Essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ": ການວາງແຜນແລະຂໍ້ສະເຫນີແນະ

ໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກພິຈາລະນາຫນຶ່ງໃນເວລາທີ່ດີທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມແປກໃຈ - ມັນເປັນບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຈະເລີນເຕີບໂຕຂຶ້ນແລະກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່.

ທີ່ໃຊ້ເວລາໂຮງຮຽນແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ທັງໂສກເສົ້າແລະ funny. ໃນປະເພດແຍກຕ່າງຫາກຄວນປະກອບດ້ວຍການປະຕິບັດຫນ້າວຽກຕ່າງໆທີ່ກໍາລັງຮ້ອງຂໍໃຫ້ຢູ່ໂຮງຮຽນ. ຫນຶ່ງໃນວຽກງານທົ່ວໄປສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເພື່ອລັກອັກສອນ.

ນີ້ບໍ່ແມ່ນເປັນວຽກງານທີ່ງ່າຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫຼືຄົນຫນຸ່ມໃນຫ້ອງຮຽນໃດ. ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຮົາພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຫຼັກການພື້ນຖານຂອງການຂຽນວຽກງານດັ່ງກ່າວ, ການນໍາໃຊ້ການເຮັດວຽກ, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບວິຊາຂອງຕົນເອງໄດ້.

ພວກເຮົາສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກເປັນ

ນັບຕັ້ງແຕ່ພວກເຮົາໄດ້ເລືອກຫົວຂໍ້ຂອງ philosophical ພຽງພໍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນນັກສຶກສາຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງວັນນະຄະດີພິເສດຫຼືຄວາມຮູ້ແຄບກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຂຽນເປັນ essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ" ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຈະສາມາດສົນທະນາຢ່າງຊານສະຫລາດແລະສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນອກເຫນືອໄປຈາກການເຮັດວຽກໄດ້ບັນລຸຜົນເປັນຫຼາຍ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ຄໍາເວົ້າຂອງນັກປັດຊະຍາຕ່າງໆ, playwrights ແລະຂຽນກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ. ນອກຈາກນີ້, ຖ້າຫາກວ່າຫົວຂໍ້ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກເປັນປະຕິບັດງານໃນການ Oge, ເດັກຈະຕ້ອງໄດ້ນໍາເອົາຄໍາເວົ້າໂຕ້ຖຽງລາວ, ແລະສໍາລັບການນີ້ມັນແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອຮູ້ວ່າວຽກງານທີ່ຢູ່ຫົວຂໍ້ຂອງການສຶກສາຕົນເອງໄດ້.

ວຽກງານດັ່ງກ່າວອາດຈະ "Oblomov" Goncharova, "ສົງຄາມແລະສັນຕິພາບ" Tolstoy, "The Quiet ດອນ" Sholohova ຂ້າພະເຈົ້າ T. D.

ຂຽນແຜນການເຮັດວຽກສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 5-8

ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຂຽນເປັນ essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ" ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນໃນການວາງແຜນລ່ວງຫນ້າ. ມັນສາມາດປະກອບດ້ວຍຫຼາກຫຼາຍຂອງລາຍການ. ຖ້າ essay ໄດ້ຖືກລາຍລັກອັກສອນຂອງລູກລະດັບ 5-8, ມັນອາດຈະເປັນໂຄງປະກອບການງ່າຍດາຍ:

