ການເຮັດວຽກວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ

ການເຮັດວຽກວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ - ເປັນ ລະບົບສ້າງຄູ ຂອງການແລກປ່ຽນຂອງການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດແລະກິດຈະກໍາທີ່ມີຈຸດປະສົງໃນການປັບປຸງການສອນທັກສະແລະການພັດທະນາບຸກຄະລາກອນຄວາມຄິດສ້າງສັນໂດຍທົ່ວໄປ. ຮ່ວມກັນນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນໃນການບັນລຸລະດັບສູງຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາ.

ກິດຈະກໍາການສຶກສາແລະການສຶກສາປະກອບດ້ວຍບາງພື້ນທີ່ແລະເປັນກິດຈະກໍາ Intraschool ໃນຫ້ອງຮຽນແລະ ການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ ໃນເຄິ່ງທີ່ສອງຂອງມື້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນຈັດຂຶ້ນໃນວັນບໍລິຫານແລະຄູອາຈານ. ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ດໍາເນີນການສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງທີ່ອາດມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກສຶກສາ, ພິຈາລະນາທີ່ບໍ່ມີຫນ້ອຍທີ່ສໍາຄັນກ່ວາລະດັບທີ່ຕົວຂອງມັນເອງໃນຊົ່ວໂມງຮຽນ.

ການຕົ້ນຕໍ ເປົ້າຫມາຍຂອງ ສະຫະພາບການສິດສອນໃນໂຮງຮຽນແມ່ນໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານໃນການປັບປຸງລະບົບການສຶກສາແລະການພັດທະນາເອື້ອອໍານວຍຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ.

ຮູບແບບຂອງການເຮັດວຽກວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ:

• ບຸກຄົນ (ປຶກສາຫາລື, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ການຝຶກອົບຮົມ);
• ການລວບລວມ (ການຮ່ວມມືສ້າງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມ, ປະສົບການແລະການແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້).

ຖ້າຫາກວ່າການເຮັດວຽກວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນໄດ້ຖືກຈັດດີ, ມັນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນການປັບປຸງ ຄວາມສາມາດຂອງຄູ, ຊຶ່ງໃນແລະເຮັດໃຫ້ການເຮັດໃຫ້ການເຮັດວຽກໂຮງຮຽນຮ່ວມກັນ. ວ່າເປັນຫຍັງໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາໃນມື້ນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ constantly ເຕັກໂນໂລຊີໃຫມ່, ຮູບແບບແລະວິທີການຂອງການຝຶກອົບຮົມແລະການສຶກສາ.

ໂຮງຮຽນການເຮັດວຽກວິທີການຂອງການວິເຄາະກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ສໍາລັບການພິຈາລະນາຕື່ມອີກ:

• ການບົ່ງມະຕິແລະຄຸນນະພາບຂອງຄວາມຮູ້ນັກສຶກສາ 'ໄດ້;
• ຄູອາຈານໄດ້ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຕົນເອງການປັບປຸງ;
• ທາງເລືອກຂອງສະຫນັບສະຫນູນວິທີການສິດສອນ;
• ການພັດທະນາຂອງກິດຈະກໍາການສຶກສາ.

ການຝຶກອົບຮົມແລະແຜນການສຶກສາຕ້ອງຈໍາເປັນຈະໄດ້ຮັບການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຮູບແບບຂອງການເຮັດວຽກວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ພວກເຂົາລະບຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄວາມຮູ້ແລະການຮຽນຮູ້, ການສິດສອນແລະການປັບປຸງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ທັງຫມົດນີ້ແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ພັດທະນາບຸກຄະລິກກະນັກຮຽນ.

ການເຮັດວຽກວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກ່ຽວ familiarizing ຄູອາຈານທີ່ມີປະດິດສ້າງໃນການ ກິດຈະກໍາການສອນຂອງຄູ, ລະບຽບວັນນະຄະດີການສຶກສາພິເສດ.

ປ້ອງກັນປະເທດປະກອບດ້ວຍຢ່າງຫນ້ອຍສາມຄູອາຈານຂອງວິຊາສະເພາະຫຼືຫນຶ່ງຂອງວົງຈອນດ້ານການສຶກສາ :. ມະນຸດ, ຄະນິດສາດ, ພູມສາດ, ແລະອື່ນໆຜູ້ອໍານວຍການສ່ວນບຸກຄົນສ້າງປ້ອງກັນປະເທດແລະຮອງສໍາລັບການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາແລການເຮັດວຽກຂອງຕົນ. ນອກຈາກນີ້ຜູ້ອໍານວຍການສ່ວນບຸກຄົນໄດ້ແຕ່ງຕັ້ງຫົວຫນ້າສະມາຄົມ, ເຊິ່ງຈັດຕັ້ງການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານກັນຂຶ້ນໃນສອດຄ່ອງກັບການວາງແຜນການດັ່ງກ່າວ. ໃນປີທາງວິຊາການຈະຕ້ອງເປັນຢ່າງຫນ້ອຍ 4 ກອງປະຊຸມແລະກອງປະຊຸມຫນຶ່ງ.

ການວາງແຜນປະຕິບັດງານຄວນຈະເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການເຮັດໃຫ້ບົດລາຍງານການເຮັດວຽກປ້ອງກັນປະເທດ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນການວິເຄາະໂຮງຮຽນຂອງການເຮັດວຽກວິທີການໃນໄລຍະປີທີ່ຜ່ານມາ. ສະຫຼຸບທີ່ທ້າທາຍຕົ້ນຕໍໃນການປັບປຸງການສອນແລະການຮຽນຮູ້ລະບົບການສໍາລັບການປັບປຸງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ, ຈຸດສຸມຢູ່ຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງຊຶ່ງເປັນ ການພັດທະນາຂອງສ່ວນບຸກຄົນ ຄຸນນະພາບຂອງເດັກ. ເຮັດໃຫ້ແຜນການຄວນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການແລະຈຸດປະສົງຂອງໂຮງຮຽນ, ມັນເປັນໂຄງການເພື່ອໃຫ້ບັນລຸເປົ້າຫມາຍເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງຈະແຈ້ງລະບຸປະເພດຂອງກິດຈະກໍາຂອງຄູອາຈານໄດ້.

ການເຮັດວຽກວິທີການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສະຫນອງວິຊາການພິເສດຂອງອາທິດແລະການເຮັດວຽກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກ່ຽວກັບຕົນເອງການປັບປຸງຂອງຄູອາຈານ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນມືອາຊີບ (ປະຊາຊົນໄວຫນຸ່ມໂດຍສະເພາະ) ແລະຄຸນນະພາບຂອງການກະກຽມແລະຖືບົດຮຽນ, ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີວິທະຍາສາດແບບພິເສດແລະການແນະນໍາຂອງວິທີການໃຫມ່ຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມດັ່ງກ່າວ.

ແຜນການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນບູລິມະສິດຕົ້ນຕໍຂອງໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນ: ຄຸນນະພາບຂອງການສິດສອນແລະການຮຽນຮູ້, ການປັບປຸງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ.