ການສ້າງຕັ້ງ, ພາສາ
ປະເພດຂອງສະຖານະການເປັນຄໍາແນະນໍາສະມາຊິກໄດ້
ຂໍ້ສະເຫນີບໍ່ສາມາດມີໂດຍບໍ່ມີ ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານໄວຍະກອນ, ແຕ່ບໍ່ມີສະມາຊິກມັດທະຍົມ - ບາງທີ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນຈະສຽງແຫ້ງຫຼາຍແລະບໍ່ປະກອບດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານພຽງພໍ. ມັນແມ່ນເພື່ອຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງອົງປະກອບທີ່ແຕກຕ່າງກັນພາຍໃນປະໂຫຍກດຽວ, ແລະໃຫ້ສົມບູນ, ການກໍານົດແລະຈໍານວນຫຼາຍປະເພດຂອງສະຖານະການ.
ສະມາຊິກທີ່ມັດທະຍົມ
ໂດຍບໍ່ມີການຖານໄວຢາກອນ - ຢາ subject ແລະ - ຫຼືຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການສະເຫນີບໍ່ສາມາດມີ. ມັດທະຍົມແມ່ນທາງເລືອກສໍາລັບການສະມາຊິກ. ພວກເຂົາໃຫ້ບໍລິການເພື່ອຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງຂໍ້ມູນໃນຫນ່ວຍ syntactic ຫນຶ່ງຄົບຖ້ວນສົມບູນ, ໂດຍບໍ່ມີການສະເຫນີທີ່ໄດ້ກ່າວເຖິງບໍ່ແມ່ນ proliferation, ແລະໃຫ້ພວກເຂົາ - ທົ່ວໄປ.
ແຕ່ລະສະມາຊິກມັດທະຍົມດໍາເນີນຫນ້າທີ່ຂອງຕົນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ນອກຈາກນັ້ນການເປັນຕົວແທນຈຸດປະສົງຂອງການດໍາເນີນການ, ຊຶ່ງກົງກັນຂ້າມກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ, ສະແດງຄວາມວິຊາດັ່ງກ່າວ. ນິຍາມນໍາໃຊ້ສໍາລັບຂໍ້ມູນສະເພາະບົນພື້ນຖານຂອງວັດຖຸຫຼືຜູ້ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້. ນອກຈາກນີ້, ມັນສາມາດສະແດງຜົນກະທົບຂ້າງຄຽງທີ່ເປັນນອກເຫນືອໄປຈາກຫຼັກການ, ສະແດງຄວາມໄວ້. ສະຖານະການອາດຈະເປັນຕົວແທນຂອງປະລິມານຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ່າງໆ. ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບພາສາຕົ້ນຕໍ, ນັ້ນແມ່ນ, ຢາ, ແລະວິທີການສະແດງອອກໄດ້ສັນຍາເປັນ, ທີ່ໃຊ້ເວລາ, ສະຖານທີ່ແລະອື່ນໆ. D. ຂຶ້ນຢູ່ກັບປະເພດຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການຈໍາແນກລະຫວ່າງປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງສະຖານະການ. ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນອະທິບາຍ.
ສະຖານະການ
ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວກ່ອນຫນ້ານັ້ນ, ການປະຕິບັດຕົ້ນຕໍ, ສະແດງອອກໂດຍຢາສາມາດເບິ່ງຢ່າງຫຼາຍຂອງການຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ແລະສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານນີ້ແມ່ນສະແດງອອກໃນສະຖານະການທີ່ລະບຸໄວ້ໂດຍ underlining "dot-dash". ການທໍາງານຂອງທີ່ແທ້ຈິງຂອງສະມາຊິກສາມາດໄດ້ຮັບການກໍານົດໂດຍເປັນຄໍາຖາມ semantic, ການວິເຄາະການນໍາໃຊ້ຄໍາບຸພະບົດແລະບາງລັກສະນະອື່ນໆ. ຂຶ້ນຢູ່ກັບຄຸນສົມບັດເຫຼົ່ານີ້ແລະປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງ ສະຖານະການໃນພາສາລັດເຊຍ.
