ໂຄງການໂຮງຮຽນ. ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ - ມັນ ...

ຄໍາວ່າ "ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ" ມາເຖິງພວກເຮົາຈາກລາແຕັງ. ຈຸດລິດ - "ຈຸດ." ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ - ລະບົບທີ່ສຶກສາວິທີການ ເຄື່ອງຫມາຍເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ ແລະເງື່ອນໄຂໃນການສະແດງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສະເຫນີ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ມັນ? ມັນເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນຂ່າວສານຄວາມຮູ້ພຽງເລັກນ້ອຍຂອງຫນັງສືແລະລາຍລັກອັກສອນສາມາດບໍ?

ພາບລວມ

ອັກສອນສາດ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າສຽງ, ຄໍາສັບຕ່າງໆໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ໂດຍຜ່ານການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ປະຊາຊົນຕິດຕໍ່ສື່ສານ. ແຕ່ເຂົ້າໃຈວ່າບາງຄັ້ງໄດ້ຍິນບໍ່ພຽງພໍການອອກສຽງຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໃນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ເວົ້າ, ປະຊາຊົນນໍາໃຊ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ intonations, ໃນປັດຈຸບັນການລ້ຽງ, ໃນປັດຈຸບັນວິທີຫຼຸດຜ່ອນການໂຕນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນໄດ້ສຸມໃສ່ການຟັງໄດ້ກ່າວວ່າ. ລະຫວ່າງຄໍາຫຼືກຸ່ມບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ໄລຍະຍາວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໂດຍບໍ່ມີການທັງຫມົດຂອງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້, ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຂອງບ່ອນທີ່ມີຮົ່ມທີ່ແນ່ນອນຂອງຄວາມຫມາຍໄດ້. ເວົ້າດ້ວຍສຽງຂອງທ່ານ, pauses ຢ່າງຖືກຕ້ອງສາມາດບົ່ງບອກສົນທະນາຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ແລະວິທີການເຮັດແນວໃດມັນທັງຫມົດທີ່ຈະບຸກຄົນຜູ້ທີ່ໄດ້ຂຽນວ່າ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຂໍ້ຄວາມ? ໃນຖານະເປັນລາຍລັກອັກສອນສາມາດແຂ່ງຂັນນໍາສະເຫນີທັດສະນະຄະຂອງພວກເຂົາມັນເປັນສິ່ງທີ່? ວິທີການສະແດງໃຫ້ເຫັນແລະສະແດງອາລົມຂອງທ່ານ? ທີ່ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ. ນີ້ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ກໍານົດ intonation ໃນຈົດຫມາຍສະບັບໄດ້.

ມູນຄ່າ

ດັດແກ້ par ກັບການສະກົດຄໍາເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນເປັນ - ເປັນພາກສ່ວນທີ່ຈໍາເປັນຂອງລະບົບຮູບພາບຂອງທຸກໆພາສາ. ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການຕັ້ງຄ່າທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງເຄື່ອງຫມາຍເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນໃນການສະກົດຄໍາການ. ໂດຍບໍ່ມີການດັ່ງກ່າວນີ້, ຈະມີຄວາມຖືກຕ້ອງແລະຄົບຖ້ວນຂອງເນື້ອໃນຂອງຂໍ້ຄວາມ. ມັນຈະເປັນແນວໃດຈະໃຊ້ເວລາກັບທຸກຄົນທີ່ອ່ານແລະເຂົ້າໃຈການປະເມີນຂໍ້ມູນນໍາສະເຫນີທີ່ຖືກຕ້ອງ? ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຕິດຕັ້ງເປັນພາສາແຫ່ງຊາດທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງກົດລະບຽບການສ້າງຕັ້ງເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ. ໃນຈົດຫມາຍສະບັບຂອງປະເທດຊາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີຮູບພາບຮູບພາບດຽວກັນ, ແຕ່ວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງໂດຍມູນຄ່າຂອງຕົນແລະເພາະສະນັ້ນ, ສະພາບການນໍາໃຊ້. ແຕ່ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນບໍ່ໄດ້. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນວ່າຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງພາສາດຽວກັນແລະເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງການອອກແບບຂອງເຄື່ອງຫມາຍເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນໄດ້.

