ການສ້າງຕັ້ງການສຶກສາມັດທະຍົມແລະໂຮງຮຽນ

Communion. ຕົວຢ່າງການວິເຄາະ morphological

ຫນຶ່ງໃນທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນແລະພາກສ່ວນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປາກເວົ້າໃນຕົວຂອງພາສາຂອງພວກເຮົາໄດ້ຖືກພິຈາລະນາທີ່ຈະເປັນສິນລະລຶກ. ການວິເຄາະຕົວຢ່າງຂອງພາກສ່ວນຂອງການປາກເວົ້າ, ແລະການຈໍາແນກມັນຈາກກຸ່ມອື່ນປຶກສາຫາລືໃນລາຍລະອຽດໃນບົດຄວາມນີ້.

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງ controversial

ຂະນະທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກ, ນັກພາສາສາດຍັງບໍ່ສາມາດຕົກລົງເຫັນດີໃນຄວາມຄິດເຫັນວ່າມີ communion ໄດ້. ບາງແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນທົ່ວໄປທີ່ສຸດ ສ່ວນເອກະລາດໃນການປາກເວົ້າ. ມັນມີຈໍານວນຄຸນນະສົມບັດຂອງຕົນເອງ, ຊຶ່ງບໍ່ມີກຸ່ມອື່ນໆ, ລະບົບປະຕິເສດຂອງຕົນແລະລັກສະນະອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ.

ຄົນອື່ນພິຈາລະນາມັນເປັນຮູບແບບພິເສດສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປາກເວົ້າ - ຄໍາ. Communion (ຍົກຕົວຢ່າງຄໍາ prinadelzhaschih ກັບບົດນີ້, ເບິ່ງບົດຄວາມຂ້າງລຸ່ມນີ້) ແມ່ນຍັງຢູ່ໃນ limbo. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະບໍ່ມີການໃດໆຂອງຈຸດຂອງການເບິ່ງພິຈາລະນາ erroneous.

ການປະກັນຕົວ

ວ່າສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າມີປະເພດຊັບສິນຄ. ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ໃນພາສາຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຄົນອື່ນຈໍານວນຫຼາຍ, ເຊັ່ນ: ພາສາອັງກິດ. ຄໍາທີ່ແທ້ຈິງ (ຕົວຢ່າງ: ຄິດຮ້ອງເພງດໍາລົງຊີວິດ) ໄດ້ຖືກກໍານົດເປັນຫນຶ່ງທີ່ transmits ການປະຕິບັດປະຕິບັດໂດຍລະຄອນຜູ້ຊາຍ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າຫາກວ່າຄໍາວ່າ "ການບິນ", ພວກເຮົາທັນທີຈິນຕະນາການວັດຖຸທີ່ມີແມງວັນຢູ່ທາງຫນ້າຂອງພວກເຮົາ. ນີ້ອາດຈະເປັນນົກຊະນິດຫຼືຍົນເປັນ - ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດມັນດ້ວຍຕົນເອງ, ແລະດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາສາມາດສົມມຸດເປັນສິນລະລຶກຖືກຕ້ອງ, ວ່າແມ່ນ, ໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງກະເຮັດວຽກຂອງຕົນ.

ກົງກັນຂ້າມໃນຄວາມຫມາຍພິຈາລະນາຄໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີ (ຕົວຢ່າງ: felled, ຄູຝຶກ, ຟັກ). ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະມີຜົນກະທົບໃນການດໍາເນີນການຂອງການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ຈໍາເປັນຈາກບຸກຄົນຫຼືວັດຖຸອື່ນ.

ປັກຮູບແບບ - ຄໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ເນື່ອງຈາກວ່າຮູບແບບບໍ່ສາມາດເຮັດດ້ວຍຕົນເອງ. ມັນໄດ້ສ້າງເປັນຫນຶ່ງຜູ້ທີ່ເກັບຂຶ້ນເປັນເຂັມແລະກະທູ້.

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າການສະກົດຄໍາຂອງພາກສ່ວນຂອງການປາກເວົ້ານັ້ນຈະຂຶ້ນກ່ຽວກັບສິດທິສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງການຈໍານໍາ.

