ໂຮງຮຽນເປັນຜູ້ບອກທີ່ດີສໍາລັບມະນຸດ. ແຕ່ທີ່ໃຊ້ເວລາ passes, ແລະຄວາມຮູ້ໄດ້ຖືກລືມ. ຖາມຄົນຫຼັງຈາກສິບຫຼືຊາວປີຫຼັງຈາກບັນຫາຜູ້ຮຽນຈົບທີ່ເປັນວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີແນ່ນອນຂອງການພັດທະນາຂອງສັງຄົມມະນຸດ, ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ວ່າທ່ານຈະໄດ້ຮັບຄໍາຕອບ. ແລະມັນແມ່ນງ່າຍດາຍໃນການທີ່ຮ້າຍ: ຊື່ຂອງຕົນແມ່ນ - ປະຫວັດສາດ. ໃຫ້ພວກເຮົາເບິ່ງມັນໃນຄວາມເລິກຫຼາຍ, ໂຫຼດຫນ້າຈໍຄືນຂໍ້ມູນທົ່ວໄປ, ພວກເຮົາຈະເຂົ້າໃຈ, ສິ່ງທີ່ເປັນພາລະບົດບາດຂອງວິທະຍາສາດໃນການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ, ວິທີການສືບສວນແລະການສຶກສາຂອງຕົນ, ແລະຈໍານວນຂອງບັນຫາອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ຜູ້ທີ່ຈື່ປະຫວັດສາດ, ມັນເປັນການຍາກຫຼາຍໃນການຄຸ້ມຄອງ.
ຂໍ້ມູນທົ່ວໄປ
ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີແນ່ນອນຂອງການພັດທະນາຂອງສັງຄົມມະນຸດ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວດັ່ງກ່າວ. ມັນເທົ່າກັບສິນລະປະແລະວັນນະຄະດີ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ວຽກງານປະຫວັດສາດນີ້ແມ່ນເພື່ອສັນລະເສີນຜູ້ປົກຄອງຕ່າງໆແລະເລື່ອງກ່ຽວກັບການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ລາຍລັກອັກສອນກ່ຽວກັບການ parchment ແລະພົງສາວະດານ papyri, ປະວັດຕິສາດແລະຊີວະປະວັດ. ໃນ mythology ກເຣັກ, ມັນແມ່ນ muse ຂອງປະຫວັດສາດ Clio ໄດ້. ຊື່ຂອງຕົນແມ່ນມາຈາກຄໍາວ່າ "ສັນລະເສີນ", ຊຶ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຄິດຂອງສິ່ງທີ່ຫຼັງຈາກນັ້ນຄວາມສໍາຄັນຂອງຕົນໄດ້. ວັນນະຄະດີປະຫວັດສາດໂລກທີ່ທັນສະໄຫມມັກຈະເຮັດໃຫ້ໃຫ້ການປະເມີນຜົນເປັນກາງ. ແຕ່ຂຽນປະຊາຊົນຂອງນາງ, ສະນັ້ນມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ສະເຫມີໄປ. ເປັນເອກະສັນກ່ຽວກັບວິຊາຂອງປະຫວັດສາດທີ່ບໍ່ມີ. ວິທະຍາສາດນີ້ ຂອງ ການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ ມີປະມານ 30 ຄໍານິຍາມ. ໃນຫຼາຍວິທີ, ຄິດໂລກອິດທິພົນຂອງມະນຸດແລະ views philosophical ລາວ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ເລື່ອງ - ວິທະຍາສາດກົດຫມາຍການພັດທະນາຂອງສັງຄົມໄດ້. ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຂອງຄວາມຜິດພາດໃນອະດີດ, ເພື່ອປະສິດທິພາບປະຕິບັດໃນປັດຈຸບັນແລະໃນອະນາຄົດ.
ວິທີການ
ຈະເປັນແນວໃດວິທີການນໍາໃຊ້ວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາກ່ຽວແນ່ນອນຂອງການພັດທະນາຂອງສັງຄົມມະນຸດແນວໃດ? ຖ້າຫາກວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບບຸກຄົນຜູ້ທີ່ຖືກຢືນກ່ຽວກັບຕໍາແຫນ່ງວັດຖຸທີ່, ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າປະຫວັດສາດຂອງການສຶກສາຮູບແບບສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງການພັດທະນາທີ່ຖືກຈໍາກັດໂດຍໂຄງຮ່າງພື້ນທີ່ທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້. ໃນວິທີການສບັບນີ້, ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍຈະຖືກຈ່າຍໃຫ້ກັບແຮງງານ, ວິທີການຜະລິດແລະການປະຕິບັດກິດຈະກໍາທາງເສດຖະກິດໄດ້. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງພິຈາລະນາແນວພັນຂອງສະຖານະການປະຫວັດສາດດັ່ງກ່າວເປັນສາຍພົວພັນຂອງບັນດາປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສູ້ທາງຊົນຊັ້ນໃນ, ທີ່ຕັ້ງພູມສາດແລະການສຶກສາອື່ນໆ. ນອກນັ້ນຍັງມີວິທີການຜະລິດແນນເຫນືອເພື່ອການສຶກສາຂອງຂະບວນການ. ພຣະອົງບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງສາເຫດທົ່ວໄປຂອງການພັດທະນາມະນຸດໃນປະຫວັດສາດ, ແລະປະຕິບັດຕາມຄວາມຄິດທີ່ວ່າມັນປະຕິບັດໃນຈໍານວນຂອງປັດໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບການບໍລິສັດໄດ້. ພວກເຂົາເຈົ້າ, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ຖືກຄວບຄຸມໂດຍກຸ່ມສັງຄົມທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະອົງການຈັດຕັ້ງ.
ວິທີການວິທະຍາສາດ
Whichever ວິທີການໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ມີຈໍານວນຂອງຄຸນນະສົມບັດທົ່ວໄປ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນການສຶກສາການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນວິທະຍາສາດແລະປະເພດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຍຸກສຸດທ້າຍແມ່ນແນວຄວາມຄິດຂອງ "ທີ່ໃຊ້ເວລາປະຫວັດສາດ" ໄດ້. ບົດຄວາມໃນຫມວດນີ້ແມ່ນສະໂດຍກິດຈະກໍາທີ່ຕົນເອງມັກໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາແລະສະຖານທີ່ຂອງການປະຕິບັດ. ປະຫວັດຂອງຂະບວນການແມ່ນເຫັນວ່າເປັນການເຄື່ອນໄຫວລະຫວ່າງກິດຈະກໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນອກຈາກນີ້, ວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີແນ່ນອນຂອງການພັດທະນາຂອງສັງຄົມມະນຸດໄດ້, ກໍາລັງເຮັດວຽກສະເພາະແຕ່ກັບຂໍ້ເທັດຈິງ. ພວກເຂົາເຈົ້າເປັນພື້ນຖານຂອງຄວາມຮູ້. ມັນແມ່ນເຂົາເຈົ້າແລະບົນພື້ນຖານສໍາລັບແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມເຊື່ອຖືທັງຫມົດ. ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງຂໍ້ເທັດຈິງດັ່ງກ່າວແມ່ນຂຶ້ນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວເຂົ້າໃຈຄວາມເປັນຈິງໃນປະຫວັດສາດແລະຂະບວນການພັດທະນາ. ສະນັ້ນໃຫ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່ບຸກຄົນ.
ຄວາມເປັນຈິງປະຫວັດສາດ
ແນວຄວາມຄິດນີ້ແມ່ນພິຈາລະນາໃນສອງວິທີ:
- ເປັນປະກົດການທີ່ໄດ້ປະຕິບັດສະຖານທີ່.
- ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຂອງຕົນຢູ່ໃນວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ.
ມີຄວາມສໍາພັນໃກ້ຊິດລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຂໍ້ເທັດຈິງບາງຢ່າງສາມາດໃຫ້ຜູ້ອ່ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານຫນ້ອຍເກີນໄປ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາຢ່າງເຕັມສ່ວນສາມາດເຂົ້າໃຈມັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ກັບ "ຄວາມຄິດເຫັນ" ແນ່ໃຈວ່າໃຫ້ນັກປະວັດສາດ. ຄວາມຫມາຍຂອງເນື້ອໃນຂຶ້ນຢູ່ກັບ views ວິທະຍາສາດອຸດົມການ, ທິດສະດີແລະທົ່ວໄປ. ເພາະສະນັ້ນ, ຜົນກະທົບຂອງວິທະຍາສາດກ່ຽວກັບສັງຄົມທີ່ບໍ່ຄວນຈະຖືກມອງຂ້າມ. A ຜູ້ຊາຍທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນວິທະຍາສາດແລະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຕໍານິຕິຊົມໄດ້. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະສາມາດບັນລຸໄດ້ຄວາມຈິງປະຫວັດສາດ? ບໍ່ມີ, ມັນບໍ່ແມ່ນ. ການປ່ຽນແປງຄວາມຄິດຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບຄວາມຈິງ. ວິທະຍາສາດພັດທະນາຈາກປູກຈິດສໍານຶກບໍ່ຄົບຖ້ວນຫຼືຍາດພີ່ນ້ອງເພື່ອເປັນຮູບແບບການລາຍງານຂໍ້ມູນທີ່ສົມບູນແບບຫຼາຍແລະຖືກຕ້ອງ. ແຕ່ບໍ່ນັບລວມກ່ຽວກັບຄວາມຈິງຢ່າງແທ້ຈິງ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ໃນຂະນະທີ່ມີສັງຄົມໃດຫນຶ່ງ, ໃນພາກສຸດທ້າຍຂອງປະຫວັດສາດຍັງຖືກບັນທຶກໄວ້.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະເລື່ອງ, ວິທະຍາສາດກົດຫມາຍການພັດທະນາທາງສັງຄົມສາມາດພັດທະນາແລະປັບປຸງ, ການສະຫນອງໃຫ້ພວກເຮົາມີຂໍ້ມູນທີ່ສົມບູນທີ່ສຸດແລະຖືກຕ້ອງໄດ້. ມີ 6 ກຸ່ມຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
- ລາຍລັກອັກສອນ. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າອະນຸສາວລີ epigraphic, graffiti, ຫນັງສືໃບລານ birchbark ແລະຫນັງສືໃບລານ.
