ລັດເຊຍໄວຍະກອນ - ປະກົດການບໍ່ຢູ່ໃນລະຄ່ອນຂ້າງຊັບຊ້ອນ. ຈໍານວນຫຼາຍຂອງລະບຽບການໃນມັນແມ່ນອີງໃສ່ແນວຄວາມຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນຫຼືປະເພນີປະຫວັດສາດ. ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການອະທິບາຍເປັນ orfogrammy ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ສັນຍານຂອງປາ.
ທີ່ຈະບັນເທົາພະຍັນຊະນະ
ຫນຶ່ງໃນກົດລະບຽບທໍາອິດທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ນໍາສະເຫນີເປັນຕົ້ນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງດ້ວຍຕົວອັກສອນ "ສັນຍານອ່ອນ". ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງມັນໄດ້ດໍາເນີນການທໍາງານຂອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທໍາອິດແລະຕົ້ນຕໍຂອງ - ລະບຸ softened ພະຍັນຊະນະ. ໃນກໍລະນີນີ້, ການຂຽນຂອງປາແມ່ນລາຍລັກອັກສອນໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ: laziness, ຮົ້ວ, ແລະອື່ນໆ ຂໍ້ຍົກເວັ້ນກັບກົດລະບຽບນີ້ແມ່ນຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍຕົວອັກສອນ h ໄດ້, u ພະຍັນຊະນະເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍຕົນເອງໃນພາສາລັດເຊຍແມ່ນມີຄວາມອ່ອນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ບານໄດ້, ເປືອກຫຸ້ມນອກທີ່ສໍາຄັນ, stove ຜູ້, ແລະອື່ນໆ Orfogrammy pretty ງ່າຍທີ່ຈະຈື່ຈໍາແລະໃຊ້ໃນການປະຕິບັດ. ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນນາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະເຮັດໃຫ້ບໍ່ມີການຄັດຄ້ານ. ອັນທີສອງ, ການຂຽນຈົດຫມາຍສະບັບຂອງປາແມ່ນລາຍລັກອັກສອນຢູ່ໃນພາກກາງຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຈໍານວນຫຼາຍ, ປະຕິບັດຫນ້າແຍກຕ່າງຫາກເປັນ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະແຍກ ໄດ້ນຸ່ມພະຍັນຊະນະ ຈາກຮາດຢືນຢູ່ໃກ້ໆ. ຈາກບັນດາພວກເຂົາ, ອາການແມ່ນປະເພດຂອງເຂດແດນ, ຕົວຢ່າງ: Vanka, ເປັນ eighth. ຖ້າບໍ່ມີມັນ, ສຽງນຸ່ມການນໍາເຂົ້າທຽບກັບບໍລິສັດທີ່ໃກ້ຄຽງໄດ້, ແລະຟັງແລ້ວກໍມີຈະແຈ້ງ "ຜິວຂາວ" ສໍານຽງ. Silly, ບໍ່ແມ່ນມັນ? A ອາການຂອງປາທີ່ນໍາເຂົ້າທຽບບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້, ແລະຄໍາສັບຕ່າງໆແມ່ນຄຸ້ນເຄີຍກັບພວກເຮົາ, "ຖືກຕ້ອງ" ຮູບຮ່າງທີ່ສອດຄ້ອງກັນກັບມາດຕະຖານຂອງພາສາວັນນະຄະດີລັດເຊຍໄດ້. ແຕ່ວ່າບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດ! ອັນທີສາມ, "L" ແມ່ນລາຍລັກອັກສອນຢູ່ໃນພາກກາງຂອງຄໍາລະຫວ່າງສອງພະຍັນຊະນະເປັນໃນການລົບລ້າງການທໍາອິດຂອງພວກເຂົາ: schoolgirl, lumberjack, Libertines. ຖ້າຫາກວ່າມັນບໍ່ແມ່ນ, ຄໍາຈະສູນເສຍຄວາມໄພເລາະຂອງຕົນ. ແລະສຸດທ້າຍ, ກໍລະນີສີ່ທີ່ເຂົ້າອ່ອນລາຍລັກອັກສອນໃນຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ທັງສອງກໍາລັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມເຊັ່ນ: (soft) ພະຍັນຊະນະ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີການປ່ຽນແປງຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງຄົນທໍາອິດທີ່ຍັງຄົງຮັກສາຄວາມນຸ່ມນວນຂອງຕົນແລະການປິ່ນປົວທີ່ສອງ: ໃຊ້ເວລາ, ໃຊ້ເວລາ. ທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍແມ່ນ orfogrammy ເຊັ່ນ: "L" ລາຍລັກອັກສອນໃນບັນທຶກກ່ອນພະຍັນຊະນະແລະກ່ອນອັກສອນ "O" ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງຕົ້ນກໍາເນີດຕ່າງປະເທດ: ໃນຄອບຄົວ, bindweed, ການປູກເຫັດ, medallions. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄົນເຮົາບໍ່ຄວນລືມຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຫຼັງຈາກ hissing: ish, ທ່ານເຫັນພຽງແຕ່ et al.
