ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງກຸ່ມກະກຽມ: ຫົວຂໍ້ແລະການປະພຶດ

ການລ້ຽງເດັກນ້ອຍ - ເປັນວຽກງານທີ່ສໍາຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງຈໍານວນຫຼາຍ. ແລະຖ້າຫາກວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ຂາດປະສົບການ, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ທຸກເວລາໄປສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອການສຶກສາໃນອະນຸບານ.

ສິ່ງທີ່ມີຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງການເຮັດວຽກທີ່ມີພໍ່ແມ່

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງກຸ່ມກະກຽມແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາທິດທາງຕົ້ນຕໍຂອງການເຮັດວຽກກັບຄູອາຈານໄດ້. ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອໃຫ້ສໍາເລັດປະຕິສໍາພັນແມ່ນ, ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຮັດວຽກໃນສະພາບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນໄລຍະກອງປະຊຸມຂອງການສຶກສາແລະທົ່ວໄປຂອງປະສົບການການສຶກສາໄດ້;
• ປຶກສາຫາລືເປັນປົກກະຕິສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າກຸ່ມກະກຽມຂອງວັດທະນະທໍາສອນຂອງພໍ່ແມ່ຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ;
• ເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາໃນພໍ່ແມ່ອະນຸບານຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ການຊອກຫາຮ່ວມມືລະຫວ່າງສໍາລັບຮູບແບບປະສິດທິພາບຂອງການເຮັດວຽກໄດ້.

ວິທີການປະຕິບັດວຽກງານໄດ້ມອບຫມາຍໃຫ້ສະຖາບັນການທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນຂອງ GEF

ຄໍາແນະນໍາລະບົບສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງກຸ່ມເພື່ອຊ່ວຍເຫລືອກະກຽມເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການສຶກສາທີ່ປະເຊີນຫນ້າສວນກ້າສໍາລັບປີທາງວິຊາປັດຈຸບັນ.

ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄູສອນພິເສດກະກຽມໂຄງການພິເສດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະແດງເຖິງມູນທີ່ດີຂອງກິດຈະກໍາທີ່ມີແມ່ແລະພໍ່ເປັນເດັກນ້ອຍ. ມັນປະກອບດ້ວຍທັງຫມົດຂອງຄໍາແນະນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງກຸ່ມ preparatory ໄດ້, ລັກສະນະຂອງການປະຊຸມເຫລົ່ານີ້ໄດ້, ຕາຕະລາງສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ໂຄງການດ້ານການສຶກສາ, ຈຸດທີ່ສໍາຄັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຄວນໄດ້ຮັບການລະບຸ:

• ວິທີການປະຕິບັດການພັດທະນາຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ;
• ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງມາດຕະການເພື່ອຮັກສາແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້.

ວິທີການໃນການວາງແຜນການເຮັດວຽກທີ່ມີພໍ່ແມ່ໃນອະນຸບານໄດ້

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກຈັດຂຶ້ນປຶກສາຫາລືຄັ້ງທໍາອິດສໍາລັບພໍ່ແມ່ໃນສວນ, ໃນໄລຍະທີ່ແຜນການວາງແຜນປະຕິບັດສໍາລັບໄລຍະເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ສ່ວນຫຼາຍມັກ, ແຜນອາດຈະໄດ້ສຸມໃສ່ເຄິ່ງທໍາອິດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສໍາລັບກຸ່ມກາງສາມາດລວມເຂົ້າໃນແຜນການເຮັດວຽກສໍາລັບການພັດທະນາໃນການປາກເວົ້າ. ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່ແມ່ນໄດ້ຈັດຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫລືອຂອງນັກຈິດຕະສາດເປັນມືອາຊີບ, ນັກບໍາບັດການປາກເວົ້າ. ມັນຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການຈັດລຽງກອງປະຊຸມທີ່ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຮັບຜິດຊອບຈະສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງຈິດໃຈ, ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນໄລຍະເວລາອະນຸບານ.

ໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງຫົວຂໍ້ຄໍາແນະນໍາໃນປະຈຸບັນສະເຫມີໄປສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງອະນຸບານ, ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງປຶກສາຫາລືໃນກອງປະຊຸມຂອງອົງກອນ. ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຂໍ້ມູນທັງຫມົດກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານໄດ້ມີຢູ່ໃນແຕ່ລະກຸ່ມອອກມຸມຂອງຕົນເອງຂອງ "propaganda ຂອງຄວາມຮູ້ຄູ." ການສະແດງນີ້ປະກອບດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບຄູອາຈານໄດ້ວາງແຜນໄວ້, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງວັນຂອງກອງເປີດ, ບ່ອນທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມແລະສັງເກດເບິ່ງຄວາມຄືບຫນ້າຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ຄໍາປຶກສາສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງກຸ່ມອາວຸໂສຄວນປະກອບດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບຄຸນນະສົມບັດຂອງການກະກຽມເດັກສໍາລັບການໂຮງຮຽນ. ແຟ້ມພິເສດທີ່ມີຢູ່ໃນແຈຂອງແຕ່ລະກຸ່ມການສຶກສາ, ປະກອບດ້ວຍການຄັດເລືອກຂອງອຸປະກອນການສິດສອນ, ປະກອບດ້ວຍນັກຈິດຕະສາດເດັກນ້ອຍ.

ປື້ມບັນທຶກປະສິດທິພາບສ່ວນບຸກຄົນ

GEF ທຸກການສຶກສາເປັນປື້ມບັນທຶກພິເສດສໍາລັບນັກຮຽນທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບັນທຶກບາງເຮັດ instructors ໃນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ດົນຕີ, ຄູອາຈານ, ຜູ້ທີ່ດໍາເນີນການໃນຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດ, ການອ່ານ, ສ້າງແບບຈໍາລອງແລະລາຍການອື່ນໆສະຫນອງໃຫ້ກ່ຽວກັບແຜນການເຮັດວຽກຂອງອະນຸບານໄດ້.

ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບການອະນຸບານຂອງຊາວຫນຸ່ມ

ມີຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນອາຍຸຍັງນ້ອຍ ອາຍຸອະນຸບານ, ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານທີ່ດີເລີດ. ວ່າເປັນຫຍັງຈຶ່ງປຶກສາຫາລືຄັ້ງທໍາອິດກັບພໍ່ແມ່ຂອງກຸ່ມອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ເຊິ່ງໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນເດືອນກັນຍາ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການລະບຸການເຮັດວຽກຂອງເດັກນ້ອຍແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງເຂົາເຈົ້າ. moms ແລະ dads ຜູ້ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮ່ວມມືກັບຄູອາຈານ, ພະຍາຍາມທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍລາຍລະອຽດທັງຫມົດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຊອກຫາຄູອາຈານກັບຄວາມສົນໃຈສ່ວນບຸກຄົນເດັກນ້ອຍ. ຄວນຈະໄດ້ຮັບສັງເກດເຫັນ, ທີ່ມີຄຸນນະສົມບັດທີ່ມີອາຍຸກ່ອນຫນ້ານັ້ນ. ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງຈຸດປະສົງໃນການພັດທະນາໃນເດັກນ້ອຍທັກສະຊີວິດພື້ນຖານ. ເພາະສະນັ້ນມັນເປັນປະໂຫຍດກັບປະຈຸບັນຢູ່ກອງປະຊຸມຂອງ therapist ຫມາຍມີຄຸນສົມບັດໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຊອກຫາວິທີການທີ່ຈະລົບລ້າງການໃຫ້ທັນເວລາຂອງ ຂໍ້ບົກພ່ອງເວົ້າ.

ການເຮັດວຽກກັບການອະນຸບານຂຶ້ນໄປ

ໃນກຸ່ມອາຍຸຄູອາຈານທີ່ເປັນເອກະສານຢູ່ສະເຫມີ ຂໍ້ມູນຫຍໍ້ມາຈາກ, ລວມທັງພາກສ່ວນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:. "ພວກເຮົາມີສ່ວນຮ່ວມໃນເຮືອນ", "ຜົນສໍາເລັດ," "ນັ້ນເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ"

ຕະຫຼອດປີໂຮງຮຽນ, ເປັນ therapist ຫມາຍ, ພະນັກງານດ້ານການປິ່ນປົວ, ນັກຈິດຕະສາດຍັງດໍາເນີນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງກຸ່ມອາວຸໂສ. ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍ - ການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມສາມາດງ່າຍດາຍເຊັ່ນ: ປະຖົມນິເທດໃນຊ່ອງຫຼືທີ່ໃຊ້ເວລາ, ແຕ່ຍັງໄດ້ລັກສະທີ່ຖືກຕ້ອງໃນບໍລິສັດຂອງຫມູ່ເພື່ອນຫຼາຍກວ່າບໍ່ເທົ່ານັ້ນ.

