Psychophysiology - ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່? physiology ອາຍຸແລະ psychophysiology

Psychophysiology - ແມ່ນການສຶກສາພື້ນຖານຂອງການ Physiological ຂອງພຶດຕິກໍາແລະກິດຈະກໍາທາງດ້ານຈິດໃຈ. ບົດຄວາມນີ້ໄດ້ກໍານົດຂໍ້ມູນພື້ນຖານກ່ຽວກັບມັນ. ທ່ານຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດຂອງຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຕົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິທີການຂອງມູນຄ່າຂອງຕົນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບາງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດນີ້.

Psychophysiology - ພາກພິເສດຂອງຈິດໃຈແລະ physiology, ທີ່ສຶກສາວິທີພາລະບົດບາດຂອງປັດໄຈທາງດ້ານຊີວະ (ພວກເຂົາເຈົ້າປະກອບມີຄຸນສົມບັດຂອງລະບົບປະສາດ) ເພື່ອໃຫ້ກິດຈະກໍາທາງຈິດ. ນັກວິຊາການໄດ້ກໍານົດ psychophysiology ຄ່າ, ການປາກເວົ້າແລະຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມສົນໃຈ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ການປະຕິບັດຕົນເອງມັກ. ປະຈຸບັນ, ທັງຫມົດຂອງເຂດເຫຼົ່ານີ້ຂອງຄວາມຊ່ຽວຊານກໍາລັງຖືກພັດທະນາ.

ສາເຫດຂອງ psychophysiology

ໃນມື້ນີ້, ຄໍາຖາມທີ່ວ່າ, ໃນສິ່ງທີ່ເຄົາລົບແມ່ນຈິດໃຈແລະ physiology ໄດ້, ແມ່ນຍັງເປີດ. ຄົນເຮົາບໍ່ສາມາດເວົ້າວ່າສ່ວນຫນຶ່ງທໍາອິດຂອງວິນາທີຫຼືສອງ - ທໍາອິດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີຄວາມສົງໃສທີ່ບໍ່ມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນຂະບວນການທາງຈິດໃຈແລະຮ່າງກາຍ - ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທັງຫມົດ psychophysical. ນອກຈາກນີ້ຍັງມີການສົງໃສວ່າຄວາມຄິດຂອງທັງຫມົດນີ້, ສະນັ້ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບຈຸດປະສົງການປະຕິບັດ, ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບສ່ວນບຸກຄົນຫຼື physiology ຫຼືຈິດໃຈທີ່ບໍ່ມີ. ວ່າແມ່ນການຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດໃນພາບລວມບາງແລະບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນຂອງອົງກອນຫລືການຈັດຕັ້ງຢ່າງດຽວ, ແລະສາຂາໃຫມ່ຂອງຊີວະສາດເອີ້ນວ່າ psychophysiology. ມັນຖືວ່າເປັນລະດັບຄວາມກ້ວາງຂອງບັນຫາ. ລະດັບຂອງຄວາມສັບສົນຂອງບັນຫາການສຶກສາມັນເປັນຕົວສູງຂຶ້ນຫຼາຍກ່ວາທີ່ຂອງຈິດໃຈຫຼື physiology ດຽວ.

Interdisciplinarity psychophysiology, ວິທີການຄວາມຫນ້າຈະເປັນ

Psychophysiology - ພາກສະຫນາມຂອງຄວາມຮູ້, ຊຶ່ງເປັນ interdisciplinary ໄດ້. ມັນເບິ່ງຢູ່ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການພົວພັນການຄາດຄະເນຂອງຈິດໃຈ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະທາງວິນຍານປະກົດການແລະມະນຸດໄດ້. Psychophysiology - ລະບຽບວິໄນທີ່ໃຊ້ຄວາມຮູ້ສໍາລັບການທີ່ກໍານົດໄວ້ປະສິດທິພາບຂອງຫຼັກການພື້ນຖານ, ສິ່ງທີ່ຈໍາ, ຊັບພະຍາກອນແລະຄວາມຮູ້ຂອງວິທີການທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ວິທະຍາສາດເພື່ອຄົ້ນຫາວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງເປັນຜູ້ຊາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ວິທີການຫນ້າຈະເປັນການນໍາໃຊ້. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເວົ້າວ່າພາສາບໍ່ຫຼາຍປານໃດກ່ຽວກັບມັນ.

