ຄິດເປັນແນວໃດ? ຄໍານິຍາມ. ວິທີການພັດທະນາແນວຄິດ: ຂັ້ນຕອນທີໂດຍຂັ້ນຕອນຄູ່ມື

ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊີວິດຂອງມະນຸດແມ່ນວິທີການຄິດໄດ້. ຄໍານິຍາມຂອງແນວຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວໄດ້ມອບໃຫ້ໃນເວລາວັດຖຸບູຮານ. ຄໍາຖາມນີ້ວິທະຍາສາດແລະ thinkers ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາທັງຫມົດມີຄວາມສົນໃຈ. ແລະປະກົດການນີ້ແມ່ນບໍ່ໄດ້ສຶກສາທັງຫມົດທີ່ຈະວັນ.

ສຶກສາປະຫວັດສາດຄວາມຄິດ

ຕະຫຼອດເວລາ, ວິທະຍາສາດມີຄວາມສົນໃຈໃນປະກົດການຂອງແນວຄິດ. ຄໍານິຍາມຂອງແນວຄວາມຄິດນີ້ໄດ້ຮັບກັບຄືນໄປບ່ອນໃນເວລາວັດຖຸບູຮານ. ຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງທີ່ຈະຮູ້ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງປະກົດເຫັນບໍ່ໄດ້. ນັກປັດຊະຍາ Parmenides ເປັນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ໄດ້ຍົກຂຶ້ນມາບັນຫາ. ມະນຸດທີ່ເປັນຫນີ້ເຂົາຮູບລັກສະນະຂອງແນວຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວເປັນຄວາມຈິງແລະຄວາມຄິດເຫັນໄດ້.

ນ້ອຍແຕກຕ່າງກັນພິຈາລະນາຄໍາຖາມ Plato ໄດ້. ພຣະອົງເຊື່ອຫມັ້ນຄິດວ່າ - ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຂອງ ນິຕິບຸກຄົນ cosmic ທີ່ມີຄຸນສົມບັດຈິດວິນຍານຂອງມະນຸດທີ່ຈະຈັກກະວານຢູ່ໃນຮ່າງກາຍຢູ່ໃນໂລກນີ້. ເຂົາເຈົ້າເຊື່ອວ່າມັນບໍ່ແມ່ນເປັນກິດຈະກໍາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະການສືບພັນທີ່ຊອກຫາ "ຈື່" ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການ "ລືມ". ເຖິງວ່າຈະມີການໂຕ້ຖຽງແທນທີ່ຈະ fantastic, ຄື Plato ແມ່ນເງິນໃນການສຶກສາຂອງແນວຄວາມຄິດເຊັ່ນ intuition ໄດ້.

Aristotle ໃຫ້ເປັນຄໍາອະທິບາຍຢ່າງລະອຽດຂອງຄວາມຈິງທີ່ ວ່າຊະນິດຂອງແນວຄິດນີ້. ການກໍານົດ ລວມປະເພດເຊັ່ນ: ການຕັດສິນໃຈແລະສົມເຫດສົມຜົນ. ນັກປັດຊະຍາການພັດທະນາວິທະຍາສາດທັງຫມົດ - ມີເຫດຜົນ. ຕໍ່ມາ, ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ "ເຄື່ອງຄິດ" ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂື້ນບົນພື້ນຖານຂອງການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາ Raymond Lulli ໄດ້.

Descartes ຮັບຮູ້ເຂົ້າໃຈຄິດເປັນປະເພດທາງວິນຍານ, ແລະວິທີການຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມຮູ້ພິຈາລະນາຄໍາຖາມເປັນລະບົບ. Spinoza, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ເຊື່ອວ່າຮູບແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງການປະຕິບັດ. Kant ຂອງຄວນໄດ້ຕົ້ນຕໍແມ່ນພະແນກຄວາມຄິດໃນການສັງເຄາະແລະການວິເຄາະໄດ້.

ຄິດ: ຄໍານິຍາມ

ຂະບວນການທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນສະຫມອງຂອງມະນຸດ, ສະເຫມີໄປກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ. ເພາະສະນັ້ນ, ບໍ່ມີທິດສະດີຫຼາຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ປະເພດຂອງຄິດ. ການກໍານົດແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ນີ້ ກິດຈະກໍາຂອງມັນສະຫມອງ, ຊຶ່ງດໍາເນີນການໂດຍຜູ້ຊາຍ. ນີ້ເປັນວິທີທີ່ປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກແລະການສະທ້ອນຂອງຄວາມເປັນຈິງ.

