ໂຄງສ້າງຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍໃນວຽກງານຂອງນັກຈິດຕະສາດທ້ອງຖິ່ນ

ຮຽນບັນຫາທີ່ຈະສຸມໃສ່ວຽກງານຂອງນັກຈິດຕະສາດຕ່າງປະເທດແລະພາຍໃນປະເທດຈໍານວນຫຼາຍໄດ້. ລະຫວ່າງກໍໄດ້ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບບັນຫາຄົ້ນຄ້ວານີ້ເຊັ່ນ: S. L. Rubinshteyn, D. N. Uznadze, VA Ivannikov.

ປະເພດຂອງການປະຕິບັດມະນຸດ

ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເປັນໂຄງສ້າງຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອກໍານົດແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຂອງຈະໄດ້. ຄວາມເຈດຕະນາ - ຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດໃນການຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງຕົນ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມທ້າທາຍພາຍໃນແລະພາຍນອກປະເຊີນຫນ້າກັບການຄວບຄຸມຂອງຕົນ. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າທັງຫມົດຜູ້ຊາຍຫມັ້ນສັນຍາຂອງການປະຕິບັດສາມາດແບ່ງອອກເປັນສອງປະເພດຢ່າງກວ້າງຂວາງ: ຄວາມສະຫມັກໃຈແລະບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ. ກຸ່ມຫລັງປະກອບດ້ວຍຜູ້ທີ່ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໂດຍບໍ່ມີການມີສ່ວນຮ່ວມຢູ່ໃນສ່ວນຂອງການຄວບຄຸມຈິດໃຈໄດ້: ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, instinct, ລັກສະນະປະກົດຂຶ້ນ, ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ ຫຼືການກະທໍາຄໍາຫມັ້ນສັນຍາໃນລັດຂອງຕື່ນເຕັ້ນເປັນທີ່ສຸດ (ຜົນກະທົບ). ການກະທໍາທີ່ຕົນເອງມັກ - ຜູ້ທີ່ເປັນບຸກຄົນທີ່ດໍາເນີນ, ໂດຍອີງໃສ່ການຕັດສິນໃຈຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ: ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງ dictated ໂດຍສົງຂອງພຣະອົງແລະກໍາລັງຖືກດໍາເນີນການທີ່ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງສະຕິໄດ້.

ສູດການຄິດໄລ່ S. L. Rubinshteyna

ໂຄງສ້າງ volition ພັດທະນາວິທະຍາສາດລັດເຊຍ S. L. Rubinstein, ປະກອບມີຫຼາຍຂັ້ນຕອນ. ຂັ້ນຕອນຂອງການຄັ້ງທໍາອິດ - ເປັນພຽງແຕ່ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະປະຕິບັດການປະຕິບັດ, ມັນປະກອບມີການຕັ້ງຄ່າເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍ. ຂັ້ນທີ່ສອງຄືປະຈຸບັນໃນແຕ່ລະກໍລະນີ. ຄຸນນະສົມບັດລັກສະນະຂອງຕົນມີການດີ້ນລົນຂອງສິ່ງລະດົມໃຈໄດ້. ຜູ້ຊາຍຫົວເລື່ອງປະເມີນຄ່າສີ້ນເປື່ອງທາງເປັນໄປໄດ້ທີ່ສາມາດຈະ fraught ມີຂັ້ນຕອນວິທີຕ່າງໆຂອງການປະຕິບັດ. ໃນຄັ້ງທໍາອິດຂັ້ນຕອນຂອງການ - ປ່ຽນເປັນສີ. ຄໍາຫມັ້ນສັນຍານີ້. ຂັ້ນຕອນຂອງການສຸດທ້າຍຂອງ S. L. Rubinshteynu - ປະສິດທິພາບນີ້.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າບາງໄດ້ເພີ່ມເຂົ້າໄປໂຄງການນີ້ມີໄລຍະລະຫວ່າງກາງຈໍານວນຫນຶ່ງ. ໂຄງສ້າງ volition ຈະປະກອບມີການເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບັນລຸເປົ້າຫມາຍໄດ້, ແລະ reinforcement ໃນທາງບວກ, ຫຼັງຈາກເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການບັນລຸໄດ້.