Psychophysiology - ວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີຂອງມະນຸດໄດ້ນໍາໃຊ້ວິທີການຫນ້າຈະເປັນ. ເລີ່ມຕົ້ນສຸດທ້າຍໄດ້ວາງໄວ້ໃນ 1867 ໂດຍນັກຟິສິກອັງກິດ James Clerk Maxwell. ວິທີການຄວາມຫນ້າຈະເປັນສໍາລັບການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເປັນວິທະຍາສາດທົ່ວໄປ. Maxwell ວິທະຍາສາດຄັ້ງທໍາອິດທີ່ໄດ້ນໍາໃຊ້ວິທີການຄວາມຫນ້າຈະເປັນຂອງນາງສໍາລັບການລັກສະນະຄວາມເປັນຈິງໃນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ຄົ້ນຄ້ວາເຊື່ອວ່າເພື່ອນ E- ຂອງຟີຊິກສະຖິຕິໄດ້. ວິທີການຄວາມຫນ້າຈະເປັນມີປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນໃນໄລຍະສາດ (ດັ້ງເດີມ). ມັນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ລະອຽດຫຼາຍຂອງວັດຖຸທີ່ຖືກພິຈາລະນາ.

ການສ້າງ psychophysiology

ຢ່າງເປັນທາງການ, ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນສະຕະວັດກາງປີທີ 19. ຖືກຮັບຮູ້ໂດຍເພື່ອນ E- ຂອງຕົນແມ່ນ A. R. Luriya, ເປັນວິທະຍາສາດລັດເຊຍທີ່ຍັງຄ້າງຄາ (ເບງິ່ຮູບດານຂ້າງເທິງ). ມີການສຶກສາຄູ່ (ທາງຈິດໃຈແລະລະບົບປະສາດ), ທ່ານສາມາດສົມທົບການຂອງຜົນສໍາເລັດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງລະບຽບວິໄນເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໄປໃນທັງຫມົດທີ່ສອດຄ່ອງ. ຜົນມາຈາກການເຮັດວຽກນີ້ແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງ psychophysiology ແລະ Neuropsychology ໄດ້.

ສໍາລັບການໃຊ້ເວລາດົນປານໃດມັນຖືກສັນນິດຖານວ່າຈິດວິນຍານແມ່ນເອົາ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ສະຫມອງມີບໍ່ມີຫຍັງເຮັດກັບມັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ວິທະຍາສາດໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເອົາບົດບາດຈິດໃຈໃນສາມໂພງຂອງສະຫມອງໄດ້. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ແຕ່ລະໂພງໄດ້ຖືກພິຈາລະນາສະຖານທີ່ທີ່ຈະເກັບຮັກສາຄວາມປະທັບໃຈສະແດງຂອງຈິດວິນຍານໄດ້. ໄດ້ມີການເຊື່ອວ່າມັນເປັນທີ່ອາໃສຂອງຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ເຫມາະສົມໄດ້. ໃນສະຫມອງຂອງຖືໄດ້ວ່າເປັນຮ່າງກາຍ, ຈາກທີ່ພະລັງງານຊີວິດໄຫລພາຍໃຕ້ອິດທິພົນຂອງການຈະຢູ່ໃນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຮ່າງກາຍສໍາລັບຊ່ອງທາງການພິເສດ, ເອີ້ນວ່າເສັ້ນປະສາດໄດ້.

ຕໍ່ມາ, ຂໍຂອບໃຈກັບການເຮັດວຽກຂອງນັກວິໄຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນພາຍໃນປະເທດ (I M. Sechenova, I. P. Pavlova, P Ya. Galperina, A. N. Leonteva, A. R. Lurii, N A. Bernshteyna et al ການ. ), ໄດ້ກັນເຖິງຄວາມຄິດທີ່ຈະແຈ້ງ pretty ຂອງວິທີການທີ່ສໍາຄັນໃນ CNS (ລະບົບປະສາດສູນກາງ) ກັບ psyche ຂອງມະນຸດ.