ຜົນໄດ້ຮັບຕົ້ນຕໍຂອງກິດຈະກໍາທາງຈິດ - ເປັນຄວາມຄິດທີ່ (ມັນສາມາດ manifest ເອງພາຍໃນຮູບແບບຂອງການປູກຈິດສໍານຶກ, ແນວຄວາມຄິດ, ແນວຄວາມຄິດ, ຫຼືຮູບແບບອື່ນໆ). ພວກເຮົາບໍ່ຄວນ confuse ຂະບວນການນີ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກໄດ້. ຄິດ, ອີງຕາມການວິທະຍາສາດ, ເປັນພຽງແຕ່ມະນຸດ, ແຕ່ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຍັງມີສັດແລະຮູບແບບຕ່ໍາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຊີວິດ.

ມັນເປັນມູນຄ່າບອກຈໍານວນຂອງຄຸນສົມບັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ມີຄວາມຄິດໄດ້. ຄໍານິຍາມຂອງຄໍານີ້ເຮັດໃຫ້ສິດທິໃນການເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນສະຫນອງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບປະກົດການທີ່ບໍ່ສາມາດຮັບຮູ້ເຂົ້າໃຈໂດຍການຕິດຕໍ່ໂດຍກົງ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຍັງບໍ່ມີຂໍ້ຄວາມສໍາພັນຂອງຄິດກັບຄວາມສາມາດວິເຄາະໄດ້.

ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດທີ່ຈະຄິດວ່າສະແດງໃຫ້ເຫັນຄ່ອຍໆ, ທີ່ມີການພັດທະນາຂອງບຸກຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດຂອງມາດຕະຖານຂອງພາສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມແລະອື່ນໆຮູບແບບຊີວິດ, ມັນຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບຮູບແບບໃຫມ່ແລະຄວາມຫມາຍ deeper.

ອາການຂອງແນວຄິດ

ຄິດມີຈໍານວນຂອງການກໍານົດລັກສະນະ. ຕົ້ນຕໍແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ຂະບວນການນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ວິຊາດັ່ງກ່າວຈະສຸມໃສ່ໃນການສື່ສານ interdisciplinary ແລະເຂົ້າໃຈໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງປະກົດການໂດຍສະເພາະແຕ່ລະຄົນ;
• ມັນເກີດຂື້ນບົນພື້ນຖານຂອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການດໍາເນີນການປະຕິບັດໃນເມື່ອກ່ອນໄດ້;
• ຂະບວນການຄິດແມ່ນອີງສະເຫມີກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ;
• ຍ້ອນວ່າມັນພັດທະນາຄິດສາມາດໄປໄກເກີນກວ່າການປະຕິບັດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະຄວາມຄິດກ່ຽວກັບປະກົດການຕ່າງໆ.

ການດໍາເນີນງານທາງຈິດ Basic

ຄໍານິຍາມຂອງຄໍາວ່າ "ຄິດ" ຢູ່ glance ຄັ້ງທໍາອິດບໍ່ໄດ້ເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນລັກສະນະທັງຫມົດຂອງຂະບວນການ. ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງຕົນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການປະຕິບັດງານພື້ນຖານ, ທີ່ເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງຄໍາວ່າ:

• ການວິເຄາະ - ແຍກຕ່າງຫາກຂອງວັດຖຸທີ່ຖືກສຶກສາເປັນອົງປະກອບ;
• ການສັງເຄາະ - ກໍານົດການເຊື່ອມໂຍງແລະສາມັກຄີຂອງພາກສ່ວນແຍກອອກ;
• ການສົມທຽບ - ຄຸນລັກສະນະທີ່ຄ້າຍຄືກັນແລະແຕກຕ່າງກັນຂອງວັດຖຸ;
• ການຈັດປະເພດ - ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄຸນນະສົມບັດຕົ້ນຕໍທີ່ມີການຈັດກຸ່ມເພີ່ມເຕີມໂດຍພຣະອົງ;
• ຂໍ້ມູນ - ການຄັດເລືອກຂອງປະເພດສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງມະຫາຊົນທັງຫມົດ;
• ທົ່ວໄປ - ສະຫະພາບຂອງວັດຖຸແລະປະກົດການຢູ່ໃນກຸ່ມດັ່ງກ່າວ;
• ສະຫຼຸບ - ການສຶກສາຂອງວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງຂອງຄົນອື່ນ.

