ຄົ້ນຄ້ວາພື້ນຖານ

ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ ແມ່ນຮູບແບບຂອງການດໍາລົງຢູ່ແລະການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດໃດຫນຶ່ງ. ກິດຈະກໍາຄົ້ນຄ້ວາ - ແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກພາກປະຕິບັດຂອງຕົນໄດ້. ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າວິທະຍາສາດໄດ້ຖືກຈັດປະເພດຕາມຂອບເຂດຂອງຄວາມຮູ້ຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວແລະ ຄວາມຮູ້ຂອງວິທີການດັ່ງກ່າວ, ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໄດ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວິທະຍາສາດໃດຫນຶ່ງ.

ແນວຄວາມຄິດຂອງ "ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ" ແມ່ນກິດຈະກໍາບຸວ່າຈຸດປະສົງໃນການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບຂອງວັດຖຸ, ປະກົດການຫຼືຂະບວນການ, ໂຄງປະກອບການພາຍໃນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະການພົວພັນ, ໄດ້ຮັບບົນພື້ນຖານດັ່ງກ່າວນີ້, ແລະການນໍາໃຊ້ຂອງຜົນປະໂຫຍດສໍາລັບການດໍາລົງຢູ່ຂອງມະນຸດ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານວິທະຍາສາດຢ່າງຖືກຕ້ອງສາມາດດໍາເນີນການສຶກສາຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດວິທະຍາສາດທີ່ຈໍາເປັນໃນ virtually ທຸກລະບຽບວິໄນສູງ "ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດຂັ້ນພື້ນຖານ" ໂຮງຮຽນການສຶກສາ.

ລະບຽບວິໄນນີ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຝຶກອົບຮົມ ຜູ້ຊ່ຽວຊານມີຄຸນວຸດທິສູງ ແລະເປັນບາດກ້າວສໍາຄັນໃນການຝຶກອົບຮົມຂອງວິທະຍາສາດໃນການດໍາເນີນກິດຈະກໍາຄົ້ນຄ້ວາເອກະລາດ. ແນ່ນອນ "Basic ວິທະຍາສາດຄົ້ນຄ້ວາ" ລະບຽບວິໄນແມ່ນແນໃສ່ເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ເພື່ອຊ່ວຍແກ້ໄຂວຽກງານປົກກະຕິດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ແບບຈໍາລອງ -matematicheskoe ຂອງຈຸດປະສົງແລະຂະບວນການ; ຄໍານິຍາມຂອງວິທີການຂອງການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາຂອງຂັ້ນຕອນວິທີການປະຕິບັດວິທີການນີ້ພວກເຂົາ;

-building ແບບຂອງຂະບວນການແລະຈຸດປະສົງເພື່ອວິເຄາະແລະໄດ້ຮັບຄໍາສັ່ງທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດ;

ແຕ້ມຂຶ້ນບັນດາໂຄງການຂອງການຄົ້ນຄວ້າທົດລອງ, ການປະຕິບັດຂອງບັນດາໂຄງການເຫຼົ່ານີ້, ລວມທັງການຄັດເລືອກຂອງອຸປະກອນດ້ານວິຊາການມີຄວາມຈໍາເປັນ, ທີ່ໄດ້ມາແລະການປະມວນຜົນຂອງຜົນໄດ້ຮັບໄດ້;

ແຕ້ມຂຶ້ນລາຍງານກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບໃນໄລຍະການຄົ້ນຄ້ວາໄດ້.

ຂະບວນການຂອງການສຶກສາລະບຽບວິໄນ "Fundamentals of ຄົ້ນຄ້ວາ" ປະກອບດ້ວຍພາກສ່ວນທີ່ສໍາຄັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດ 1.Metody.

2.Metody ທິດສະດີແລະ ຕົວຈິງຄົ້ນຄ້ວາ.

3 ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງການຄົ້ນຄວ້າແລະໄລຍະຂອງຕົນ.

ການພັດທະນາ 4.Protsedury ແລະການອອກແບບຂອງສະຖານທີ່ດ້ານວິຊາການໃຫມ່.

ຄົ້ນຄ້ວາ 5.Teoreticheskie.

ແບບ 6.Postroenie ຂອງຂະບວນການທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສິ່ງຂອງ.

7.Provedenie ຄົ້ນຄ້ວາທົດລອງແລະປະມວນຜົນຂອງຜົນໄດ້ຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາໃນຂົງເຂດຕ່າງໆຂອງວິທະຍາສາດນໍາໃຊ້ໂດຍທັງສອງວິທີການທົ່ວໄປແລະສະເພາະທີ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ພຽງແຕ່ໃນວິທະຍາສາດສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ແນ່ນອນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ບົນພື້ນຖານຂອງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນ agronomy ທີ່ຈະຮາກແຕກຕ່າງຈາກລັກສະນະທີ່ຄົ້ນຄ້ວາດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນໃນ ວິທະຍາສາດຄືກັນອ້ອຍຕ້ອຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວສາມາດໄດ້ຮັບການຈັດປະເພດອີງຕາມການຈັດປະເພດທົ່ວໄປດຽວ:

1.Filosofskie ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ, ຊຶ່ງສາມາດລະບຸໄດ້ດ້ວຍອະນຸຫົວຂໍ້:

-obektivnost;

-vsestoronnost;

-konkretnost;

-istorizm;

ຫຼັກການ -dialektichesky ຂອງຂໍ້ຂັດແຍ່ງ;

2.Obschenauchnye ວິທີການແລະວິທີການ.

ວິທີການ 3.Chastnonauchnye.

ວິທີການ 4.Distsiplinarnye.

ຄົ້ນຄ້ວາ interdisciplinary 5.Metody.

ດັ່ງນັ້ນ, ວິທີການທັງຫມົດບໍ່ສາມາດຈະຈໍາກັດການໃດວິທີຫນຶ່ງ, ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ສຸດ. ສົນທະນານີ້ແລະນັກວິໄຈບໍ່ສາມາດອີງໃສ່ຄໍາສອນດຽວຫນຶ່ງແລະບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການຈໍາກັດຢູ່ໃນແນວຄິດຂອງເຂົາພຽງແຕ່ປັດຊະຍາດຽວ. ເພາະສະນັ້ນ, ທັງຫມົດ ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຜົນລວມຂອງທາງເລືອກສ່ວນບຸກຄົນໄດ້, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເປັນ "ສາມັກຄີກົນຈັກ."

ຕັ້ງຢູ່ຈຸດໃຈກາງຂອງວິທີການຂອງຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດໄດ້ - ມັນເປັນແບບໄດນາມິກທັງຫມົດ, ຮອງລະບົບສະລັບສັບຊ້ອນຂອງເຕັກນິກການ, ວິທີການແລະຫຼັກການພື້ນຖານຂອງລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຂອບເຂດທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຈຸດສຸມ, ເນື້ອໃນແລະໂຄງປະກອບການ. ນອກເຫນືອໄປຈາກການດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາຕົວຂອງມັນເອງເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອເລື່ອງສິດທິບັດຂອງຜົນໄດ້ຮັບດັ່ງກ່າວ. ເພາະສະນັ້ນ, ລະບຽບວິໄນເຊັ່ນ: ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງເລື່ອງສິດທິບັດແລະການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນສໍາລັບການກະກຽມຂອງຊ່ຽວຊານມີຄຸນວຸດທິສູງໃນມື້ນີ້ໄດ້.