ວິທີການວິທະຍາສາດ IM Sechenov

I. M. Sechenov ພັດທະນາວິທີການທໍາມະຊາດ, ວິທະຍາສາດພິເສດ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງຕົນສາມາດໄດ້ຮັບການກໍານົດໂດຍທັງສອງຫຼັກການພື້ນຖານດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ຄັດທັງຫມົດຂອງປະກົດການ psychic - ແມ່ນຜະລິດຕະພັນຂອງລະບົບປະສາດສູນກາງແລະ, ເພາະສະນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຂຶ້ນກັບກົດຫມາຍທີ່ຖືກພັດທະນາແລະປະກົດການທໍາມະຊາດອື່ນໆ;
• ຕ້ອງເກາະຕິດກັບຫຼັກການຂອງ historicism ໃນການສຶກສາຂອງພໍ່ແມ່ໄດ້, ທີ່, ທີ່ຈະໄປຈາກຮູບແບບຕ່ໍາສຸດຂອງກິດຈະກໍາຂອງຕົນໃນການທີ່ສູງຂຶ້ນ, ຈາກງ່າຍດາຍທີ່ຈະສະລັບສັບຊ້ອນ, ຈາກການສຶກສາຂອງ psyche ຂອງສັດໃນການສຶກສາຂອງການສະເພາະຂອງຕົນໃນມະນຸດໄດ້.

Sechenov, ຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍຫລັກທໍາເຫລົ່ານີ້, ມາທີ່ຈະສ້າງຕາມ ທິດສະດີວັດຖຸນິຂອງ ທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງ.

ການເຮັດວຽກຂ້າພະເຈົ້າ P. Pavlova ແລະສຶກສາເພີ່ມເຕີມ

ໃນການເຮັດວຽກຂອງຄົນພື້ນເມືອງ Pavlov, ເປັນ physiologist ລັດເຊຍທີ່ມີຊື່ສຽງ, ທິດສະດີສະທ້ອນໄດ້ພັດທະນາຕື່ມອີກ. ວິທະຍາສາດນີ້ເປັນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ໃຊ້ໂດຍວິທີການຈຸດປະສົງສໍາລັບການສຶກສາບົດບາດຈິດໃຈຂອງສະຫມອງ, ເຊິ່ງແມ່ນປີ້ນປັບ. ກິນເຂົ້າໄປໃນບໍລິການ Pavlov ໄດ້ສຶກສາກົນໄກການ Physiological ໃນຈໍານວນຂອງຂະບວນການທີ່ເປັນພື້ນຖານຂອງຕິກິລິຍາທາງຈິດປະຖົມໄດ້. ຄໍາປາໄສຂອງວິທະຍາສາດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນລາວໄດ້ເປີດເປັນຂອບເຂດໃຫມ່ໃນການສຶກສາຂອງກິດຈະກໍາສະຫມອງໂດຍການທົດລອງໄດ້.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການສຶກສາ electrophysiological, ປະກອບດ້ວຍການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ, ຊ່ວຍໃນການສ້າງຄວາມຈິງທີ່ວ່າມີຫຼາຍຂອງຂະບວນການຂອງຮັກຂອງພໍ່ແມ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວອົງການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຄງສ້າງສະຫມອງໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຫນ່ວຍຄວາມຈໍາທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການສັນລະເສີນວ່າເປັນຜົນມາຈາກການກະຕຸ້ນໂດຍຂະບວນການໄຫຼວຽນວົງຈອນ neuronal ທີ່ຖືກປິດ, ມີການແກ້ໄຂເພີ່ມເຕີມໃນລະດັບໂມເລກຸນຂອງການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ຫຼືອື່ນໆ.

ອາລົມຂຶ້ນກັບສູນກາງສະເພາະໃດຫນຶ່ງວິທີການເຄື່ອນໄຫວໃນໂຄງສ້າງຂອງສະຫມອງ subcortical. ປະຈຸບັນ, ຕິກິລິຍາທາງຈິດຫຼາຍຊ້ໍາເອງ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ເປັນພາກສ່ວນອາການຄັນຄາຍເປັນພິເສດຂອງສະຫມອງທີ່ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບພວກເຂົາ. ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ໃນສະຫມອງໂດຍລວມຢູ່ໃນຮ່າງກາຍໄດ້ມັນມີຜົນກະທົບທັງຫມົດທີ່ມີຜົນກະທົບເລິກ psyche ຂອງພວກເຮົາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຊຶມເສົ້າຫຼື mount ອາດຈະເຮັດໃຫ້ psychosomatic (ຮ່າງກາຍ) ພະຍາດ. Hypnosis ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ການປິ່ນປົວຫຼືເຮັດໃຫ້ຜິດປົກກະຕິຮ່າງກາຍຂອງ. ງົມງວາຍຫຼືການລະເມີດຂອງ "ຫ້າມ" ໃນບັນດາປະຊາຊົນ primitive ອາດເຖິງຂັ້ນຕາຍບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ.

ຈຸດປະສົງຂອງຄວາມຮູ້ແລະຈຸດປະສົງຂອງ psychophysiology ໄດ້

Psychophysiology General - ວິທະຍາສາດຂອງຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດສຸຂະພາບໄດ້. ທາງດ້ານການຊ່ວຍດຽວກັນ (ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບມັນໄດ້ບອກໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຄວາມນີ້) ວິເຄາະປະຊາຊົນບໍ່ສະບາຍ.

ຜູ້ຊາຍ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາຮູ້ວ່າ, trehipostasen. Psychophysiology - ວິທະຍາສາດທີ່ໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີທັງຫມົດໃນລະດັບຂອງອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຕົນ. ຜູ້ຊາຍມີຄວາມສາມັກຄີຂອງເຫຼົ່ານີ້ສາມນິຕິບຸກຄົນຂອງຄວາມຫນ້າຈະເປັນ:

• ບໍລິສັດ (ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ເປັນມະນຸດ);
• psychic (psychic);
• ທາງວິນຍານ.

ເພາະສະນັ້ນ, ຈຸດປະສົງ psychophysiology - ລັກສະນະທາງກາຍະພາບ, ຈິດໃຈແລະຈິດວິນຍານຂອງມະນຸດແລະໃນການພົວພັນເຊິ່ງກັນແລະກັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ລະບຽບວິໄນນີ້ຂໍຂອບໃຈກັບຄວາມສໍາເລັດຂອງການສຶກສາກິດຈະກໍາຂອງ neurons ໃນສະຫມອງຂອງສັດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບການກວດສອບທາງດ້ານການຊ່ວຍປະຊາຊົນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການເບິ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ຮ່າງກາຍ, ແຕ່ຍັງມີກົນໄກການ neural ຂອງລັດຈິດໃຈຕ່າງໆ, ຂະບວນການແລະພຶດຕິກໍາ. psychophysiology ທີ່ທັນສະໄຫມແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ການສຶກສາຂອງເຄືອຂ່າຍ neural ແລະ neurons ດຽວໄດ້. ນີ້ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍແນວໂນ້ມໃນປະຈຸບັນໃສ່ການເຊື່ອມໂຍງຂອງລະບຽບວິໄນຕ່າງໆທີ່ສຶກສາການທໍາງານຂອງສະຫມອງຂອງ (neurochemistry, ສາດ, Neuropsychology, Psychophysiology, ຊີວະສາດໂມເລກຸນ, ແລະອື່ນໆ.) ໃນ neuroscience ດຽວ.

ສາຂາຕ່າງໆມີຄວາມສົນໃຈກັບພວກເຮົາລະບຽບວິໄນມີວິຊາຂອງຕົນເອງ. psychophysiology Physiological, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ວິເຄາະສາຍຮູບແບບຂອງພຶດຕິກໍາແລະການຕອບສະຫນອງຈິດໃຈທີ່ຂຶ້ນກັບສະພາບຂອງຕົວກໍານົດການຂອງການ Physiological ຂອງອັດຕາຕິກິຣິຍາຂອງ peripheral ແລະສູນກາງລະບົບປະສາດໄດ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ soma ໂດຍລວມ (ໃນລະບົບ, ເນື້ອເຍື່ອແລະລະດັບ cellular).

ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າລະບຽບວິໄນ

ພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນລະບຽບວິໄນເຕີມເຕັມຈິດໃຈ, neurology, psychiatry, pedagogy ແລະພາສາ. Psychophysiology - ການເຊື່ອມຕໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນ, ໂດຍວິທີການຂອງການທີ່ໄດ້ psyche ມະນຸດແມ່ນເຫັນວ່າເປັນການທັງຫມົດ, ລວມທັງແນວພັນຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນ, ກ່ອນທີ່ມັນຈະເກີດຂຶ້ນໄດ້ສ່ວນທີ່ຍັງເຫຼືອໄດ້ສຶກສາ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຮູ້ຈັກສິ່ງທີ່ຂັ້ນຕອນຂອງການ ontogeny ມີທີ່ລະອຽດອ່ອນທີ່ສຸດກັບອິດທິພົນຂອງຄູທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະມີອິດທິພົນການພັດທະນາຂອງການເຄື່ອນໄຫວການ Physiological ແລະ psycho, ການ Physiological ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ເຊັ່ນ: ຄວາມຊົງຈໍາ, ຄິດ, ເອົາໃຈໃສ່, ເບິ່ງບັນຫາແບບ, ກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ປະສິດທິພາບທາງຈິດໃຈແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ແລະອື່ນໆ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີຄວາມຄິດຂອງລັກສະນະອາຍຸຂອງຮ່າງກາຍຂອງເດັກ, ທ່ານທີ່ດີທີ່ສຸດສາມາດເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງຕົນ, ເພື່ອພັດທະນາສົມເຫດສົມຜົນ, ຈາກຈຸດຂອງມອງຂອງວິທະຍາສາດ, valeological ແລະ gigs ໄດ້ ຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານເຕັກນິກສໍາລັບການເຮັດວຽກດ້ານນັນທະນາແລະການສຶກສາ, ໃນການຈັດຕັ້ງຮູບແບບຂອງມື້, ກິດຈະກໍາ motor ແລະໂພຊະນາການ, ລັກສະນະທໍາມະນູນສ່ວນບຸກຄົນທີ່ເຫມາະສົມແລະອາຍຸສູງສຸດ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ອິດທິພົນສ້າງຄູສາມາດປະສິດທິພາບແລະປະສິດທິພາບເທົ່ານັ້ນຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີ ລັກສະນະອາຍຸຂອງ ເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຮ່າງກາຍຂອງພຣະອົງ.

physiology ອາຍຸແລະ psychophysiology

physiology ອາຍຸ - ວິທະຍາສາດທີ່ສອບສວນຄຸນນະສົມບັດຂອງການເຄື່ອນໄຫວແລະການພັດທະນາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງໃນໄລຍະ ontogeny ໄດ້. ມັນສຶກສາວິທີການເຄື່ອນໄຫວຂອງອົງການຈັດຕັ້ງທັງຫມົດ, ລະບົບອະໄວຍະວະແລະອະໄວຍະວະສ່ວນບຸກຄົນທີ່ພວກເຂົາຂະຫຍາຍຕົວ, ເປັນເອກະລັກຂອງຫນ້າທີ່ເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນລະດັບອາຍຸສູງສຸດຕ່າງໆ.

Ontogenesis - ແນວຄວາມຄິດສູນກາງຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວເປັນ physiology ອາຍຸ. ມັນໄດ້ນໍາສະເຫນີໃນ 1866 ໂດຍ E. ເຮຄະເຄລະ. ປະຈຸບັນ, ພາຍໃຕ້ ontogeny ແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນຂອງສິ່ງມີຊີວິດຕະຫຼອດຊີວິດຂອງຕົນ (ຈາກແນວຄວາມຄິດທີ່ເສຍຊີວິດ).

physiology ອາຍຸແລະ psychophysiology ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຂ້ອນຂ້າງບໍ່ດົນມານີ້. ທໍາອິດຢືນອອກຈົນກ່ວາເຄິ່ງທີ່ສອງຂອງສະຕະວັດທີ່ຜ່ານມາ. Embryology - ວິທະຍາສາດທີ່ສໍາຫລວດລັກສະນະແລະລະບຽບກົດຫມາຍຂອງຊີວິດຂອງສິ່ງມີຊີກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາ fetal ໄດ້. ໄລຍະຕໍ່ມາຂອງການເຕີບໂຕເຕັມທີ່ຈະມີອາຍຸອາຍຸ, ພິຈາລະນາ Gerontology.