ຄິດລັກສະນະ

ອົບຮົມແນວຄິດແລະວິທີການເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຜົນກະທົບຕໍ່ດ້ານທີ່ສໍາຄັນ, ຊຶ່ງສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນໄລຍະການຊີວິດຂອງມະນຸດໄດ້. ພົ້ນເດັ່ນແມ່ນຈຸດທີ່ສໍາຄັນ:

• ມິຕິລະດັບຊາດ - ນີ້ແມ່ນຈິດໃຈ ແລະປະເພນີສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ມີປະຫວັດສາດທໍາມະຊາດໃນປະຊາຊົນອາໄສຢູ່ໃນພື້ນທີ່ສະເພາະ;
• ບັນທັດຖານທາງສັງຄົມແລະທາງດ້ານການເມືອງ - ການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຂອງສັງຄົມໄດ້;
• ຜົນປະໂຫຍດສ່ວນບຸກຄົນ - ເປັນປັດໄຈອັດໄນທີ່ສາມາດມີອິດທິພົນການຕັດສິນໃຈຂັ້ນສຸດທ້າຍຂອງຄໍາຖາມບັນຫາ.

ວິທີການຂອງແນວຄິດ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວແລ້ວ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາວັດຖຸບູຮານແນວຄວາມຄິດນີ້ໄດ້ຖືກກໍານົດ. ປະເພດຂອງແນວຄິດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ບໍ່ມີຕົວຕົນ - ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ຂອງລັກສະນະເຊື່ອມໂຍງ;
• ເຫດຜົນ - ການນໍາໃຊ້ແນວຄວາມຄິດການອອກແບບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນແລະທົ່ວໄປ;
• ບໍ່ມີຕົວຕົນຢ່າງມີເຫດຜົນ - ປະການຫມູນໃຊ້ຂອງສັນຍາລັກແລະການອອກແບບມາດຕະຖານໄດ້;
• divergent - ຄົ້ນຫາຄໍາຕອບຂອງຫມູ່ເພື່ອນຫຼາຍຄໍາຖາມດຽວກັນ;
• Convergent - ອະນຸຍາດໃຫ້ພຽງແຕ່ຫນຶ່ງວິທີທີ່ຖືກຕ້ອງເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາ;
• ປະຕິບັດ - ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບເປົ້າຫມາຍການຜະລິດ, ແຜນການແລະຂັ້ນຕອນວິທີ
• ທິດສະດີ - ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກໍາຂອງມັນສະຫມອງ;
• ສ້າງສັນ - ມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະສ້າງໃຫມ່ "ຜະລິດຕະພັນ";
• ທີ່ສໍາຄັນ - ການຢັ້ງຢືນຂອງຂໍ້ມູນທີ່ມີຢູ່;
• ທາງກວ້າງຂອງພື້ນ - ການສຶກສາຂອງວັດຖຸໃນແນວພັນຂອງລັດແລະຄຸນສົມບັດດັ່ງກ່າວ;
• intuitive - ຂະບວນເຮືອກັບເມື່ອບໍ່ມີຮູບຮ່າງທີ່ດີ defined ໄດ້.

ຂັ້ນຕອນຄິດ

ຄົ້ນຄ້ວາເອົາໃຈໃສ່ກັບການເຄື່ອນໄຫວອົບຮົມແນວຄິດແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງ. ເນື່ອງຈາກວ່າຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງຕົນແມ່ນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫານີ້, ພວກເຮົາສາມາດຈໍາແນກຂັ້ນຕອນຕົ້ນຕໍດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ປູກຈິດສໍານຶກຂອງບັນຫາ (ຜົນມາຈາກການໄຫຼຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ປະມວນຜົນສໍາລັບໄລຍະເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາດັ່ງກ່າວ);
• ຄົ້ນຫາສໍາລັບວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້ແລະພັດທະນາ hypotheses ທາງເລືອກ;
• ການທົດສອບທີ່ສົມບູນແບບຂອງ hypotheses ສໍາລັບການບັງຄັບໃຊ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການປະຕິບັດ;
• ແກ້ໄຂບັນຫາ manifests ເອງພາຍໃນໄດ້ຮັບຄໍາຕອບໃຫ້ແກ່ບັນຫາທີ່ມີບັນຫາແລະແກ້ໄຂມັນຢູ່ໃນຈິດໃຈ.