ຕົວຈິງ

ແຕ່ລະກຸ່ມມີຈໍານວນຂອງຄໍາຕໍ່ທ້າຍພິເສດ. ຄຸນນະສົມບັດ derivation ພິຈາລະນາຈໍາເປັນໃນການສຶກສາສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າແຕ່ລະຄົນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຄໍາມີການເຄື່ອນໄຫວ (ຕົວຢ່າງ: ການດໍາເນີນງານ, ຫິວ, distraught ຕັ້ງຢູ່) ມີສອງກຸ່ມຄໍາຕໍ່ທ້າຍທີ່ຂຶ້ນກັບທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ພວກເຮົານໍາໃຊ້ມັນ.

ໃນເວລາປະຈຸບັນ, ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

  • -asch - - arg s Extre
  • - ລິ້ນຊັກ - - ຮ້າຍກາດ crate s
  • - gorge - - roaring rd gorge
  • - Yusch - - boron Yusch iysya

ຜ່ານໄປທີ່ໃຊ້ເວລາ. ຄໍາ (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ວາງ) ມີຄໍາຕໍ່ທ້າຍອື່ນ ໆ :

  • - w - - ການຂະຫຍາຍຕົວ w s
  • - iysya VSH battlefield - HS -

ເພື່ອຈໍາແນກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບໍ່ແມ່ນທີ່ໃຊ້ເວລາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເປີດເຜີຍກັບແຕ່ລະຄໍາສັບຕ່າງໆຊ່ວຍ communion. ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາມີປະຈຸບັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພໍດີກັບຄໍາວ່າ "ປັດຈຸບັນ" (ການເຜົາໄຫມ້ (ໃນປັດຈຸບັນ) ໄຟ, darkening (ໃນປັດຈຸບັນ) ທ້ອງຟ້າ).

ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາເບິ່ງ Supper ຂອງພຣະເຈົ້າໃນຄໍາທີ່ຜ່ານມາ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອທົດແທນໃຫ້ເຂົາ "ມື້ວານນີ້" (ຮ້ອງໄຫ້ (ມື້ວານນີ້) ລູກໄດ້, carrying (ມື້ວານນີ້) ຖົງ).

ຕົວຕັ້ງຕົວຕີ

ສັນຍານີ້ໄດ້ຖືກສະໂດຍທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຕົນເອງຂອງຄໍາຕໍ່ທ້າຍອະນຸພັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີ (ຕົວຢ່າງ: ທີ່ຕ້ອງການ, ດິນ) ໃນປັດຈຸບັນຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍ:

  • - th - - ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ດຶງດູດ th th
  • - ມັນ - - ມັນ nezabyva ທີ
  • - ມັນ - - hung ເຂົາເຈົ້າຄັ້ງທໍາອິດ.

ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ໄດ້ທໍາອິດສອງຄໍາຕໍ່ທ້າຍ ( "st" ແລະ "ກິນ") ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນສິນລະລຶກ, ຊຶ່ງສາມາດຜັນຂະຫຍາຍຈາກຄໍາ, ມີ conjugation ຄັ້ງທໍາອິດ. "ພວກເຂົາ" ຂຽນເມື່ອພື້ນຖານແມ່ນຄໍາໃນ conjugation ທີສອງ.

ໃນເວລາທີ່ຜ່ານມາສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າທີ່ໃຊ້ກັບຄໍາຕໍ່ທ້າຍນີ້:

  • - enn - - bake enn th
  • - nn - - th nn ຜະນຶກເຂົ້າກັນ
  • - T - - colo r th

ທ່ານຄວນຈື່ໄວ້ວ່າ ທີ່ຜ່ານມາ (ຕົວຢ່າງຊຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນອະທິບາຍຢູ່ຂ້າງເທິງ) ໃນຮູບແບບສໍາເລັດສະເຫມີໄປຈະມີສອງຕົວອັກສອນ N: ນໍາ - ນໍາເອົາ. ໃນໄລຍະສັ້ນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງ: struck - struck.

ແຜນການວິເຄາະ

ຫຼັງຈາກທີ່ຄວ້າສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າແຕ່ລະ, ນັກສຶກສາທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະດໍາເນີນການກັບການວິເຄາະຂອງຕົນ. ມັນໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນແຜນການນິຍາມ, ແລະໄດ້ຮຽກຮ້ອງຕົວ. ມັນປະກອບມີຄຸນນະສົມບັດສະເພາະໃດຫນຶ່ງເພື່ອຫນຶ່ງກຸ່ມຫຼືພາສາອື່ນໆ. ພິຈາລະນາ, ສໍາລັບສິ່ງໃດກໍຕາມໂຄງການ dismantled communion.