ຄຸນນະສົມບັດ

ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນລັດເຊຍສາມາດໄດ້ຮັບການເຫັນໃນຄວາມຮູ້ສຶກແຄບແລະກວ້າງ. ໃນກໍລະນີທໍາອິດທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນກ່ຽວກັບເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນພື້ນຖານ. ບຸກຄົນທຸກຄົນຮູ້ວ່າໃນຕອນທ້າຍຂອງການສະເຫນີໃດໆໃຫ້ກັບຈຸດໄດ້. ການໂອນເປັນ intonation ຖາມ, ການສະແດງອອກຂອງສີຈິດໃຈຕ້ອງເປັນຄໍາຖາມຫລື ເຄື່ອງຫມາຍ exclamation, ຈຸດໄຂ່ປາ. ນີ້ marks ໃນຕອນທ້າຍຂອງປະໂຫຍກໄດ້. ບາງຄັ້ງສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໄວຍາກອນໄດ້ຖືກແຍກອອກຈາກກັນແລະກັນໂດຍຈຸດ, ຈ້ໍາຈຸດ, dash, ຈໍ້າສອງເມັດ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າອາການ "ຫມາຍຄວາມວ່າ" ປະໂຫຍກ. ຈຸດເດັ່ນສ່ວນ ໂຄງສ້າງປະໂຍກທີ່ຊັບຊ້ອນ ເປັນໄປໄດ້ໂດຍວິທີການຂອງອົງປະກອບ double (dashes ຫຼືຂັ້ນດ້ວຍຈໍ້າຈຸດ), ວົງເລັບແລະເຄື່ອງຫມາຍວົງຢືມ. ມັນຄູ່ອາ excretory. ພ້ອມກັນມີສິບສອງ. ສໍາລັບການລາຍລັກອັກສອນທີ່ຮູ້ຫນັງສືແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບສະພາບຂອງການສ້າງຕັ້ງໃນແຕ່ລະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເວົ້າລວມແລ້ວເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ - ແມ່ນວິທີການຂອງອົງການຈັດຕັ້ງທາງກວ້າງຂອງພື້ນຂອງຂໍ້ຄວາມ. ທີ່ນີ້ທ່ານສາມາດສົນທະນາກ່ຽວກັບພະແນກຂອງ indentation, ສະຖານທີ່, ເຄື່ອງຫມາຍດອກຈັນແລະອາການອື່ນໆ. ໃນໄລຍະການຂະບວນການດ້ານການສຶກສາກັບພວກເຂົາ, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮູ້ຈັກນັກສຶກສາ. ນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນກົດລະບຽບຂອງການອອກແບບແລະການກໍ່ສ້າງຂອງຂໍ້ຄວາມ. ຖະແຫລງການສະບັບສົມບູນທີ່ສຸດແລະລາຍລະອຽດທີ່ມີກົດລະບຽບຂອງເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນທີ່ຖືກນໍາສະເຫນີເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກຊັ້ນຮຽນທີ 7. ກ່ອນຫນ້ານັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການກະແຈກກະຈາຍພຽງແຕ່ທີ່ປະກອບມີເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ. Grade 8 ໃຫ້ການສຶກສາໃນຄວາມເລິກຫຼາຍຂອງລະບົບຂອງເຄື່ອງຫມາຍເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນຜະລິດຕະພັນໄດ້. ແມ່ນຮູ້ຈັກວ່າການນໍາໃຊ້ອົງປະກອບຮູບພາບຂອງຄວາມຕັດເປັນຕ່ອນ, ການຂຽນຄຸນນະສົມບັດຂອງໂຄງປະກອບການແມ່ນຜ່ານຫນ່ວຍ syntactic ແລະ intonation ຂອງຕົນ.

ສໍາລັບການທົດສອບເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ

ດ້ວຍຄວາມຊ່ອຍເຫລືອຂອງວຽກງານຄອມພິວເຕີພິເສດ, ທ່ານສາມາດກວດເບິ່ງລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງຄວາມຮູ້ໃນບໍລິເວນນີ້. ການທົດສອບສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປຫຼາຍທີ່ສຸດຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຫດຜົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຂໍ້ສະເຫນີແນະ, ຊຶ່ງຈະຖືກນໍາສະເຫນີຫຼັງຈາກການປະຕິບັດແລະການຢັ້ງຢືນວຽກງານການ, ຊ່ວຍໃຫ້ຫຼີກເວັ້ນ shortcomings ໃນອະນາຄົດ. ລະບົບນີ້ສາມາດໃຊ້ໄດ້ກັບນັກສຶກສາໂຮງຮຽນສູງ, ເຂົ້າວິທະຍາໄລແລະບັນດາຄູໃນພາສາລັດເຊຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບປະຊາຊົນທີ່ ອາຊີບ ທີ່ພົວພັນກັບການຂະຫຍາຍຕົວຂອງການຮູ້ຫນັງສືຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະການທົດສອບມັນຢູ່ໃນຄົນອື່ນ.