ອີກປະການຫນຶ່ງອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນລະບຽບ volitional

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍໃນໂຄງປະກອບຈິດໃຈບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ລໍາດັບຂອງການປະຕິບັດ, ເຊິ່ງອະທິບາຍການປະຕິບັດຂອງຄົນໂດຍສະເພາະຂອງພຶດຕິກໍາໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າມີອຸປະສັກໃດຫນຶ່ງໃນການບັນລຸວັດຖຸປະສົງໃນການຈັດການພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຂຶ້ນກັບວິທີການພັດທະນາໃນລັກສະນະຂອງມະນຸດທີ່ແນ່ນອນ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບດ້ວຍການຄວບຄຸມຕົນເອງ, ຕັດສິນໃຈ, ຈິດຕານຸພາບ, ຄວາມພາກພຽນແລະຄວາມກ້າຫານ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າບາງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ, ແລະອົງປະກອບອື່ນໆ, ເຊິ່ງມີໂຄງປະກອບຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເປັນຜົນກະທົບຂະຫນາດໃຫຍ່ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດໃນສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນມີອົງປະກອບຂອງມັນສະຫມອງ.

ປະສົບການຂອງ A. V. Zaporozhtsa

ການສຶກສາທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍແດງອໍານາດອັນຂອງການປະຕິບັດນີ້ໄດ້ຖືກດໍາເນີນການໂດຍ AV Zaporozhets. ວິຊາຕ່າງໆໄດ້ມອບວຽກງານໃນການຍົກນ້ໍາຫນັກຢ່າງຮຸນແຮງ. ຕົວຢ່າງທັງຫມົດໄດ້ແບ່ງອອກເປັນສາມກຸ່ມ.

ກຸ່ມທໍາອິດປະກອບດ້ວຍວິຊາຜູ້ທີ່ມີວຽກງານທີ່ຈະປະຕິບັດ, ໂດຍບໍ່ມີການຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມຫຼືຄໍາອະທິບາຍໄດ້.

ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງກຸ່ມທີ່ສອງໄດ້ບອກວ່າໂດຍການຍົກນ້ໍາຫນັກຢ່າງຮຸນແຮງ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງກໍານົດບັນທຶກສ່ວນຕົວຂອງທ່ານ.

ແລະສຸດທ້າຍ, ກຸ່ມທີສາມປະກອບດ້ວຍຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຄໍາອະທິບາຍຜິດປົກກະຕິສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍານີ້. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກບອກວ່າໂດຍການຍົກນ້ໍາຫນັກ, ພວກເຂົາເຈົ້າດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຜະລິດການສະຫນອງພະລັງງານໄຟຟ້າສໍາລັບການເມືອງ.

ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງວ່າມັນໄດ້ເປີດອີກນອກຈາກນັ້ນສໍາຄັນ, ທີ່ມີໂຄງປະກອບການຂອງ volition ໃນຈິດໃຈ. ຕົວຢ່າງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສໍາລັບການປະຕິບັດຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສໍາຄັນການປະຕິບັດຂອງການປະຕິບັດນີ້. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ການສືບສວນດັ່ງກ່າວໄດ້ເປີດມັນສະຫມອງລະບຽບ volitional ອົງປະກອບ.