ຕົວຢ່າງແຜນ:

  1. ຄວາມຫມາຍ grammatical.

ລາຍການນີ້ຄວນປະກອບດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ປະເພດຂອງການໂຫຼດໄດ້ຖືກປະຕິບັດໂດຍບັນຍາກາດສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າດັ່ງກ່າວນີ້. ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, ມັນເປັນອາການຂອງການປະຕິບັດໄດ້.

2. ການສ້າງຕັ້ງ Word.

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະກ່າວເຖິງຕົວຢ່າງຂອງຄໍາ, ເຊິ່ງເປັນຕົ້ນຕໍແລະ suffixes ບອກທີ່ໃຊ້ເວລາແລະຄວາມປອດໄພໄດ້.

3. ອາການແກ່ຍາວ.

ຢູ່ໃນພາກນີ້ພວກເຮົາບອກລັກສະນະທີ່ບໍ່ມີການປ່ຽນແປງ:

  • ທີ່ແທ້ຈິງຫຼືຕົວຕັ້ງຕົວຕີ;
  • ທີ່ສົມບູນແບບຫຼືຂາດຕົກບົກພ່ອງຮູບລັກສະນະ;
  • ທີ່ໃຊ້ເວລາ (ມັນເປັນມູນຄ່າ remembering ວ່າໃນອະນາຄົດຂອງ Communion ແມ່ນບໍ່).

4. ນ້ອຍຫຼືບໍ່ມີອາການຂອງ:

  • ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາປະເຊີນກັບຄໍາຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, ທ່ານຈະຕ້ອງລະບຸຮູບແບບທີ່ມັນຖືກນໍາໃຊ້ (ຫລືສັ້ນ);
  • ການເສຍຊີວິດ;
  • ທັງສອງຮູບແບບແລະສັ້ນ - ເຊື້ອຊາດ;
  • ຈໍານວນ.

5. ສະມາຊິກຂອງສະເຫນີ.

ດັ່ງກ່າວເປັນການວິເຄາະ morphological ຂອງແຜນທີ່ມັກນໍາໃຊ້. ບາງ dismantle ສິນລະລຶກໃສ່ຫຼັກການທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້, ຄັ້ງທໍາອິດເນັ້ນອາການຂອງປະກອບເປັນໄດ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍາ.

ຕົວຢ່າງ

ຫຼັງຈາກແຜນການຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ການວິເຄາະຂອງ communion ກັບຕົວຢ່າງການ.

Moon hid ຫລັງຟັງ, lit ຂາດໄດ້ຖະຫນົນ.

ໃຫ້ວິເຄາະຄໍາວ່າ "ເຊື່ອງ".

  1. Gram.znach. - ຕົວຊີ້ວັດຂອງການປະຕິບັດໄດ້.
  2. ເຊື່ອງ + HS.
  3. ອາການຖາວອນ:
  • ທີ່ແທ້ຈິງ (ຕິບັດຕາມຕົນເອງຂອງການປະຕິບັດເດືອນ)
  • ຮູບລັກສະນະ
  • ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຊື່ອງມັນໄວ້ (ໃນເວລາທີ່?) ມື້ວານນີ້ - ທີ່ຜ່ານມາ. Bp.

4. ນ້ອຍຫຼືບໍ່ມີອາການຂອງ:

  • ແນ່ນອນ. ການເສຍຊີວິດ;
  • ດີ. ບົດບາດຍິງຊາຍ;
  • u ຈໍານວນ.

5. ໃນປະໂຫຍກຂອງຄໍາສັບເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຕັດສິນໃຈແຍກຕ່າງຫາກ, ເຊິ່ງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄ້າໄດ້ສະແດງອອກ. ເພາະສະນັ້ນ, ພາລະບົດບາດ syntactic ຂອງຄໍາວ່າ "hide" - ຄໍານິຍາມໄດ້.

ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຄຸນນະສົມບັດແມ່ນສາມາດໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບການສິນລະລຶກ. ໃນປັດຈຸບັນ, ການນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານດັ່ງກ່າວນີ້, ຈະບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະປະຕິບັດ ການວິເຄາະ morphological ອະທິບາຍບາງສ່ວນຂອງການປາກເວົ້າ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lo.unansea.com. Theme powered by WordPress.