ຜູ້ຊາຍ Renaissance: ເປັນບຸກຄົນທີ່ອະເນກປະສົງ

ຜູ້ຊາຍຂອງ Renaissance, ຫຼື "PolyMath" (ຜູ້ຊາຍຢູ່ທົ່ວໄປ) - ບຸກຄົນທີ່ພັດທະນາຢ່າງເຕັມສ່ວນທີ່ມີຄວາມສາມາດຈໍານວນຫຼາຍແລະເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນລະບຽບວິໄນທີ່ຫຼາກຫຼາຍໄດ້.

ການກໍານົດຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ຂອບໃຈກັບການຕັດສິນທີ່ຍັງຄ້າງຄາ, ແນວຄິດທີ່ແລະວິທະຍາສາດຍຸກຂອງເອີຣົບ Renaissance (ຈາກປະມານ 1450) ໄດ້. Michelangelo Buonarroti, Galileo Galilei, Nikolay Kopernik, Miguel Servet, Leon Battista Alberti, Isaak Nyuton - ເປັນຊື່ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ມີຄົ້ນຄ້ວາໃນຫຼາຍຂົງເຂດຂອງການວິທະຍາສາດແລະສິນລະປະ. ແຕ່ບາງທີອາດມີຕົວແທນທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດຂອງ Renaissance ຜູ້ຊາຍທີ່ແທ້ຈິງ -Leonardo da Vinci. ພຣະອົງໄດ້ແມ່ນຈິດຕະນາການ, ວິສະວະກອນ, ພາກ, ມີຄວາມສົນໃຈໃນລະບຽບວິໄນອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ, ແລະໄດ້ບັນລຸຜົນສໍາເລັດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄໍາວ່າ "PolyMath" ນໍາຫນ້າຊື່ຂອງ Renaissance, ມັນແມ່ນມາຈາກພາສາກຣີກ« PolyMath », ຊຶ່ງສາມາດແປເປັນ "ຕົ້ນສະບັບຂອງຄວາມຮູ້ຫຼາຍ" - ຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບ Plato ແລະ Aristotle, ນັກຄິດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງໂລກວັດຖຸບູຮານໄດ້.

Leon Battista Alberti ກ່າວວ່າ: "ປະຊາຊົນສາມາດເຮັດໄດ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະ." ຄວາມຄິດນີ້ embodies ໄດ້ຫຼັກການພື້ນຖານຂອງ Renaissance ມະນຸດ, ມັນໄດ້ຖືກກໍານົດວ່າບຸກຄົນດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ຈໍາກັດໃນຄວາມເປັນໄປແລະການພັດທະນາຂອງຕົນ. ແນ່ນອນວ່າ, ໃນໄລຍະການ "ຜູ້ຊາຍ Renaissance" ຄວນອີງໃສ່ພຽງແຕ່ໃນບຸກຄົນມີພອນສະຫວັນຜູ້ທີ່ໄດ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂົງເຂດທັງຫມົດຂອງຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ບໍ່ເຫມືອນກັບປະຊາຊົນອື່ນໆທີ່ອາໄສຢູ່ໃນຍຸກນັ້ນ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເປັນຕົວແທນຂອງສັງຄົມ uneducated.

ຫຼາຍປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ໄດ້ສຶກສາ, aspired ກັບຖານະຂອງ "ຜູ້ຊາຍຢູ່ທົ່ວໄປ." ພວກເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນຕົນເອງການປັບປຸງ, ໂອກາດການພັດທະນາພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບ, ສຶກສາພາສາຕ່າງປະເທດ, ຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ດໍາເນີນການ, ສາມາດເຂົ້າໃຈແລະອະທິບາຍບັນຫາ philosophical, ຮູ້ຈັກສິນລະປະ, ຫລິ້ນກິລາ (ການປັບປຸງຮ່າງກາຍຂອງເຂົາ). ໃນໄລຍະຕົ້ນໆ, ໃນເວລາທີ່ທັງຫມົດກໍານົດແນວຄວາມຄິດຂອງປະຊາຊົນມີການສຶກສາທີ່ມີການເຂົ້າເຖິງຫຼາຍຂອງການຄວາມຮູ້ - ການເຮັດວຽກຂອງນັກຄິດກເຣັກແລະ philosophers ໄດ້ (ການເຮັດວຽກຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ສູນເສຍໃນສະຕະວັດຕໍ່ໄປ). ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ຊາຍຂອງການ Renaissance ແມ່ນຜູ້ສືບທອດປະເພນີຂອງ chivalry ໄດ້. Knights ຂອງ ຕົ້ນອາຍຸກາງຂອງ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາຮູ້ວ່າ, ປະຊາຊົນທີ່ຮູ້ຫນັງສື, ເລື່ອງໃນບົດກະວີແລະສິລະປະ, ມີມາລະຍາດດີ, ມີເອກະລາດສ່ວນບຸກຄົນ (ບໍ່ລວມພາສີກັບໄມ້ບັນທັດ feudal). A ສິດທິມະນຸດຂອງອິດສະລະພາບເປັນຫົວຂໍ້ສໍາຄັນຂອງຄວາມຈິງ ມະນຸດຂອງ Renaissance ໄດ້.

ໃນຂອບເຂດທີ່ຈໍານວນຫນຶ່ງ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນບໍ່ແມ່ນປັດຊະຍາແລະວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ. humanists ເຈົ້າເຊື່ອວ່າຜູ້ຊາຍໃນ Renaissance ຄວນມາໃນຕອນທ້າຍຂອງຊີວິດຂອງເຂົາມີຈິດໃຈທີ່ສວຍງາມແລະເປັນຮ່າງກາຍທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໄດ້. ທັງຫມົດນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການບັນລຸຜົນໂດຍການຮຽນຮູ້ຢູ່ສະເຫມີແລະການປັບປຸງ. ເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍຂອງມະນຸດນີ້ແມ່ນເພື່ອສ້າງຜູ້ຊາຍຢູ່ທົ່ວໄປຜູ້ທີ່ປະດີກວ່າສິນທາງປັນຍາແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

ການຄົ້ນພົບຂອງບົດເລື່ອງຕ່າງໆວັດຖຸບູຮານແລະ invention ຂອງການພິມໄດ້ democratized ການຮຽນຮູ້ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ເຜີຍແຜ່ຄວາມຄິດຢ່າງໄວວາ. ໃນຕົ້ນປີ Renaissance, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການພັດທະນາຂອງມາ ມະນຸສຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມເຮັດວຽກ Nikolaya Kuzanskogo (1450) ກ່ອນການຄາດຄະເນ heliocentrically Copernicus ເຮັດໃຫ້ໃນຂອບເຂດຈໍານວນຫນຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນວິທະຍາສາດ. ແນວໃດກໍຕາມວິທະຍາສາດແລະສິນລະປະຂອງ Renaissance (ເປັນລະບຽບວິໄນ) ໄດ້ປະສົມຫຼາຍຢູ່ໃນຕອນຕົ້ນຂອງຍຸກໄດ້. A ຕົວຢ່າງ striking ຂອງນີ້ - ອັດສະລິຍະທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ Leonardo da Vinci, ຜູ້ທີ່ເປັນຈິດທີ່ຍັງຄ້າງຄາ, ມັນຖືກເອີ້ນວ່າພຣະບິດາຂອງວິທະຍາສາດທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້.