ຄຸນນະສົມບັດຂອງກຸ່ມກະກຽມ

ກຸ່ມກະກຽມສໍາລັບການເຮັດວຽກ GEF ຍັງສຸມໃສ່ການກະກຽມເດັກນ້ອຍໃນການຮຽນໃນໂຮງຮຽນ. ນອກເຫນືອໄປຈາກການປະຊຸມຮ່ວມມືລະຫວ່າງ, ຄູດໍາເນີນການສໍາພາດສ່ວນບຸກຄົນ, ການດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານທັງຫມົດທີ່ເຮັດວຽກໃນການອະນຸບານ. ຍັງໄດ້ລະຫວ່າງປະດິດສ້າງຫຼ້າສຸດທີ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງຈິງຈັງໃນການເຮັດສວນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະກ່າວເຖິງການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ລະດັບຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມ, ຜູ້ທີ່ມາກັບເດັກນ້ອຍໄດ້.

ຕະຫຼອດປີຂອງໂຮງຮຽນໃນແຕ່ລະກຸ່ມຈັດວາງສະແດງຂອງກິດຈະກໍາຮູບພາບຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມບໍ່ພຽງແຕ່ເດັກນ້ອຍຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຍັງພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຊື່ຂອງການວາງສະແດງສາມາດຈະເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: "ຈິດຕະກໍາທີ່ມີບ້ານມອມ", "ການເກັບກໍາລະດູຫນາວທີ່ມີ pope ໄດ້." ພໍ່ແມ່ມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງຊອກຫາຄວາມສົນໃຈທົ່ວໄປ, ເພີ່ມທະວີຄວາມສໍາຄັນແລະຄຸນຄ່າຂອງການສຶກສາໃນຄອບຄົວ.

ວິທີການຄົ້ນຫາສໍາລັບການຮ່ວມມືປະສິດທິພາບກັບພໍ່ແມ່

ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະເພີ່ມທະວີການປະສິດທິພາບຂອງການຮ່ວມພົວພັນລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ໄດ້ຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ການສໍາຫຼວດໄດ້ຖືກດໍາເນີນການ. ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ການລະບຸບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ເກີດຂຶ້ນທັງສອງດ້ານ, ໃນການຊອກຫາທາງເລືອກໃນການສໍາລັບການປະຕິບັດງານປະສິດທິພາບ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການສໍາຫຼວດໄດ້ດໍາເນີນການໃນການຄວບຄຸມຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າພໍ່ແມ່ເພີ່ມເຕີມຊອກຫາກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນການປະພຶດທີ່ຍອມຮັບກັບເດັກນ້ອຍ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສົນໃຈໃນກອງປະຊຸມ, ສະໂມສອນ.

ມາດຕະການເພື່ອເປີດປະເພດປະຕູເປັນທີ່ນິຍົມກັນໃນລະຫວ່າງພວກເຂົາມີໂອກາດໃນການເຂົ້າມາກຸ່ມໃຫ້ແກ່ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ສົນທະນາກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການເຮັດວຽກໃນອະນຸບານໄດ້. ທີ່ສໍາຄັນແລະຂໍ້ສະເຫນີແນະ, ຄວາມຄິດເຫັນເຊັ່ນ: ພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກຂອງການສຶກສາ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າເປັນຄໍາ book ພິເສດແລະຂໍ້ສະເຫນີແນະທີ່ມີຢູ່ໃນແຕ່ລະກຸ່ມ.

ວິທີການຮັກສາສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານ

ໃນບັນດາວຽກງານທີ່ສໍາຄັນທີ່ກໍານົດໄວ້ກ່ອນທີ່ຈະຄູອາຈານຂອງອະນຸບານ, ຍົກໃຫ້ເຫັນປົກປ້ອງຄຸ້ມຄອງ ສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍ. ນັ້ນຄືເຫດຜົນໂຄງການຂອງການສຶກສາລວມທັງຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບ GEF ສໍາລັບພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຮ່າງກາຍໄດ້, ການສ້າງຕັ້ງຂອງວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບໄດ້. ພະນັກງານຈໍານວນຫຼາຍຂອງອະນຸບານໃນກຸ່ມຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ມຸມຕື່ມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີວັນນະຄະດີວິທີພິເສດ, ໄດ້ Familiarized ມີທີ່ພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຟື້ນຟູຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ

ໃນຄໍາສັ່ງສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເຕີບໂຕຂຶ້ນສຸຂະພາບດີໃນທຸກອະນຸບານມີ instructor ພິເສດໃນ ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ທ່ານມີແຂງໂຄງການ, ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງເດັກນ້ອຍອະນຸບານຂອງຮ່າງກາຍ, ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກເຫນືອໄປຈາກປຶກສາຫາລືຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ການສົນທະນາກັບພໍ່ແມ່ ກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນອາການຫວັດ, ຄວາມສໍາຄັນຂອງກິດຈະກໍາກິລາ, ໂພຊະນາການໄດ້, ຍັງມີການວາງແຜນເພື່ອປະຕິບັດຫຼາຍກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນ. ໃນບັນດາຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້, ທ່ານສາມາດສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນພັກປະເພນີ "ພໍ່ແມ່, ຂ້າພະເຈົ້າ - ຄອບຄົວກິລາ", "ກ່ຽວກັບການສາກໄຟທີ່ແອອັດທັງຫມົດ." ກອງປະຊຸມມິດລະຫວ່າງທີມຂອງພໍ່ແມ່ແລະທີມງານຂອງການສຶກສາການດູແລເດັກນ້ອຍຍັງຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ. ຈຸດເດັ່ນຂອງກໍລະນີສາມາດໄດ້ຮັບການບັນທຶກໄວ້ກ່ຽວກັບວິດີໂອ, ຖ່າຍຮູບ, ເອກະສານນີ້ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການອອກແບບຂອງມາຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ປະສົບການທີ່ຫນ້າສົນໃຈແມ່ນແບ່ງປັນການເຂົ້າເຖິງເນັ້ນ Ski ການ, hike ໃນສະນຸກເກີທີ່, ກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມໄດ້. ແນ່ນອນວ່າ, ຄູອາຈານໄດ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຊອກຫາເປັນພາສາທົ່ວໄປທີ່ມີເດັກນ້ອຍ.

ຂໍ້ສະຫຼຸບເຖິງ

ເລື່ອງກັບສິ່ງທີ່ກຸ່ມຂອງອະນຸບານບໍ່ແມ່ນລູກຂອງທ່ານ, ຄູອາຈານມີໂຄງການພິເສດ, ໂດຍຜ່ານທີ່ການພັດທະນາປະສົມກົມກຽວຂອງບຸກຄະ.

ຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະໃນອະນຸບານໃດຈ່າຍເພື່ອປົກປັກຮັກສາແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງສຸຂະພາບ, ສາມາດສ້າງສັນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຮັກຊາດໄດ້. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈແທ້ໃນການພັດທະນາເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃຊ້ເວລາສ່ວນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກອງປະຊຸມທັງຫມົດ, ກອງປະຊຸມຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສົນທະນາສ່ວນບຸກຄົນ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມທີ່ຈະໄປກ່ຽວກັບການພົວພັນກັບຄູອາຈານ, ມີຄວາມສົນໃຈໃນບັນຫາທາງທິດສະດີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາ.

ບ້ານມອມແລະພໍ່ຂອງມີອິດສະຫຼະສະເຫນີຫົວຂໍ້ທີ່ຈະມີຜູ້ສອນແກ່ການຝຶກອົບຮົມພໍ່ແມ່, ເພື່ອພັດທະນາກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດຮ່ວມກັນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ມີອົງການຈັດຕັ້ງແລະການດໍາເນີນການຂອງການທ່ຽວຊົມ, ກິດຈະກໍາໃຫ້ຂໍ້ມູນຕ່າງໆ. ພຽງແຕ່ປະຕິບັດຮ່ວມກັນ - ສໍາຄັນຕໍ່ກັບການພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານ, ການກະກຽມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການໂຮງຮຽນ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ສະມາຊິກຢ່າງເຕັມປ່ຽມຂອງສັງຄົມຈະມີນາໄປສູ່ການທົດສອບໃນຊີວິດທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນ.