປັນທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບບົດຮຽນຂອງກຸ່ມໃນອະນຸບານ.

ໃນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ເພື່ອສິ້ນສຸດການໂຄງການ - ມັນຫມາຍຄວາມວ່າມາເຖິງມີໂຄງການໃຫມ່ຫຼືປັບປຸງແກ້ໄຂອາຍຸຫນຶ່ງ. ທັງສອງຂ້າພະເຈົ້າຈະຕ້ອງເຮັດແນວໃດ. ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າເມື່ອຢູ່ໃນສານຫນູຂອງລະບົບການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານ, ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນມັນແມ່ນເພື່ອຮຽນຮູ້ເດັກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍແມ່ນຢູ່ສະເຫມີມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນໃນການສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ດີກັບນັກສຶກສາໄດ້, ພວກເຂົາເຈົ້າໃນທີ່ສຸດກໍຈະປະກອບສ່ວນຕໍ່ການເຕີບໂຕໄດ້.

- ທ່ານສາມາດໃຫ້ພວກເຮົາຕົວຢ່າງຂອງການປະຕິບັດຂອງເຂົາບາງ? ບອກກໍລະນີທີ່ປະທັບໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນທ່ານ ...

-. ມີຄວາມສຸກ ຂ້າພະເຈົ້າປົກກະຕິແລ້ວໃຊ້ຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າຄັ້ງຕໍ່ອາທິດ, ແຕ່ວ່າມື້ຫນຶ່ງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປເຮັດວຽກຢູ່ໃນທີ່ໃຊ້ເວລາຜິດປົກກະຕິ - ຫ້າມື້ຕໍ່ອາທິດ. ຈິດສໍານຶກແມ່ນບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງຂອງຂ້າພະເຈົ້າເດັກ Alyosha, ຜູ້ທີ່ມາຢູ່ກັບ grandmother ຂອງພຣະອົງ, ແລະມີພຽງແຕ່ຕົວເລກຫ້າທໍາອິດສາມາດເອີ້ນວ່າເຖິງການເລີ່ມຕົ້ນຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດໃນລາຍລັກອັກສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການເຮັດວຽກກັບ Alyosha, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍ້າຍຢ່າງເຂັ້ມງວດຕາມໂຄງການ "podgotovishki Brilliant". ໃນບົດຮຽນທໍາອິດເດັກຜູ້ຊາຍແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ໃນໄວໆນີ້ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມ - ຕ້ອງຈ່າຍຄ່າ tribute ກັບ grandmother ຂອງພຣະອົງ, ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ມີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ໃນເວລາທີ່ສອງອາທິດຕໍ່ມາແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າເດີນທາງໄປຮອດ, ນາງທັນທີໄດ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບຂອງການເຮັດວຽກຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ມີຄວາມຢ້ານກົວວ່າລູກໄດ້ຖືກລືມ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ບອກນາງໃຫ້ກັບຄືນມາຖອດຖອນບົດຮຽນທີ່ຖອດຖອນໄດ້, ການນໍາໃຊ້ປື້ມບັນທຶກພ້ອມບ້ານ ...

ເດືອນຕໍ່ມາ, ນັກສຶກສາຂອງຂ້າພະເຈົ້າອີກເທື່ອຫນຶ່ງໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມ grandmother ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ແລະພວກເຮົາສືບຕໍ່ການສຶກຂອງພວກເຮົາ - grandmother ນໍາໃຊ້ເພື່ອເວົ້າວ່າຫລານຊາຍຂອງນາງ liked ທີ່ຈະຮຽນຮູ້. ໂດຍການເລີ່ມຕົ້ນແນ່ນອນຊ້ໍາ Alyosha ຮູ້ແລ້ວວິທີການຂຽນຈໍານວນທັງຫມົດແລະປຽບທຽບຈໍານວນຂອງການຈັດວາງ, ຮູ້ຂອງຫວັງແລະວະໂດຍຕົວຢ່າງແກ້ໄຂມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນບວກແລະລົບຫນຶ່ງ, ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ເຂົາໄດ້ຄວາມອົດທົນໃນການປະຕິບັດລາຍລັກອັກສອນອອກກໍາລັງກາຍ, ໂດຍບໍ່ມີການຖືກ distracted ໂດຍເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຄ້າງຫ້ອງທີ່ຂອງຫຼັກສູດແລະພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາຢ່າງເຕັມສ່ວນເຂົ້າໃຈເດັກໄດ້ສຸມໃສ່ການສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງໂຄງການ. ຮຽນອຸປະກອນການແຂງໄດ້ວາງໄວ້ແລ້ວກ່ຽວກັບດິນສ້າງແຜນທີ່, ດັ່ງນັ້ນຜົນໄດ້ຮັບເກີນຄວາມຄາດຫວັງຂອງທັງຫມົດ. Alesha ຢ່າງເຕັມສ່ວນ mastered ທໍາອິດໃນສິບ, ແລະຈາກຄໍາຂອງແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຂຶ້ນມາຫ້ອງເດັກໃນການຕໍ່ໄປໄດ້ ພັກຮ້ອນ ປີ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຶກສາຢ່າງສໍາເລັດຜົນສໍາລັບການຮຽນຄັ້ງທໍາອິດທັງຫມົດ. ບ້ານມອມບອກຂ້າພະເຈົ້າວ່າມັນແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະເຮັດແນວໃດກັບລູກຊາຍຂອງບົດຮຽນໂຮງຮຽນ: firstly, ນາງນີ້ແມ່ນຄຸ້ນເຄີຍກັບວິທີການຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ອັນທີສອງ, ຂອບໃບເປັນທີ່ແນ່ນອນຂອງຄວາມປອດໄພໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ແລະ thirdly, ເດັກພຽງແຕ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍແລ້ວໄປໂຮງຮຽນ.

ຕົວຢ່າງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຫຼາຍຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໄດ້, ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍຫຼາຍຮັບເອົາໄວ້ອຸປະກອນການ.