| ປະເພດ | ຄໍາຖາມ | ຄໍາບຸພະບົດ | ຕົວຢ່າງ |
| ທີ່ໃຊ້ເວລາ | ໃນເວລາທີ່? ການ / ສໍາລັບດົນປານໃດ? ດົນປານໃດ? | ມີ, ກ່ອນທີ່ຈະ, / ໃນ, ໂດຍຜ່ານການ, ສໍາລັບ, ໃນຄືນກ່ອນ, ຕະຫຼອດ | ຍັງຄົງຈົນກ່ວາຕອນເຊົ້າ; ມາໄວ |
| ນັ່ງ | ບ່ອນທີ່? ບ່ອນທີ່? ມາຈາກໃສ? | ໃນ, ອອກ, ໃນໄລຍະ, ປະມານ, ລະຫວ່າງ, ໃກ້ເຂົ້າມາແລ້ວປະມານ, ກ່ອນທີ່ຈະ, ຈາກຕ່ໍາກວ່າໃນ, ໂດຍຜ່ານການ | ດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃກ້ກັບສວນ; ອອກຈາກເຮືອນ |
| ຮູບແບບຂອງການປະຕິບັດ | ວິທີການ? ວິທີການ? | ມີ, ໂດຍບໍ່ມີການ, ໃນ | ອ່ານກັບ delight; ການຕໍ່ສູ້ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຢ້ານກົວ; ຈ່າຍເກີດມີພູມຄຸ້ມ |
| ເຫດຜົນ | ເປັນຫຍັງ? ເນື່ອງຈາກວ່າສິ່ງທີ່? ສໍາລັບສິ່ງທີ່ມີເຫດຜົນ? | ສໍາລັບ, ຈາກ, ໃນທັດສະນະຂອງ, ເນື່ອງຈາກວ່າ, ຂໍຂອບໃຈ, ຈາກ | ບໍ່ເນື່ອງຈາກຄວາມປ່ວຍໂຊ; ທຸກທໍລະມານຈາກຄວາມອຶດຫິວ |
| ເປົ້າຫມາຍ | ເປັນຫຍັງ? ສໍາລັບຈຸດປະສົງຫຍັງ? ສໍາລັບສິ່ງທີ່? | ສໍາລັບ sake ຂອງ, ກ່ຽວກັບການ, ໃນໄລຍະ, ສໍາລັບ | ດໍາລົງຊີວິດສໍາລັບການຮັກ; ໄປ mushrooming |
| ມາດຕະການ | ດົນປານໃດ? ວິທີການຫຼາຍ? ວິທີການຈໍານວນຫຼາຍເວລາ? | - | ໂທຫາສາມຄັ້ງ; ອອກຈາກສໍາລັບການທີ່ດີ |
| ອົງ | ວິທີການ? ສິ່ງທີ່ຂອບເຂດ? | - | ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ມັກມັນ; ໃຈຮ້າຍຫຼາຍ |
| ການປຽບທຽບ | ວິທີການ? | ຄືກັບວ່າ | ຮ້ອງເປັນ Nightingale; ເຕັ້ນຄື ballerina ເປັນ |
| ການສໍາປະທານ | ເຖິງວ່າຈະມີວ່າ? ກົງກັນຂ້າມກັບສິ່ງທີ່? | ເຖິງວ່າຈະມີ, ເຖິງວ່າຈະມີ | ມັນມາເຖິງວ່າຈະມີກໍລະນີ; ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕໍ່ຕ້ານຄວາມປາດຖະຫນາຂອງ |
| ເງື່ອນໄຂ | ພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂໃດ? | ທີ່ | ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການຈະໄປຢ້ຽມຢາມ |
ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າບາງປະເພດຂອງສະຖານະການແມ່ນຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍ, ສະນັ້ນບໍ່ສະເຫມີໄປທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະລະບຸປະເພດຂອງຄໍາຖາມແລະຄໍາບຸພະບົດໄດ້. ສໍາຄັນທີ່ສຸດແລະທີ່ສໍາຄັນ - ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈໍາແນກລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດ.
ຄໍາສັ່ງ
ໃນພາສາອັງກິດ, ການສະເຫນີ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ແມ່ນຈັດລຽງຕາມລະບົບທີ່ແນ່ນອນ. ມີໄດ້ຮັບຮອງເອົາຄໍາສັ່ງໂດຍກົງຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ, ແຕ່ໃນລັດເຊຍມັນແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າ, ແລະນີ້ແມ່ນບັນຫາອື່ນປະເຊີນຫນ້າໂດຍຊາວຕ່າງຊາດຜູ້ທີ່ເລືອກທີ່ຈະຮຽນຮູ້ມັນ. ໃນຄະນິດສາດຈາກການປ່ຽນແປງຂອງຂໍ້ກໍານົດສະຖານທີ່ມັນບໍ່ມີການປ່ຽນແປງປະລິມານ, ເກືອບເຊັ່ນດຽວກັນກັບໃນການປາກເວົ້າຂອງພວກເຮົາເກືອບທັງຫມົດຄໍາສາມາດແລກປ່ຽນກັບເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ການຮັກສາຄວາມຫມາຍໄດ້. ແນ່ນອນວ່າ, ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງ, ແຕ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຊັດເຈນ.
ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, ການຕັດສິນໃຈທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄໍາສັບຕ່າງໆ, ຊຶ່ງປະກອບມີ, ແຕ່ປະເພດຕ່າງໆຂອງສະຖານະການສາມາດເກືອບທຸກແຫ່ງຫົນໃນການສະເຫນີ. ເຖິງແມ່ນວ່າ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ປະເພດພື້ນທີ່ທີ່ໃຊ້ເວລາມັກຈະໄຫລເຂົ້າໄປໃນປະໂຫຍກທີ່ວ່າ, ແລະບໍ່ໄດ້ທີ່ຖືກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂດຍກົງກັບພາສາຂອງ, ທີ່ຕັ້ງຢູ່ຕໍ່ໄປກັບມັນ.
ເງື່ອນໄຂທົ່ວໄປ
ປົກກະຕິແລ້ວໃນໄລຍະທີ່ເຫັນໃຫ້ອ້າງເຖິງຂໍ້ສະເຫນີ, ແຕ່ຜູ້ທີ່ອາດຈະເປັນໄປໄດ້, ແລະສະມາຊິກມັດທະຍົມຂອງຕົນ. ບາງຄັ້ງພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດເຖິງແມ່ນວ່າຈະໄດ້ຮັບການແຍກ, ລວມທັງສະແດງຄວາມຫຼື participial ຫລາກສີປຽບທຽບ. ສ່ວນຫຼາຍມັກ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ປະກອບດ້ວຍປະເພດພື້ນຖານຂອງສະຖານະການ, ວ່າແມ່ນ, ທີ່ໃຊ້ເວລາແລະສະຖານທີ່, ແລະເຫດຜົນການແຕ່ງຕັ້ງ, ການປຽບທຽບແລະອື່ນໆ. D. ນອກຈາກນີ້, ໃນພາລະບົດບາດນີ້ສາມາດປະຕິບັດສໍານວນເຊິ່ງຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການປ່ອຍອອກມາເມື່ອ by ຈໍ້າຈຸດ. ຕົວຢ່າງຂອງການງ່າຍດາຍ:
- ກົງກັນຂ້າມກັບການຄາດຄະເນຂອງພວກພະຍາກອນສະພາບອາກາດ, ດິນຟ້າອາກາດໄດ້ຫັນບໍ່ດີ.
- ຕິດຕາມການສຶກສາ, ຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ດໍາເນີນການມື້ແລະໃນຕອນກາງຄືນຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ.
- ຫົວຂອງນາງໄດ້ຖືກຕັດຢ່າງໃກ້ຊິດຄືເດັກຜູ້ຊາຍຂອງ.
- ການເຮັດວຽກໄດ້ຄື clockwork.
ຜ່ານການວິເຄາະສະເຫມີໄປຄວນຈະເປັນຄັ້ງທໍາອິດແລະ foremost ໄດ້ຮັບການນໍາພາໂດຍສາມັນສໍານຶກ, ເພາະວ່າບາງຄັ້ງຄວາມໄວດຽວກັນສາມາດທໍາຫນ້າທີ່ເປັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ພາກສ່ວນຂອງປະໂຫຍກໄດ້ (ຂຶ້ນກັບສະພາບ).
ກ່ຽວກັບສັບຄ້າຍຄືກັນ syntactic
ເກືອບທຸກການຫມຸນວຽນສາມາດໄດ້ຮັບການຫຼຸດຜ່ອນບາງສ່ວນແລະຫັນເປັນຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈກ່ຽວກັບວິທີຈັດວາງເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນໃນ ປະໂຫຍກສະລັບສັບຊ້ອນ. ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການງ່າຍຫລືອາການແຊກຊ້ອນຂອງປະເພດຕ່າງໆຂອງສະຖານະການ. ຕົວຢ່າງອາດຈະເປັນ:
- ຂ້າພະເຈົ້າ woke ຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ອາລຸນໄດ້. - ຂ້າພະເຈົ້າ woke ຂຶ້ນຢູ່ອາລຸນ.
- ພວກເຮົາໂທກ່ອນທີ່ຈະກອງປະຊຸມ. - ພວກເຮົາຕິດຕໍ່ກ່ອນກອງປະຊຸມ.
- ພຣະອົງໄດ້ແມ່ນບໍ່ເນື່ອງຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າການເຈັບປ່ວຍ. - ພຣະອົງໄດ້ແມ່ນບໍ່ເນື່ອງຈາກການເປັນພະຍາດ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຂໍ້ມູນຂ່າວສານດຽວກັນອາດຈະໄດ້ຮັບການສະແດງໃນຮູບແບບຕ່າງໆໂດຍໃຊ້ຮູບຮ່າງທໍາມະດາຫຼືສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ.
Similar articles
Trending Now