- ທີ່ແທ້ຈິງ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີເຄື່ອງມື, ອຸປະກອນ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນເຮືອນ, ເຄື່ອງປະດັບ, ບ້ານ, ຊາກຂອງອາຄານບ້ານເຮືອນ, ອາວຸດແລະອື່ນໆ.
- ຊາດພັນວັນນາ. ຕົກຄ້າງແລະທີ່ເຫຼືອຂອງຊີວິດຂອງວັດຖຸບູຮານທີ່ຢູ່ລອດມາເຖິງມື້ປະຈຸບັນ.
- ນິທານພື້ນບ້ານ. ນິທານພື້ນບ້ານນີ້ - ເພງ, ນິທານ, ເທບນິຍາຍ, sayings, ສຸພາສິດແລະອື່ນໆ.
- ພາສາ. ຊື່ສະເພາະຊື່ທີ່ຕັ້ງພູມສາດ, ແລະອື່ນໆ.
- ຮູບເງົາແລະການຖ່າຍຮູບ.
ການສຶກສາຂອງປະຫວັດສາດ
ພວກເຮົາມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຫຼາຍຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີການພັດທະນາຂອງສັງຄົມມະນຸດຈາກຈຸດການຄົ້ນຄວ້າຂອງທັດສະນະ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າໃນໄລຍະການ "ປະຫວັດສາດ" ມີສອງຕີຄວາມຫມາຍແມ່ນ. ທໍາອິດໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຊີ້ເວລາຂອງຂະບວນການ (ບຸກຄົນຫຼືທັງຫມົດຂອງສັງຄົມ) ໄດ້. ຄວາມຫມາຍທີສອງປະກອບດ້ວຍວິທະຍາສາດ, ເຊິ່ງ explores nuances ທັງຫມົດແລະລັກສະນະຂອງຂະບວນການນີ້. ຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນກໍລະນີນີ້ມີຄົນຫຼິ້ນໂດຍ peculiarities ທ້ອງຖິ່ນຂອງການພັດທະນາຂອງລັດ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງບໍ່ສາມາດມອງຂ້າມການພັດທະນາຂອງພົນລະເຮືອນ. ໂດຍທີ່ສາມາດເຂົ້າໃຈລັກສະນະຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, "ອາລະຍະທໍາ" ສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເປັນຄໍາສັບຄ້າຍຄືສໍາລັບຄໍາວ່າ "ວັດທະນະທໍາ" ໄດ້. ມັນໃຊ້ໄດ້ໃນໄລຍະນີ້ເພື່ອຊີ້ໃຫ້ລະດັບການພັດທະນາສັງຄົມ, ແລະຍັງສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນວັດທະນະທໍາທາງວິນຍານແລະອຸປະກອນການ.
ສະຫຼຸບ
ປະຫວັດຂອງວິທະຍາສາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພົນລະເມືອງຂອງລັດໃດຫນຶ່ງ. ໄມ້ບັນທັດຂອງປະເທດທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຕົນສາມາດເຫັນລ່ວງຫນ້າຫຼາຍຂອງການຜິດພາດໄດ້ແລະຫຼີກເວັ້ນການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ປະຊາຊົນຈະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ອໍານາດການປົກເພື່ອ fools ທີ່ສາມາດທໍາລາຍຫຼາຍຂອງກົນໄກສັງຄົມໄດ້. ແນ່ນອນວ່າ, ພຽງແຕ່ຮູ້ປະຫວັດສາດແມ່ນບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງຢ່າງເຕັມປ່ຽມຂອງບຸກຄົນ. ແຕ່ມັນສາມາດເປັນພື້ນຖານທີ່ດີ. ພຽງແຕ່ຈື່ວ່າເດັກນ້ອຍມີຂະຫນາດນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອະດີດຂອງພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ຕົນ, ແຕ່ຍັງພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າແລະພີ່ນ້ອງອື່ນໆ. ຈາກເລື່ອງເຫຼົ່ານີ້ການຜະລິດຫນຸ່ມມາຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີປະຕິບັດຕົວໃນສັງຄົມ, ເຊິ່ງແບບປະຕິສໍາພັນແມ່ນຖືກຕ້ອງ - ແລະຂໍ້ມູນອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະໄປເຂົ້າໄປໃນເມືອງບໍ່ມີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຄວນຈະຮູ້ເລື່ອງ. ຢ່າງຫນ້ອຍໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຮູ້ກ່ຽວກັບສານຕັ້ງຕົ້ນຂອງບັນຫາແລະຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມພະຍາຍາມທັງຫມົດທີ່ຈະມີບັນຫາຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຜົນກະທົບລັດ, ແລະກັບມັນ, ຜູ້ຊາຍ.