ສຶກສາອາຍຸ physiology ນໍາໃຊ້ເຕັກນິກຕ່າງໆ, ຊຶ່ງໃນນັ້ນ - ລັກສະນະ morphological ຂອງຮ່າງກາຍ (ຄວາມຍາວ, ນ້ໍາຫນັກ, circumference ແອວແລະ girth ຫນ້າເອິກສະໂພກ, ບ່າ, ແລະອື່ນໆ). ລະບຽບວິໄນນີ້ເປັນຫນຶ່ງໃນສາຂາຂອງຊີວະສາດໃນ - ຊ່ວງກວ້າງທີ່ສຸດຂອງຄວາມຮູ້.

ຄຸນນະສົມບັດຂອງມະນຸດ ontogeny

ຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຜົນກະທົບມະນຸດກ່ຽວກັບຄຸນນະສົມບັດຂອງ ontogeny ຂອງຕົນ. ໃນໄລຍະຕົ້ນວ່າມັນມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນບາງຢ່າງທີ່ມີລັກສະນະ ontogeny ຂອງສັດຈໍາພວກລີງທີ່ສູງຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂດຍສະເພາະມະນຸດປະກອບດ້ວຍໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນແມ່ນເປັນການສັງຄົມ. ມັນປະໄວ້ເຄື່ອງຫມາຍຂອງຕົນກ່ຽວກັບ ontogeny ຂອງຕົນ. ຫນ້າທໍາອິດຂອງທັງຫມົດ, ເພີ່ມຂຶ້ນໄລຍະເວລາຍັງນ້ອຍ. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າບຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການສັງຄົມໃນໄລຍະການຝຶກອົບຮົມໄດ້. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ເພີ່ມຂຶ້ນໃນໄລຍະການພັດທະນາ fetal. ໄວຂື້ນບ່າວສາວໃນມະນຸດເປັນຕໍ່ມາກ່ວາທີ່ຂອງ apes ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ໄລຍະເວລາຂອງການຂະຫຍາຍຕົວຂອງການໄປໄດ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປ່ຽນແປງອາຍຸອາຍຸທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເນັ້ນຢ່າງຊັດເຈນ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມກັບສັດເຫຼົ່ານີ້. ການຢູ່ລອດໂດຍລວມ, ພວກເຮົາມີຫຼາຍກ່ວາທີ່ຂອງ apes ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່.

ການຈໍາກັດອາຍຸແລະອັດຕາການພັດທະນາ

ແລະສໍາລັບຄູອາຈານແລະທ່ານຫມໍທີ່ເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈໃນລະດັບຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກໄດ້. physiology ອາຍຸແລະ psychophysiology ກໍານົດສິ່ງທີ່ພິຈາລະນາມາດຕະຖານ, ແລະວ່າ - deviation ຈາກມັນ. ທຸກ deviation ທີ່ສໍາຄັນໃນການພັດທະນາແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະນໍາໄປໃຊ້ກັບບຸກຄົນຂອງວິທີການທີ່ບໍ່ແມ່ນມາດຕະຖານຂອງການປິ່ນປົວແລະການສຶກສາ. ເພາະສະນັ້ນ, ຫນຶ່ງໃນວຽກງານສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງ ຈິດໃຈ ແມ່ນເພື່ອສ້າງຕົວກໍານົດການກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດອາຍຸສູງສຸດ.

ຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າຈັງຫວະຂອງການພັດທະນາບໍ່ໄດ້ລັກສະນະຮ່ວມສະເຫມີກັບໃນຕອນທ້າຍຂອງລະດັບຂອງພຣະອົງ. ຊະລໍຕົວຂອງຂະບວນການນີ້ມັກຈະນໍາໄປສູ່ການຄວາມສໍາເລັດຂອງຜູ້ຊາຍ (ເຖິງແມ່ນວ່າໃນພາຍຫລັງແລ້ວກໍມາ) Wiz. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການພັດທະນາມັກຈະເລັ່ງລັດສໍາເລັດກ່ອນກໍານົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ຄັ້ງທໍາອິດໄດ້ຍື່ນຄວາມຫວັງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່, ໃນ adulthood ບໍ່ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ.

ເລີຍມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍໃນຈັງຫວະຂອງການພັດທະນາແລະຂະຫຍາຍຕົວ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການປ່ຽນແປງຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນໃນການລ່ວງຫນ້າລະດັບປານກາງຫຼື retard, ເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ແນວໃດຄວນປະຕິບັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ? ບໍ່ manifestation ຂອງຜິດປົກກະຕິໃນການພັດທະນາຫຼືປ່ຽນແປງນີ້? physiology ອາຍຸໃຫ້ຄໍາຕອບກັບຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ແລະອື່ນໆ. ມັນພັດທະນາມາດຕະຖານທີ່ຈະຕັດສິນລະດັບຂອງ deviation ຈາກບັນທັດຖານແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະໃຊ້ເວລາມາດຕະການສໍາລັບການລົບລ້າງຫຼືຫຼຸດຜ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

psychophysiology ທາງດ້ານການຊ່ວຍ

ມັນເປັນພື້ນທີ່ສໍາຄັນຂອງ psychophysiology ນໍາໃຊ້. ມັນເປັນພາກສະຫນາມ interdisciplinary ຄວາມຮູ້, ເຊິ່ງການແກ້ໄຂແນວພັນຂອງກົນໄກຂອງການ Physiological ຂອງການປ່ຽນແປງກິດຈະກໍາຈິດຜິດປົກກະຕິຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບອິດທິພົນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການອື່ນໆໃນແຕ່ລະ.

Psychophysiology ທາງດ້ານການຊ່ວຍ -. ລະບຽບວິໄນທີ່ຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາຂອງກົນໄກ pathogenetic, ປັດໄຈ etiological ຟື້ນຟູວິຊາຊີບແລະການປິ່ນປົວຂອງພະຍາດ psychosomatic ໄດ້ ມັນບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຄວາມຮູ້ຂອງຈໍານວນຂອງວິທີການແລະວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ (neurochemistry, ສາດ, ຈິດໃຈທົດລອງ nevropsihologii, Neuroradiology et al.). ໂດຍຜ່ານການທົດສອບພາກສະຫນາມແລະຫ້ອງທົດລອງສາມາດກໍານົດພຶດຕິກໍາວິທີການຂອງມະນຸດແລະປະສົບການຜົນກະທົບການຄຸ້ມຄອງກ່ຽວກັບຂະບວນການແລະການຕອບສະຫນອງການ Physiological. ຈາກນີ້ພວກເຮົາສາມາດອະນຸມານກົດຫມາຍຂອງການພົວພັນ psychosomatic ໄດ້.

ໂດຍປົກກະຕິ, ການວັດແທກທີ່ບໍ່ແມ່ນການສະແດງຄ່າ physiological ບັນທຶກຢູ່ໃນຫມ້າພຽງຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດ (ເປັນຜົນມາຈາກການກິດຈະກໍາຂອງລະບົບທີ່ເປັນປະໂຫຍດໄດ້). ການນໍາໃຊ້ແກັບການວັດແທກໂດຍຄຸນສົມບັດທາງກາຍະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຊັນເຊີເຫລົ່ານີ້ກວດສອບແລະພ້ອມໆກັນເພີ່ມທະວີການຕົວກໍານົດການກໍານົດ, ສະນັ້ນຄ່າທີ່ໄດ້ຮັບສາມາດໄດ້ຮັບການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສເຂົ້າໄປໃນສັນຍານຊີວະພາບ. ອີງຕາມວິທີການດັ່ງກ່າວນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະຫຼຸບວ່າຂະບວນການຮ່າງກາຍໃດເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງປະກົດການ, ນະໂຍບາຍດ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໄລຍະການປິ່ນປົວດ້ວຍການສະແດງຜົນໄດ້.

ດັ່ງນັ້ນ, psychophysiology - ວິທະຍາສາດໄດ້, ຄໍານິຍາມທີ່ໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີໃນເບື້ອງຕົ້ນຂອງບົດຄວາມນີ້. ພວກເຮົາເວົ້າລົມກ່ຽວກັບວິຊາຂອງຕົນ, ວິທີການ, ປະຫວັດສາດແລະການພັດທະນາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບບາງຂອງສາຂາທີ່ສໍາຄັນ. Psychophysiology - ວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີເຮັດແນວໃດຈິດໃຈແລະ physiology ຂອງມະນຸດ, ສະນັ້ນມັນມີລັກສະນະ interdisciplinary.