ຈາກປະຫວັດສາດ

ຮູບແບບຂອງເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນລັດເຊຍໄດ້ຢູ່ໃນຕອນຕົ້ນຂອງສະຕະວັດທີ 19 ໄດ້. ໃນຂໍ້ກໍານົດທົ່ວໄປ, ມັນແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບການສ້າງກົດລະບຽບຂອງເຄື່ອງຫມາຍເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນໃນພາສາເອີຣົບອື່ນໆ. ແຕ່ເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນຈະແຕກຕ່າງຈາກທີ່ຜ່ານມາເພື່ອວັນທີ. ໃນ Rus ວັດຖຸບູຮານ 'ຄໍາແລະປະໂຫຍກຍັງບໍ່ໄດ້ແຍກອອກຈາກກັນແລະກັນ. Scribes ໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະແດງທ່າເຊັ່ນ: ຈຸດເສັ້ນຄື້ນຂ້າມ. ຫຼັງຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາບາງໃນລາຍລັກອັກສອນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນວັນທີຈໍ້າສອງເມັດ, ວົງເລັບ, ເຄື່ອງຫມາຍຄໍາຖາມ. ການພັດທະນາໃນຕໍ່ຫນ້າຂອງລະບົບທີ່ຖືກກະທົບໂດຍການນໍາຂອງກໍລະນີພິມໄດ້. ພຽງແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງສະຕະວັດທີ 19 ໄດ້, ໃນເວລາທີ່ຮູບແບບທີ່ທັນສະໄຫມວັນນະຄະດີພາສາລັດເຊຍ, ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງແນວຄິດພື້ນຖານຂອງສິດທິແລະຫນຶ່ງສໍາລັບທຸກການນໍາໃຊ້ຂອງ ເຄື່ອງຫມາຍເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນ. ໃນເວລາດຽວກັນເປັນຕົວແທນດຽວກັນທີ່ຮູ້ຈັກຂອງວິທະຍາສາດໄວຢາກອນ M. V. Lomonosov ເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກ monumental ລາວ: ເຊິ່ງເປັນການສ້າງ "ໄວຍະກອນລັດເຊຍ" (1755). ຜູ້ຊາຍໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົານີ້ໃຫ້ເພີ່ມຂຶ້ນກັບເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນລັດເຊຍເປັນວິທະຍາສາດ.

ວິທະຍາສາດ

ພຣະອົງໄດ້ສືບເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນຂອງເຂົາ Lomonosov, ອາຈານສອນຢູ່ວິທະຍາໄລກູ, A A. Barsov ໄດ້. ທ່ານຢ່າງຊັດເຈນ, ຖືກຕ້ອງແລະຈະແຈ້ງກໍານົດອອກລະບຽບການຂອງເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນລັດເຊຍໃນການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດຂອງຕົນ. ແຕ່ "ໄວຍະກອນ" ຂອງຕົນໄດ້ບັນລຸໄດ້ພວກເຮົາພຽງແຕ່ໃນຮູບແບບຫນັງສືໃບລານ. ຂໍ້ມູນການຈັດຕັ້ງທີ່ສຸດແລະເປັນລະບົບກ່ຽວກັບເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນທີ່ສະຫນອງໃຫ້ນັກ J. K. Groth ໃນປຶ້ມຂອງເພິ່ນ "ການສະກົດຄໍາພາສາລັດເຊຍ". ສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສຶກສາປະຫວັດສາດແລະການສ້າງຕັ້ງຂອງພາສາແລະພາກສ່ວນບຸກຄົນຂອງຕົນ. ປື້ມບັນນີ້ - ຄັ້ງທໍາອິດໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງການສະກົດຄໍາແລະເຄື່ອງຫມາຍວັກຕອນກົດລະບຽບ. Groth ເຮັດວຽກທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີວ່າ withstood ຊາວສະບັບກ່ອນທີ່ຈະ 1917.