ລັກສະນະນໍາໃຊ້ການວິໄຈຈະ

ໂຄງສ້າງຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍໃນຈິດໃຈ - ເປັນເຂດພື້ນທີ່ຄົ້ນຄ້ວາການນໍາໃຊ້. ຜົນໄດ້ຮັບໂດຍການວິທະຍາສາດ, ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນພື້ນທີ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈໍານວນຫຼາຍຂອງຊີວິດ. ນີ້ ຈິດໃຈຂອງການເຮັດວຽກ, ກິລາ, ການສຶກສາ, ຈິດໃຈຄອບຄົວ. ຜົນໄດ້ຮັບໂດຍການວິທະຍາສາດ, ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍປະກອບອາຊີບໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະຜູ້ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນປະສົງແລະແຮງຈູງໃຈ.

ສະຫຼຸບທີ່ຫນ້າສົນໃຈແມ່ນຄົ້ນຄ້ວາພາສາລັດເຊຍ V. A. Ivannikovym. ໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ວິທະຍາສາດໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນ: ກະຕຸ້ນໃຫ້ປະຕິບັດທີ່ປະກອບມີບໍ່ພຽງແຕ່ຂາດຂອງ motif ຕົ້ນສະບັບ. ລະບຽບ volitional ແມ່ນປະຕິບັດຍັງອອກໃນໄລຍະການສ້າງຕັ້ງຂອງແຮງຈູງໃຈເພີ່ມເຕີມ, ຫນຶ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດມີໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ໃນເວລາທີ່ພຽງແຕ່ວິຊາດັ່ງກ່າວໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະໃຊ້ເວລາການດໍາເນີນການສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ປະສົບການ A. I. Lipkinoy: ລະບຽບ volitional ແລະຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ

ໃນຫຼາຍວິທີການຄົ້ນພົບເປັນຕົວຊີ້ວັດໄດ້ເຮັດໂດຍ A. I. Lipkinoy. ມັນຖືກເຊື່ອມຕໍ່ກັບ peculiarities ຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້ໄດ້. ສຶກສາຂອງນາງຍັງໄດ້ຮັບຮອງເອົາເປັນສະຖານທີ່ພິເສດໃນການໂຄງປະກອບການຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍຂອງຈິດໃຈໄດ້. ປະສົບການໄລຍະສັ້ນໆ, Lipkin ແມ່ນເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບໂຮງຮຽນທຸກຍາກ, ຮ້ອງຂໍໃຫ້ສໍາລັບບາງທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ patronage ຈິດສໍານຶກເຖິງແມ່ນດ້ອຍໂອກາດ. ການເຄື່ອນຍ້າຍຈາກພາລະບົດບາດຫນຶ່ງກັບຄົນອື່ນ, ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຊັ້ນຮຽນທີທີ່ດີກວ່າ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຕັມໃຈຫລາຍຂຶ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້.

ເຫດການສໍາ Video ລົບ

ແຕ່ນອກເຫນືອໄປຈາກລັກສະນະໃນທາງບວກເພື່ອພາກສະຫນາມຂອງການສຶກສາຍັງຈະສະຫມັກຂໍເອົາຄຸນລັກສະນະ volitional ລົບ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີຄວາມດື້ດຶງ, ປະຕິບັດຕາມການກະຕຸ້ນ. ຄວາມດື້ດຶງມີຫນ້ອຍທີ່ສຸດທີ່ຈະມີຂະບວນການລະບຽບການປະພຶດ volitional. ມັນກ່ຽວກັນຫີນທີ່ມີຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ບໍ່ພຽງພໍຂອງຄວາມເປັນຈິງ. impulsiveness - ພຶດຕິກໍາແມ່ນເກີດມາຈາກຄວາມຮູ້ສຶກ, ຊຶ່ງເປັນສະເຫມີໄປເບົາ ໆ ແລະດໍາເນີນການໃນ hurry ເປັນ. ປະຕິບັດຕາມເປັນຄໍາທີ່ມີຄວາມສອດຄ່ອງ: ເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄຸນນະພາບດັ່ງກ່າວນີ້, ງ່າຍທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງຈິດໃຈຂອງທ່ານ, yielding ກັບອິດທິພົນຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອື່ນໄດ້.