ລະດັບຂອງການຄິດ

ການກໍານົດລະດັບຂອງຄິດເປັນຄັ້ງທໍາອິດມີຄວາມສົນໃຈໃນ Beck Aaron, ເຊິ່ງພິຈາລະນາຢ່າງຖືກຕ້ອງພຣະບິດາຂອງຈິດໃຈມັນສະຫມອງໄດ້. ເຂົາເຈົ້າເຊື່ອວ່າໃນລະດັບສະຕິ, ປະຊາຊົນຄຸ້ມຄອງຄວາມເຊື່ອຖືແລະລະບົບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບນີ້ມີລະດັບການເຫຼົ່ານີ້ຂອງແນວຄິດ:

• ຄວາມຄິດແບບສຸ່ມທີ່ມີຢູ່ດ້ານຂອງສະຕິ (ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຮັບຮູ້ແລະຄວບຄຸມ);
• ຄວາມຄິດອັດຕະໂນມັດ - ມັນເປັນບາງສ່ວນຂອງ stereotypes ທີ່ໄດ້ຕົກລົງຢູ່ໃນສັງຄົມແລະໃນຈິດໃຈຂອງມະນຸດ (ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນໄດ້ວາງໄວ້ຂະບວນການຂອງການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ);
• ຄວາມເຊື່ອມັນສະຫມອງ - ມີໂຄງສ້າງສະລັບສັບຊ້ອນແລະວົງຈອນທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະດັບສະຕິ (ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງ).

Mentat

ກໍາຫນົດຂະບວນການຄິດໄດ້ເວົ້າວ່າມັນເປັນທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງປະຕິບັດໂດຍທີ່ເປັນຄົນຕັດສິນໃຈເຫຼົ່ານີ້ຫຼືປິດຕາມເຫດຜົນອື່ນໆ. ຜົນໄດ້ຮັບສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່ທີ່ພື້ນຖານ. ບົດຄວາມໃນຫມວດນີ້ມີລັກສະນະດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ຂະບວນການແມ່ນທາງອ້ອມ;
• ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ມາໃນເມື່ອກ່ອນ;
• ມັນຂຶ້ນຢູ່ກັບສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວ contemplation ຂອງສະພາບແວດລ້ອມໄດ້, ແຕ່ບໍ່ຈໍາກັດມັນ;
• ການສື່ສານລະຫວ່າງປະເພດຕ່າງໆແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນຮູບແບບການເວົ້າ;
• ມັນມີຄວາມສໍາຄັນການປະຕິບັດ.

ຄຸນສົມບັດຂອງຈິດໃຈ

ການກໍານົດລະດັບຂອງຄວາມຄິດມັນແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ inextricably ກັບບາງຄຸນລັກສະນະຂອງຈິດໃຈ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ເອກະລາດ - ຄວາມສາມາດໃນການສ້າງແນວຄວາມຄິດຕົ້ນສະບັບແລະຄວາມຄິດ, ໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄົນອື່ນ, ໂດຍບໍ່ມີການນໍາໃຊ້ລະບົບມາດຕະຖານແລະບໍ່ແມ່ນ succumbing ກັບອິດທິພົນພາຍນອກ;
• ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ - ຄວາມຕ້ອງການເພື່ອສະຫນອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່;
• ຄວາມໄວ - ທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ elapses ຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາປູກຈິດສໍານຶກຂອງບັນຫາດັ່ງກ່າວຈົນກ່ວາການຜະລິດຂອງການແກ້ໄຂບັນສຸດທ້າຍ;
• latitude - ຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາດຽວກັນຂອງຄວາມຮູ້ຈາກບລັອກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ;
• ພ້ອມກັນ - ຄວາມສາມາດໃນການເບິ່ງບັນຫາຈາກທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະການສ້າງວິທີການອະເນກປະສົງແກ້ໄຂບັນຫາ;
• ຄວາມເລິກ - ແມ່ນລະດັບຂອງການເປັນເຈົ້າຂອງກະທູ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງສະຖານະການດັ່ງກ່າວ (ຫມາຍຄວາມວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈສາເຫດຂອງເຫດການສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມສາມາດໃນການເຫັນລ່ວງຫນ້າສະຖານະການເພີ່ມເຕີມ);
• ຢືດຢຸ່ນ - ຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີສະເພາະໃດຫນຶ່ງສະພາບທີ່ບໍ່ມີບັນຫາໃດຫນຶ່ງ, ຈະອອກເດີນທາງຈາກຮູບແບບປົກກະຕິແລະຂັ້ນຕອນວິທີ
• ຄວາມສອດຄ່ອງ - ເພື່ອສ້າງຕັ້ງການລໍາດັບທີ່ແນ່ນອນຂອງການກະທໍາໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ;
• ວິພາກວິຈານ - penchant ທີ່ຈະເປີດເຜີຍການປະເມີນເລິກຂອງແຕ່ລະຄວາມຄິດທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນ.

