ການຝຶກອົບຮົມ Modular ເປັນວິທີຂອງການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຮັບການສ້າງຕັ້ງໃນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນສອງ

ພາຍຫລັງໄດ້ຮັບຂອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນສອງ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ມີຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາການຝຶກອົບຮົມແມ່ນອຸທິດຕົນເພື່ອ ການເຮັດວຽກເປັນເອກະລາດ ຂອງນັກສຶກສາ. ການຝຶກອົບຮົມ Modular ແມ່ນເຫມາະສົມຫລາຍສທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບຜູ້ທີ່ກໍາລັງເຮັດວຽກພິເສດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເປັນ ຫນຶ່ງໃນຄຸນນະສົມບັດສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງມັນ - ແມ່ນຄວາມສາມາດທີ່ຈະພັດທະນາຕົນເອງຂອງອຸປະກອນການທີ່ສາມາດຄວບຄຸມຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບທຸກຄົນ.

ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນມັນຖືກເອີ້ນວ່າຍັງ "ຕັນ modular ການຝຶກອົບຮົມ", ເນື່ອງຈາກວ່າ ເນື້ອໃນຂອງວັດສະດຸພາຍໃຕ້ການສຶກສາໄດ້ແບ່ງອອກເປັນຕັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ມີຈໍານວນທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງຊົ່ວໂມງໃນແຕ່ລະ. ອຸປະກອນການເນື້ອໃນອາດຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ໂດຍນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນກ່ຽວກັບການສາມລະດັບຄື: ຄວາມເລິກຂອງ, ຢ່າງເຕັມທີ່ແລະການ shortened. ການຝຶກອົບຮົມສາມາດຍ້າຍພາຍໃນໂມດູນຈາກໄປຫນຶ່ງລະດັບຂອງຄວາມຮູ້ກັບຄົນອື່ນ. ຜົນໄດ້ຮັບຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນໂດຍການທົດສອບຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະຫົວຂໍ້.

ການຝຶກອົບຮົມ Modular ມີກິດຈະກໍາຂັ້ນຕອນວິທີກໍາຫນົດໄວ້ສໍາລັບຄູອາຈານ:

1. ອ່ານບັນຍາຍທົບທວນຄືນ.

2. ດໍາເນີນອອກກໍາລັງກາຍປະຕິບັດໄດ້.

3 ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການເຮັດວຽກເອກະລາດ.

4. ການທົດສອບສໍາລັບການພັດທະນາເນື້ອຫາໂມດູນ.

The modular ລະບົບການຝຶກອົບຮົມ ຄາດວ່ານັກສຶກສາບໍ່ສາມາດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສຶກສາວັດສະດຸໃຫມ່ຈົນກ່ວາຕົ້ນສະບັບທີ່ຜ່ານມາ. ດັ່ງນັ້ນມັນກໍສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ, ຊຶ່ງໄດ້ຍັງຄົງດ້ອຍພັດທະນາ, ມີນັກສຶກສາຈາກພາກສ່ວນອື່ນເພື່ອເພີ່ມໄລຍະເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງການສຶກສາແລະໄດ້ຄວາມຮູ້ກັບນັກສຶກສາແນ່ນອນອື່ນຫຼືຜ່ານການທົດສອບເປັນນັກສຶກສາຈາກພາຍນອກ. ການຝຶກອົບຮົມ Modular ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະເມີນຄວາມຮູ້, ເຊິ່ງດໍາເນີນການກ່ຽວກັບການທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຈຸດແນນ, ທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບສໍາລັບການເຮັດວຽກໃນຊ່ອງປາກແລະລາຍລັກອັກສອນ, ສໍາລັບກິດຈະກໍາ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການເຮັດວຽກເປັນເອກະລາດແລະການຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາອື່ນໆໄດ້. ຄະແນນແບບບໍ່ເພາະ ແຕ່ລະການທົດສອບມີທີ່ສໍາຄັນແລະ ມາດຕະຖານສໍາລັບການປະເມີນຜົນຂອງ ຄວາມຮູ້. ຈຸດຖືກສະສົມສະຫຼຸບແລະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີທັງຫມົດປະເພດຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວ.

ຄູອາຈານສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມ modular ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຄິດໃນການລ່ວງຫນ້າບໍ່ພຽງແຕ່ຮູບແບບຂອງການເຮັດວຽກແລະເວລາທີ່ມັນເຫມາະສົມ, ແຕ່ຍັງຈະພັດທະຄາດຫມາຍສູ້ຊົນສໍາລັບແຕ່ລະຫນ່ວຍບໍລິການ, ທີ່ມີທີ່ທ່ານສາມາດກໍານົດລະດັບຂອງ mastery ນັກສຶກສາອຸປະກອນການເນື້ອໃນ. ການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນໄດ້ຖືກແຈກຢາຍ:

- ໃນເວລາຂອງການພັດທະນາຂອງຫົວຂໍ້ module ນັກຮຽນ;

- ປະລິນຍາຂອງອຸປະກອນການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງໄດ້;

- ກ່ຽວກັບວິທີການແລະ ເຕັກນິກໃນການສອນ ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນ (ຫຼືນັກສຶກສາກຸ່ມ);

- ສໍາລັບການຄັດເລືອກຂອງ ວິທີການຄວບຄຸມ . ສໍາລັບການປະເມີນຜົນຄວາມຮູ້

ການຝຶກອົບຮົມ Modular ໄດ້ກາຍເປັນທາງເລືອກໃຫ້ແກ່ທັດສະນະແບບດັ້ງເດີມທີ່ຫັນປ່ຽນໄປໃນຫົວຂໍ້ໃຫມ່ໄດ້ຖືກດໍາເນີນຢ່າງເຂັ້ມງວດອາໄສຢູ່ໃນທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາຮຽນແທນທີ່ຈະກ່ວາກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງວັດສະດຸການຮຽນຮູ້ໄດ້. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຜູ້ອໍານວຍການລະຫວ່າງການຮຽນຮູ້ຢູ່ກັບໂມດູນແມ່ນ:

- ເປົ້າຫມາຍການຕັ້ງຄ່າສໍາລັບ block ເລືອກແຕ່ລະຄົນແລະການພັດທະນາຂອງຕົນກຸ່ມທັງຫມົດຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ທີ່ກ້າວຂອງຕົນເອງ;

- ການສື່ສານກັບຜູ້ສອນປະຕິບັດກ່ຽວກັບປະເພດຂອງການຮ່ວມມືທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະປຶກສາຫາລືວິທີການຂອງການພັດທະນາອຸປະກອນການເຂົ້າໃຈຮ່ວມກັນແລະຮູບແບບການຊອກຫາຂອງການສຶກສາແລະສັງລວມອຸປະກອນການ, ການຊອກຫາເນື້ອໃນຂອງເນື້ອຫາສ່ວນບຸກຄົນຂອງໂມດູນ, ຊຶ່ງເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດທີ່ຈະສຶກສາຕໍ່ທີ່ຊັດເຈນນັກສຶກສາດັ່ງກ່າວນີ້, ie ອອກກໍາລັງກາຍ ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນ ;

- ເນັ້ນຫນັກໃສ່ສູງສຸດໃນການຝຶກອົບຮົມແມ່ນກ່ຽວກັບຕົນເອງການຮຽນຮູ້, ການຄວບຄຸມຕົນເອງ, ການປັບປຸງຕົນເອງ.

ການຝຶກອົບຮົມ Modular ສາມາດໄດ້ຮັບການປະສົມປະສານໃນທຸກຮູບແບບກ້າວຫນ້າທາງດ້ານຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງເຕັກໂນໂລຊີແລະຄວາມຮູ້ມາ: ວິທີການສະທ້ອນ, ການພັດທະນາເທື່ອລະກ້າວປະຕິບັດຈິດໃຈ, ການດໍາເນີນໂຄງ ການຝຶກອົບຮົມ. ສອງການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ ຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຮາກແຕກຕ່າງຈາກຄັ້ງທໍາອິດ, ເປັນແຮງບັນດານໃຈແລ້ວເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຫຼືປັບປຸງຄວາມສາມາດພິເສດ, ນັກສຶກສາແມ່ນແນໃສ່ໃນອັດຕາທີ່ສູງຂອງຄວາມຮູ້ເພີ່ມ, ຄຸນນະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະການຄວບຄຸມສາມາດໃນການເຮັດໃຫ້ປະສິດທິພາບເຂົ້າໄປໃນການປະຕິບັດ.