ຄໍາກິລິຍາແລະ "b"
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສອນນັກຮຽນທີ່ຈະຂຽນຖືກຕ້ອງອາການຂອງປາໃນຄໍາກິລິຍາ. ນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບຮູບຮ່າງບໍ່ແນ່ນອນແລະແບບຟອມ, ແລະບຸກຄົນທີ່ແນະນໍາທີສອງ. ຂໍໃຫ້ພິຈາໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງ infinitive ໄດ້ຖືກລາຍລັກອັກສອນ "b": ຂຽນ, ການອ່ານ, ການຟັງ. orfogrammy ນີ້ມີການຍືນຍັນແລະຄໍາຖາມຂອງສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດໄດ້ / ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແນວໃດ? ແລະອື່ນໆ ລາຍລັກອັກສອນຫຼາຍ ອາການອ່ອນຫຼັງຈາກຮ້ອນ ໃນຄໍາກິລິຍາ: ລາຍລັກອັກສອນ, SRAs, ຫຼິ້ນ, ຫຼິ້ນ, ແລະອື່ນໆ splyashesh ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີລັກສະນະ? ຮູບແບບຂອງບຸກຄົນທີ່ 2 ໃນເວລາປະຈຸບັນແລະອະນາຄົດ. ຜົນສະທ້ອນ, ພວກສາວົກບໍ່ໄດ້ mistaken, ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະເຮັດວຽກອອກວິທີການສໍາລັບການກໍານົດຄໍານາມພາສາ, ຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈປະເພດຂອງບຸກຄົນແລະໃຊ້ເວລາໄດ້. ລັກສະນະຂອງພາກສ່ວນນີ້ໃນການປາກເວົ້າໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງອາລົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະກົດຄໍາໄດ້. "L" ແມ່ນລາຍລັກອັກສອນໃນ ອາລົມ imperative ແລະເປັນຫນຶ່ງໃນຕົວຊີ້ວັດຂອງການສະກົດຄໍາດັ່ງກ່າວຂອງຄໍາກິລິຍາຈໍານວນຫຼາຍ, ການຄໍາແລະການອອກສຽງ: ກິນອາຫານ, ການຕັດ.
ວິທີການແກ້ໄຂໄດ້ຮຽນຮູ້
ສໍາລັບການ mastery ຫມັ້ນຄົງຂອງຫຼັກສູດແລະການນໍາໃຊ້ຜົນສໍາເລັດຂອງຕົນໃນການປະຕິບັດຂອງຄູອາຈານພາສາລາຍລັກອັກສອນຕ້ອງການຂຽນທວາຍຄໍາສັບເປັນປົກກະຕິແລະ vzaimodiktanty, ການເຮັດວຽກທີ່ມີບັດແລະບັດດີໃຈຫລາຍ, ການເຮັດວຽກເປັນເອກະລາດແລະອື່ນໆ ປະເພດຂອງການຄວບຄຸມ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທັນທີແລະລະມັດລະວັງກວດສອບປື້ມບັນທຶກ, ເກັບບັນຊີຄວາມຜິດພາດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃຊ້ເວລາ prorabatyvt.