ຈະເປັນແນວໃດວິທີການສໍາລັບການກໍານົດລະດັບຂອງຄວາມຄິດທີ່ຮູ້ຈັກ?

ຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າຂະບວນການຄິດເກີດຂຶ້ນໃນປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ແຕກຕ່າງ. ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບປະເພດຂອງການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວນີ້, ເປັນຄໍານິຍາມຂອງລະດັບແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ. ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າກ່ຽວກັບວິຊາການພັດທະນາຫຼາຍຂອງວິທີການໄດ້. ການນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນ:

• "20 ຄໍາສັບຕ່າງໆ" - ເປັນການທົດສອບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ກໍານົດຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນເພື່ອຈື່.
• "ເຄົ້າ" - ເຕັກນິກທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອກໍານົດຄວາມສາມາດຂອງການຄິດ combinatorial ໄດ້. ນອກຈາກນີ້, ການທົດສອບສະແດງໃຫ້ເຫັນ penchant ສໍາລັບການສື່ສານ.
• "ກໍານົດຄຸນນະສົມບັດທີ່ສໍາຄັນ" - ວິທີການສໍາລັບການກໍານົດຂອງແນວຄິດ, ຊຶ່ງຖືກອອກແບບມາເພື່ອກໍານົດຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດທີ່ຈະຈໍາແນກປະກົດການປະຖົມແລະມັດທະຍົມ.
• "ຈໍາຄໍາສັບຕ່າງໆ" - ຕັດສິນກໍານົດຫຼາຍປານໃດການພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດເກັບແລະການສືບພັນຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ນອກຈາກນີ້ການທົດສອບການປະເມີນຜົນຄວາມຊົງຈໍາຂອງລັດແລະເອກໃນປະຊາຊົນທີ່ມີພະຍາດທາງຈິດ.
• "ສາຍພົວພັນດ້ານປະລິມານ" - ການທົດສອບສໍາລັບລະດັບ ຂອງເຫດຜົນແນວຄິດ ໃນໄວລຸ້ນແລະຜູ້ໃຫຍ່. ມັນໄດ້ສະຫລຸບບົນພື້ນຖານຂອງການຕັດສິນໃຈຂອງ 18 ວຽກງານດັ່ງກ່າວ.
• "Cube ການເຊື່ອມຕໍ່" - ເຕັກນິກທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອກໍານົດບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດພິເສດ (ການສັງເກດການ, ແນວໂນ້ມທີ່ຈະວິເຄາະ, ຄວາມສາມາດໃນການລະບຸຮູບແບບ, ແລະອື່ນໆ ... ). ໂດຍການແກ້ໄຂບັນຫາໂຄງປະກອບທີ່ພວກເຮົາສາມາດປະເມີນຂອບເຂດຂອງ ingenuity ຂອງມະນຸດໄດ້.
• "ການກໍ່ສ້າງຂອງອ້ອມຮົ້ວໄວ້ເພື່ອ" - ການທົດສອບສໍາລັບລະດັບຂອງການຄິດການພັດທະນາ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການດຽວກັນເຂົ້າສອບເຂົ້າໃຈເປົ້າຫມາຍສູງສຸດຂອງວິທີການຢ່າງໃກ້ຊິດເຂົາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຄໍາແນະນໍາ. ປັດໄຈກໍານົດກໍາລັງພິຈາລະນາຍັງໄດ້ສາມາດຄວບຄຸມແລະການປະສານງານ.

