ແຜນການສຶກສາຂອງຕົນເອງ: ຄູຍຸດທະສາດການສ່ວນບຸກຄົນ

ມູນຄ່າສໍາລັບການພັດທະນາຂອງຄູອາຈານ

ໃນຕອນທ້າຍຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຂອງຕົນເອງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສູງແລະການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເຮັດວຽກຂອງການພັດທະນາຄູອາຈານໃນກໍລະນີໃດທີ່ບໍ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການລົບກວນ. ທີ່ໃຊ້ເວລາບໍ່ໄດ້ຢືນຍັງ, ການປ່ຽນແປງເຕັກໂນໂລຊີ, ການປ່ຽນແປງເດັກນ້ອຍໃນມື້ນີ້ແລະໄວລຸ້ນປະຈໍາປີການປ່ຽນແປງຫຼັກສູດ. ຄຽງຄູ່ກັບການທັງຫມົດຂອງໂຄງການນີ້ຂ້າພະເຈົ້າພັນທະພຽງແຕ່ເພື່ອຮັກສາມາດຄວບຄຸມຕົນເອງຄູອາຈານ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງການນໍາໃຊ້ແຜນການຂອງຕົນເອງປະຈໍາປີ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຮັກສາຂຶ້ນກັບທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້, ສະນັ້ນບໍ່ມີການພັດທະນາເປັນພຽງແຕ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຍ້າຍເຖິງ ladder ການເຮັດວຽກ. ແຜນການສຶກສາຂອງຕົນເອງເປັນວິທີການລະບົບສໍາລັບວຽກງານຈຸດປະສົງໃນການ deepening ຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວວິຊາຊີບ ຂອງຄູອາຈານ, ການທາງຈິດໃຈ ຄວາມສາມາດຂອງການສື່ສານກັບນັກສຶກສາ, ການພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງບຸກຄະ.

ແຜນການສຶກສາຂອງຕົນເອງ: ຮູບແບບ, ຂັ້ນຕອນແລະຄຸນນະສົມບັດ

ຕົວຈິງແລ້ວ, ອາຈານແຜນການສຶກສາ (ເອກະສານ) ຕ້ອງປະກອບດ້ວຍຊື່ຂອງຫົວຂໍ້ວ່າແມ່ນການພັດທະນາ, ຊື່ຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ curator ອາວຸໂສຄວບຄຸມ workflow, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບມາດຕະການແລະການກະທໍາເພື່ອແນໃສ່ການພັດທະນາຂອງຫົວຂໍ້ແລະຄວາມສາມາດໄດ້ຖືກແຈກຢາຍ uniformly ໃນທົ່ວໂຮງຮຽນ ປີ. ຮູບຮ່າງຂອງການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວແມ່ນຫ່າງໄກສອກຫລີກໂດຍທົ່ວໄປໃນສາມປະເພດ. ນີ້ຮຽນວິຊາໃຫມ່ໆທີ່ພະນັກງານຕາມປົກກະຕິກໍາລັງສົ່ງທຸກຫ້າປີ. ແຜນການດັ່ງກ່າວຍັງປະກອບດ້ວຍການສຶກສາຕົນເອງຂອງວັນນະຄະດີ, ການວິເຄາະຂອງຄວາມສໍາພັນໃນກຸ່ມຂອງຈິດສໍານຶກ, ການພັດທະນາ ຫຼັກສູດ ແລະເຕັກນິກໃຫມ່ເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ, ການຂຽນ ວຽກງານສ້າງສັນ ແລະບົດລາຍງານຄົ້ນຄ້ວາໃນໄລຍະປີ. ຮູບແບບທີສາມຂອງການສຶກສາຕົນເອງແມ່ນຄູອາຈານໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມຕ່າງໆ, ການສິດສອນກິດຈະກໍາຂອງສະຖາບັນ, ບົດລາຍງານການປະຕິບັດເປັນໄລຍະ ໆ ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຢ້ຽມຢາມຫຼາຍກິດຈະກໍາສໍາລັບການທັງຫມົດຕະຫຼອດການພັດທະນາ.

ວັດຖຸປະສົງແລະວຽກງານຂອງຄູອາຈານ

ແນ່ນອນວ່າ, ແຜນການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວຄວນຈະປະກອບ ເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງ. ແຜນສໍາລັບຕົນເອງການສຶກສາ, ການເຮັດວຽກທີ່ມີຄວາມສໍາພັນກັບກຸ່ມຂອງເດັກນ້ອຍຍັງອ່ອນຫຼາຍ, ມີລັກສະນະເປັນຂອງຕົນເອງ, ທີ່ຄວນຈະໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ. ຄຸນນະສົມບັດຕົ້ນຕໍຂອງແຜນການສຶກສາຂອງຕົນເອງສໍາລັບການປະເພດຂອງຄູອາຈານນີ້ແມ່ນເປັນການສຶກສາໃນຄວາມເລິກຂອງຈິດໃຈຂອງລູກແລະເຕັກນິກການພັດທະນາໄວ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມສົນໃຈເພີ່ມຂຶ້ນທີ່ຈະໄດ້ສຸຂະພາບແລະອົງການຄວາມປອດໄພ (ແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມຮູ້ທາງວິໄນຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ).

ຄຸນລັກສະນະເພີ່ມເຕີມຄູອາຈານມີຄວາມຈໍາເປັນ

A ຄຸນນະສົມບັດລັກສະນະຂອງການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານການສຶກສາຕົນເອງແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຢ່າງເຂັ້ມງວດເກາະຕິດກັບແຜນກໍານົດແລະລະບຽບວິໄນທີ່ເຄັ່ງຄັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ແຜນການຂອງຕົນເອງເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ຈະປະກອບມີການພັດທະນາທັກສະທີ່ຈໍາເປັນເປັນການ ຄຸ້ມຄອງທີ່ໃຊ້ເວລາ, ສິ່ງລະດົມໃຈຕົນເອງ, ການສຶກສາເຕັກໂນໂລຊີຄອມພິວເຕີ, ການພັດທະນາຂອງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ (ie, ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສໍາຄັນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ຄວາມສາມາດແລະໄດ້ມາມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນກິດຈະກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ).