ອ່ານເຕັກນິກໃນຫ້ອງກຽມ

ອ່ານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ - ມັນເປັນບໍ່ຫຼາຍປານໃດຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາໃຫ້ເປັນຫຼັກຖານສອນວິຊາອື່ນໆທັງຫມົດ ຂອງຫຼັກສູດໄດ້. ຜົນສະທ້ອນ, ຫນຶ່ງໃນຄວາມທ້າທາຍທີ່ສໍາຄັນກໍາລັງປະເຊີນຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມ - ການສອນເດັກນ້ອຍໂດຍເຈດຕະນາ, fluently, ຖືກອ່ານ, ການເຮັດວຽກທີ່ມີຂໍ້ຄວາມແລະພັດທະນາຈໍາເປັນຕ້ອງປຶ້ມອ່ານເອກະລາດໄດ້.

ທັກສະການອ່ານປະກອບດ້ານການອ່ານດ້ານວິຊາການແລະ semantic.
ອ່ານເຕັກນິກປະກອບດ້ວຍອົງປະກອບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ວິທີການ, ຄວາມຖືກຕ້ອງແລະສາມາດຄວບຄຸມ. ຂ້າງ Semantic ປະກອບ: ການສະແດງອອກແລະການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ. ຫນຶ່ງໃນ ບັນຫາຮີບດ່ວນ ໃນ ຊັ້ນຮຽນທີທີ່ ຍັງຄົງມີບັນຫາໃນການປະເມີນແລະຕິດຕາມກວດກາລະດັບຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງຕົວກໍານົດການອ່ານທັງຫມົດທີ່ສໍາຄັນໄດ້.

ອ່ານ Technology: ສະພາບການທົດສອບໃນຊັ້ນປະຖົມ

1. ດໍາເນີນການຕາມອຸປະກອນການທົດສອບການອ່ານຂອງເດັກໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພແລະຄວາມຄຸ້ນເຄີຍສໍາລັບເຂົາ.
2. ເດັກໄດ້ນັ່ງຢູ່ແຕ່ເທິງຕັ່ງໄລຍະທາງເປັນຂອງຫນຶ່ງແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງຫຼືຈາກການກວດສອບສອງແມັດ.
3. ປະໂຫຍກບໍ່ພໍເທົ່າໃດຄັ້ງທໍາອິດ, ຫຼືສາມຫຼືສີ່ສາຍຂອງຂໍ້ຄວາມຂອງລູກຄວນອ່ານໂດຍບໍ່ມີການຄໍານຶງເຖິງເວລາ. ນີ້ຈະໃຫ້ເຂົາມີໂອກາດໃນການ "ອ່ານລະມັດລະວັງ" ໃນບົດເລື່ອງ.
4. ຕ້ອງການຄວາມ:
- ການຂາດເຫັນແຈ້ງປານໃດ, ຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍໄດ້;
- ສາມາດໃຊ້ໄດ້ກັບເນື້ອໃນນັກສຶກສາ;
- ຕົວອັກສອນທີ່ສອດຄ້ອງກັນກັບປຶ້ມແບບຮຽນອັກສອນສໍາຫລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ.
5. ໃນເວລາທີ່ກໍານົດຈໍານວນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆອ່ານຕໍ່ນາທີໄດ້, ສັນທານ, ຄໍາບຸພະບົດ, ພາກສ່ວນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆປະຕິບັດຈາກເສັ້ນກັບສາຍ, ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາວ່າ, hyphenated ກັບສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຫຼາຍກ່ວາສາມຫຼືສີ່ຕົວອັກສອນເປັນຈະຖືວ່າເປັນສໍາລັບ "ຄໍາບໍ່ພໍເທົ່າໃດ". ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, "ຊື່ໆໃນຄວາມສົນໃຈ" ຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເປັນສອງຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະ "Firebird" ສໍາລັບສິ່ງຫນຶ່ງ, ເນື່ອງຈາກວ່າໃນພາກສ່ວນທໍາອິດຂອງຄໍາວ່າແມ່ນພຽງແຕ່ 3 ຕົວອັກສອນ.
6. ກວດສອບຄວາມເຂົ້າໃຈເນື້ອຫາຂອງຂໍ້ຄວາມອ່ານໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນປະມານ 2-3 ບັນຫາດັ່ງກ່າວ. ບໍ່ປະຕິບັດຕາມສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້ຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ retell ຄວາມເປັນ paraphrase - ມັນເປັນຕົວຊີ້ວັດຂອງການພັດທະນາຂອງຈິດສໍານຶກຄໍາເວົ້າທີ່ສອດຄ່ອງ, ແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມສາມາດການອ່ານ.

ເທກນິກການອ່ານ (Grade 1).

ອີງຕາມຄວາມຕ້ອງການຊອຟແວຢ່າງເປັນທາງການ,-graders ໄດ້ຕ້ອງອ່ານຕໍ່ນາທີ 25-30 ຄໍາ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີດັ່ງກ່າວຕ້ອງແມ່ບົດ poslogovoe ອ່ານກ້ຽງໂດຍບໍ່ມີຄວາມຜິດພາດ, ເຊັ່ນ: ໂດຍບໍ່ມີການທົດແທນ, ການປະຖິ້ມ, ການຄ້າງຫ້ອງທີ່ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ, syllables, ຕົວອັກສອນທີ່ມີສໍານຽງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ນັກສຶກສາຄໍາສັ້ນຄວນອ່ານທັງຫມົດ, ແລະຍາວ - ພະຍາງໂດຍ syllable. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼັງຈາກການອ່ານທີ່ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອປະເມີນຜົນການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການ.

ເທກນິກການອ່ານ (Grade 2).

ຊັ້ນຮຽນທີສອງ, ອີງຕາມການໂຄງການ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງເຄິ່ງທໍາອິດຄວນຈະອ່ານ 40 ຄໍາສັບຕ່າງໆແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງປີການສຶກສາ - 50 ຄໍາຕໍ່ນາທີ. ມາດຕະຖານການປະເມີນຜົນ ແມ່ນຄືກັນ: ຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການສະແດງອອກ. ວິທີການທີ່ຈະອ່ານຂໍ້ຄວາມໄດ້ - ທັງຫມົດ ຄໍາ. ຄໍາ ປະກອບດ້ວຍສີ່ຫຼືຫ້າພະຍາງຂຶ້ນໄປສາມາດອ່ານໄດ້ syllables.

ເທກນິກການອ່ານ (Grade 3).

Grade 3 ນັກສຶກສາຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງເຄິ່ງ 1 ຂອງຈໍາເປັນຕ້ອງອ່ານ 60 ຄໍາສັບຕ່າງໆ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງປີການສຶກສາ - 75 ຄໍາຕໍ່ນາທີ. ມາດຕະຖານການປະເມີນຜົນແມ່ນຄືກັນ. ວິທີການທີ່ຈະອ່ານຂໍ້ຄວາມ - ຄໍາທັງຫມົດ.

ເທກນິກການອ່ານ (Grade 4).

ນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີສີ່, ອີງຕາມການໂຄງການ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງເຄິ່ງ 1 ຄວນອ່ານ 70-80 ຄໍາ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງປີການສຶກສາ - 85-95 ຄໍາຕໍ່ນາທີ.

ອ່ານເຕັກນິກການປັບປຸງຈາກລະດັບຫ້ອງຮຽນ. ການປຸງແຕ່ງນີ້ມັນແມ່ນຫນ້າສົນໃຈແລະປະສິດທິພາບ, ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ນໍາໃຊ້ແນວພັນຂອງອອກກໍາລັງກາຍ.