ວິທີການພັດທະນາແນວຄິດ: ຂັ້ນຕອນທີໂດຍຂັ້ນຕອນຄູ່ມື

ຖ້າຫາກວ່າການທົດສອບແມ່ນເພື່ອກໍານົດລະດັບຂອງການຄິດຜົນພໍໃຈສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ເຖິງ. ການພັດທະນາຄວາມອາດສາມາດນີ້ສາມາດເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ຂຽນເປົ້າຫມາຍຕ່າງໆຂອງທ່ານເຊັ່ນດຽວກັນກັບແນ່ນອນຂອງການແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວ (ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຫຼາຍກ່ວາສະຫມອງ);
• ສັງເກດໄດ້ເກມຢ່າງມີເຫດຜົນ (ຕົວຢ່າງ striking ທີ່ສຸດແມ່ນ chess ໄດ້);
• ຊື້ຊອງບໍ່ພໍເທົ່າໃດທີ່ມີປິດສະ crossword ຫຼືແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລະອຸທິດທັງຫມົດທີ່ໃຊ້ເວລາຟຣີຂອງເຂົາເຈົ້າ;
• ເພື່ອກະຕຸ້ນກິດຈະກໍາສະຫມອງທີ່ກໍານົດໄວ້ ຮູບແບບຊ່ອງຫວ່າງ (ມັນອາດຈະມີການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນຢູ່ໃນໄລຍະຂອງວັນດັ່ງກ່າວ, ວິທີການໃຫມ່ທີ່ຈະປະຕິບັດກິດຈະກໍາປົກກະຕິ);
• ອອກກໍາລັງກາຍ (ທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການ dance, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຖືກບັງຄັບໃຫ້ຄິດວ່າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະຈື່ຮູບແບບການຈະລາຈອນໄດ້);
• ດໍາເນີນການໃນສິລະປະສາຍຕາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເພື່ອຊອກຫາຮູບແບບໃຫມ່ຂອງການນໍາສະເຫນີແນວຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາ;
• ຮັບສະຫມອງຂອງທ່ານທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່ (ມັນເປັນໄປໄດ້ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ, ເບິ່ງສາລະຄະດີ, ຄັ້ງທໍາອິດອ່ານວິກິພີ, ແລະອື່ນໆ ... );
• ວິທີການເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາລະບົບແທນທີ່ຈະກ່ວາເຂົ້າ (ຂະບວນການນີ້ປະກອບມີການສ້າງຕັ້ງຊຸດຂອງຂັ້ນຕອນ - ຈາກຈິດສໍານຶກຂອງບັນຫາກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າຢູ່ໃນການຕັດສິນໃຈຂັ້ນສຸດທ້າຍ);
• ຢ່າລືມກ່ຽວກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອ, ເພາະວ່າສະຫມອງໃນການເຮັດວຽກປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ຈະຟື້ນຕົວ.

ແນວຄິດແລະຈິດໃຈ

ຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າແນວຄວາມຄິດນີ້ແມ່ນໄດ້ສຶກສາຫຼາຍຢ່າງຫ້າວຫັນຈິດໃຈ. ຄໍານິຍາມຂອງຄວາມຄິດແມ່ນງ່າຍດາຍ: ທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຂະບວນການກິດຈະກໍາຈິດທີ່ສະທ້ອນກິດຈະກໍາຂອງມັນສະຫມອງໄດ້. ກັບປະເພດບໍລິສັດຮ່ວມໃນໄລຍະດັ່ງກ່າວເປັນຄວາມສົນໃຈ, ສະມາຄົມ, ເບິ່ງບັນຫາແບບ, ການພິພາກສາ, ແລະອື່ນໆ. ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອຄິດວ່າ - ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນປະຕິບັດຫນ້າທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງ psyche ຂອງມະນຸດ. ມັນແມ່ນເຫັນວ່າເປັນການສະທ້ອນທາງອ້ອມຂອງຄວາມເປັນຈິງແລ້ວໃນຮູບແບບໂດຍທົ່ວໄປ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງຂະບວນການແມ່ນການລະບຸໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງວັດຖຸແລະປະກົດການ, ແລະການສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າ.