1. ການນໍາສະເຫນີ. ສ່ວນດັ່ງກ່າວນີ້, ພວກເຮົາຈ່າຍຄ່າປະມານ 2-4 ບົດສະເຫນີ, ຊຶ່ງສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນຄວາມຄິດພື້ນຖານຂອງຂໍ້ຄວາມ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: "ການສຶກສາຕົນເອງ - ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງເດັກນ້ອຍຈະເລີນເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ການສ້າງຕັ້ງຂອງບຸກຄົນທຸກ. ການສຶກສາຂອງຕົນເອງແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງປັດໄຈສິ່ງແວດລ້ອມ. "
2. ສ່ວນຕົ້ນຕໍ. ສຸດຍອດຂອງຄວາມເປັນ voluminous ຫຼາຍທີ່ສຸດ, ແລະໃນທີ່ນີ້ຫນ້າວຽກຂອງເດັກແມ່ນຫົວຂໍ້ສູງສຸດເປີດ. "ບຸກຄົນທຸກຄົນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາຕົນເອງໃນຮູບແບບຕ່າງໆ. ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງໃນປະຈຸບັນແມ່ນເປັນປົກກະຕິປະຈໍາວັນແລະສະຫວັດດີເຂົາຄົນຄວນດິ້ນລົນກັບ phobias ແລະຄວາມຢ້ານກົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຄົນທີ່ຖືກພຽງແຕ່ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດແລະບໍ່ໄປສໍາລັບການລໍ້ລວງ dubious. "
3. ສະຫລຸບ. ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງປະລິມານນີ້ແມ່ນເທົ່າທຽມກັນກັບເຂົ້າ. ນີ້ນັກສຶກສາໄດ້ເອົາການສະຫລຸບຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຂອງພຣະອົງ, ແລະສະຫຼຸບ. "ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າທຸກຄົນຄວນຈະໄດ້ຮັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາຂອງຕົນເອງ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານບໍ່ໄດ້ເຮັດແນວນີ້, ໃນໂລກຈະມີປະ chaos. "

ແຕ່ດັ່ງກ່າວມີໂຄງປະກອບການງ່າຍດາຍມີພຽງແຕ່ເຮັດວຽກໃນຫ້ອງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມ. ສໍາລັບນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງໃນຫນ້າວຽກແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫລາຍສົມຄວນ.

ຊັ້ນ 9

ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9 ມັກຂຽນເປັນ essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ." Oge - ການສອບເສັງທີ່ລໍຖ້າແຕ່ລະເນເນື່ອງຈາກວ່ານັກສຶກສາຈະຕ້ອງສາມາດທີ່ຈະຂຽນເປັນ essay ຕາມມາດຕະຖານທັງຫມົດຂອງ Oge.

ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ການປ່ຽນແປງພຽງແຕ່ຂອງຄວາມຕ້ອງການໃນການນໍາເອົາທັງສອງກະທູ້ທີ່ຂອງຂໍ້ຄວາມຫຼືວັນນະຄະດີ. ແນວໃດຫຼັງຈາກນັ້ນຈະເບິ່ງຄືແຜນບໍ?

1. ການນໍາສະເຫນີ. ນີ້ເດັກໄດ້ສະແດງຄວາມໃນທີ່ສໍາຄັນຂອງຂໍ້ຄວາມ, ໃນທີ່ທ່ານໄດ້ຂຽນເປັນບົດ.
2. ສ່ວນຕົ້ນຕໍ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນເປັນຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ດຽວກັນທັງສອງກະທູ້ທີ່ຈະຢືນຢັນຄໍາເວົ້າຂອງເຂົ້າສອບໄດ້.
3. ສະຫລຸບແມ່ນດຽວກັນ - ມັນແມ່ນສໍາເລັດຂອງວຽກງານແລະຄວາມຄິດຂອງ.

10-11 ລະດັບ

ແຕ່ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງທີ່ຈະຂຽນເປັນ essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ" ຈະເປັນຫຼາຍ harder, ເພາະວ່າເກນການປະເມີນໃນກໍລະນີນີ້ແມ່ນພິຈາລະຫນ້ອຍ.

1. ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການນັກສຶກສາໃນການຂຽນແນະນໍາກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຂໍ້ຄວາມຂອງຄໍານິຍາມຂອງບັນຫາໄດ້. ສອບແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍແລະບັນຫາຂອງຂໍ້ຄວາມແລະການສະແດງອອກໃນຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານເອງ.
2. ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ - ຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບບັນຫາ. ສາວົກໄດ້ທາງທິດສະດີອະທິບາຍບັນຫາແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການອະທິບາຍມັນ.
3. ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຂຽນໄດ້. ຈຸດນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍ, ເນື່ອງຈາກວ່ານັກສຶກສາທີ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການສະຫຼຸບຈຸດປະສົງຂອງຜູ້ຂຽນຂອງບົດເລື່ອງດັ່ງກ່າວ.
4. ຕໍາແຫນ່ງສ່ວນບຸກຄົນ - ຢູ່ຈຸດນີ້ລູກຄວນສະແດງທັດສະນະຄະຂອງພວກເຂົາເພື່ອບັນຫາ.
5. ຕໍ່ໄປແມ່ນການໂຕ້ຖຽງ - ຜົນໄດ້ຮັບນັກຮຽນໃນທຸກຕົວຢ່າງ 2, ຫນຶ່ງໃນນັ້ນຕ້ອງຈໍາເປັນຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຈາກວັນນະຄະດີໄດ້. A ຍົກຕົວຢ່າງທີ່ສອງສາມາດໄດ້ຮັບການລາຍລັກອັກສອນຈາກປະສົບການຂອງຂ້າພະເຈົ້າເອງໃນປະຫວັດສາດຫຼືສື່ມວນຊົນໄດ້.
6. ສະຫລຸບ.

ມັນແມ່ນສໍາລັບແຜນການດັ່ງກ່າວນີ້, ທ່ານຈະຕ້ອງຂຽນເປັນ essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ." ຄຸນນະສົມບັດຂອງການເຮັດວຽກນີ້ຈະເຣັດໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າ, ບໍ່ເຫມືອນກັບແຜນການຂອງຊັ້ນກາງແລະຕ່ໍາ, ໂຄງປະກອບການຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມທີ່ຊັດເຈນແລະບໍ່ຫັນເຫຈາກມັນ.

ໃຫ້ເບິ່ງຢູ່ໃນລາຍການບໍ່ຫຼາຍປານໃດຕ່າງຫາກ.

ເຂົ້າຮ່ວມບັນຫາແລະຄວາມຄິດເຫັນທີ່

ນັບຕັ້ງແຕ່ເຂົ້າຂອງຕົນເອງແລະບັນຫາແມ່ນມີຂ້ອນຂ້າງຄ້າຍຄືກັນໃນຄວາມຫມາຍເພື່ອກັນແລະກັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຫນຶ່ງສາມາດດໍາເນີນການກັບຕໍ່ໄປ.

"ການສຶກສາໃນຊີວິດຂອງບຸກຄົນແມ່ນຫຍັງ? ມັນເປັນພຽງພໍທີ່ວ່າພວກເຮົາມີການຈັດວາງພໍ່ແມ່ແນວໃດ? ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າບໍ່. ມີສິ່ງດັ່ງກ່າວເປັນການສຶກສາຕົນເອງ, ແລະກາຍເປັນຜູ້ຊາຍທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່, ໂດຍບໍ່ມີການນີ້ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ການສຶກສາຂອງຕົນເອງ -. ບໍ່ເປັນວຽກງານທີ່ງ່າຍໃນຊີວິດຂອງມະນຸດທຸກຄົນໄດ້ ໃນມື້ນີ້, ສົມບັດສິນຂອງສັງຄົມໂດຍລວມໄດ້ຫຼຸດລົງຫຼາຍສົມຄວນເມື່ອທຽບກັບທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ແລະນີ້ແມ່ນເປັນບັນຫາຮ້າຍແຮງສໍາລັບການທັງຫມົດຂອງມະນຸດ. "

ເຊັ່ນດຽວກັບໃນ 2 ຂໍ້ສະເຫນີບໍ່ສາມາດເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນການເຮັດວຽກຂອງສາມຈຸດ.

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຂຽນແລະຕໍາແຫນ່ງສ່ວນບຸກຄົນ

Essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ" ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບໍ່ພຽງແຕ່ການນໍາສະເຫນີຂອງ views ຂອງຜູ້ຂຽນໄດ້, ແຕ່ຍັງມີເວົ້າໃນຖານະທີ່ສ່ວນບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຂຽນແມ່ນ more or less ຈະແຈ້ງ, ເຮັດໃຫ້ສິດທິໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງສ່ວນບຸກຄົນ. ຂ້າພະເຈົ້າຈະເປັນແນວໃດຕ້ອງການທີ່ຈະຂຽນນີ້?

ທ່ານສາມາດໄປໃນທາງທີ່ງ່າຍດາຍ - ເພື່ອລົບລ້າງທັດສະນະຂອງຜູ້ຂຽນໄດ້, ຫຼືຕົກລົງເຫັນດີກັບພຣະອົງ. ຖ້າຫາກວ່າເຂົ້າສອບຈະສາມາດຊອກຫາກະທູ້ທີ່ສິດທິໃນການແລະການຫນຶ່ງແລະຫາແຈອື່ນຂອງທັດສະນະ, ທ່ານສາມາດເລືອກເອົາທຸກໆການພວກເຂົາ.

ນອກຈາກນີ້, ນັກສຶກສາສາມາດໄປທາງອື່ນແລະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຊຶ່ງບໍ່ແມ່ນສອດຄ່ອງຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບຕໍາແຫນ່ງຂອງຜູ້ຂຽນໄດ້, ແຕ່ຈະບໍ່ກົງກັນຂ້າມກັບມັນ.

ກະທູ້ທີ່ແລະສະຫຼຸບ

ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຂຽນເປັນ essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ" ດ້ວຍເຫດຜົນທີ່, ທ່ານຈະຕ້ອງຄຸ້ນເຄີຍກັບວຽກງານຂອງວັນນະຄະດີລັດເຊຍໄດ້. ເນື່ອງຈາກວ່າກ່ອນທີ່ຈະຈຸດນີ້ສະນັ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂຶ້ນກັບການໂຕ້ຖຽງໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕັດສິນໃຈທີ່ຈະລົບລ້າງການ views ຂອງຜູ້ຂຽນໄດ້, ມັນຈະຕ້ອງສາມາດທີ່ຈະສາມາດແຂ່ງຂັນເປັນກະທູ້ຈາກວັນນະຄະດີໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງເຊັ່ນ:

"ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຕົນເອງການສຶກສາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງມະນຸດເປັນສ່ວນບຸກຄົນໄດ້. ການຍົກຕົວຢ່າງໃນທາງລົບທີ່ອາດຈະມາຈາກຜະລິດຕະພັນດຽວກັນ Oblomov Goncharov. Oblomov - ບຸກຄົນສົມບູນອ່ອນແອ, willed, ເຂົາສາມາດນອນສໍາລັບມື້ສຸດ couch ແລະເຮັດຫຍັງ, ບໍ່ມີຄວາມຄິດເຫັນຢູ່ໃນທັງຫມົດແລະບໍ່ໄດ້ແມ້ກະທັ້ງພະຍາຍາມທີ່ຈະຊ່ວຍການສຶກສາເພີ່ມເຕີມ. ນີ້ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ແທ້ຈິງຂອງການຂາດການສຶກສາຕົນເອງໄດ້. "

ນີ້ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງລາຍລັກອັກສອນ essay, ການໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບ "ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ." ການທົດສອບສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນການເຮັດວຽກນີ້ - ເພື່ອເຮັດໃຫ້ແຜນການເຮັດວຽກທີ່ຖືກຕ້ອງແລະພະຍາຍາມປະຕິບັດຕາມມັນຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນທັງຫມົດຕ້ອງອອກມາ.