ວິທີ Pimsleur. ຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ

ຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ - ມັນເປັນປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຮູ້ເປັນເວລາດົນນານ. ແລະຖ້າຫາກວ່າກ່ອນຫນ້າທີ່ "ແລ່ນ" ເປັນພາສາອັງກິດ, ໃນປັດຈຸບັນໄດ້ຮັບການເພີ່ມໃຫ້ມັນແລະປະເທດອື່ນໆ, ທັງສອງປະເທດເອີຣົບແລະຫາຍາກຫຼາຍ. ໃນຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ຂອງຄູອາຈານແລະວິທະຍາສາດໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວມາເຖິງດ້ວຍວິທີການໃຫມ່ຂອງການຮຽນຮູ້. ກາຍເປັນທີ່ສຸດ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ການສຶກສາ ຂອງພາສາອັງກິດ ໂດຍ Pimsleur. ພວກເຮົາສະເຫນີໃນການຊອກຫາອອກໃນມື້ນີ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເປັນທີ່ໂດດເດັ່ນ.

ສອນພາສາຕ່າງປະເທດເປັນຫຍັງ?

ມີບັນຈົບກັນຢ່າງໄວວາຂອງປະເທດຈາກເສດຖະກິດ, ການເມືອງ, ວັດທະນະທໍາແລະອື່ນໆຈຸດທັດສະນະ, ການທີ່ຈະຮູ້ພຽງແຕ່ພາສາແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ກາຍເປັນຟຸ່ມເຟືອຍ. ອັງກິດ - ຕໍາ່ສຸດທີ່ຈໍາເປັນ, ເຊິ່ງສາມາດເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະບຸກຄົນທີ່ຢູ່ໃນທຸກເວລາ. ຮ້ານຕ່າງປະເທດອອນໄລນ໌, ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການນໍາໃຊ້, ບາງບົດຄວາມພິເສດຂອງຫນັງສືທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະຮູບເງົາ, ການເດີນທາງ - ການເຂົ້າເຖິງຈໍານວນຫຼາຍຂອງທີ່ດີຂອງມະນຸດແລະຕະຫນັກເຖິງສັກຍະພາບຂອງຄວາມຕ້ອງຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງ.

ມັນບໍ່ແປກໃຈວ່າ, ໄດ້ຮັບຮູ້ດັ່ງກ່າວນີ້, ປະຊາຊົນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະພັດທະນາແນວພັນຂອງເຕັກນິກການທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່ຢ່າງວ່ອງໄວແລະປະສິດທິຜົນ, ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ - ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການທີ່ຈະເວົ້າແລະເຂົ້າໃຈ interlocutors ຈາກປະເທດອື່ນໆ. ເຕັກນິກການເຫຼົ່ານີ້ອີງຕາມຫຼັກການພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.

ຫລັກການພື້ນຖານຂອງການສຶກສາ

Polyglot ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານເວົ້າວ່າຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ພາສາໃດ. ບາງຄົນມັນເປັນງ່າຍຕໍ່ການເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະສັງເກດເຫັນສອງຫຼັກການຄື: ການປະຕິບັດທີ່ສົມບູນແບບແລະເປັນປົກກະຕິ. ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າການຮຽນຮູ້ປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງພາສາຕ່າງປະເທດຈາກສາມພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍ: ອ່ານ, ການຟັງແລະການເວົ້າ. ກ່ຽວກັບຫຼັກການທີສອງ, ມັນແມ່ນງ່າຍຫຼາຍ - ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການພຽງເລັກນ້ອຍຫຼາຍ, ແຕ່ທຸກມື້. ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າຖ້າຫາກວ່າຢູ່ສະເຫມີຈະເຮັດແນວໃດຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຄ້າງຫ້ອງທີ່ຂອງສະຖານທີ່ມີອາຍຸໄດ້. ໃນໄລຍະຕົ້ນ, ທ່ານສາມາດສຸມໃສ່ຄໍາສັບ, ໄວຍະກອນ, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ແຕ່ຈະຕ້ອງໄດ້ໄວ, ສະນັ້ນເລີຍດົນປານໃດມັນຈະບໍ່ເຮັດວຽກ.

ແລະທັນ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະສອນສິ່ງດຽວກັນ, ມັນສາມາດເຮັດໄດ້ດີທີ່ແຕກຕ່າງ. ນາຍແປພາສາ, ແປພາສາ, ພາສາແລະພຽງແຕ່ enthusiasts ໄດ້ພັດທະນາຈໍານວນຫຼາຍສະນັ້ນວິທີການໃນໄລຍະປີທີ່ຜ່ານມາ.

ເຕັກນິກທີ່ທັນສະໄຫມ

ບໍ່ໃຫ້ mention ແຕ່ລະຮູບແບບໂດຍສະເພາະ, conventionally ທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບການແບ່ງອອກເປັນ 6 ກຸ່ມໃຫຍ່, ມີພະນັກວຽກກົນໄກການສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງ memorization. ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ມີວິທີການຕົ້ນຕໍດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຂອງການຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ:

1. ແບບດັ້ງເດີມ (lexical ແລະໄວຍະກອນ). ກັບພຣະອົງຮູ້ວ່າ, ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ, ເພາະວ່າອີງຕາມການລະບຽບການນີ້ແມ່ນອີງການຝຶກອົບຮົມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼາຍທີ່ສຸດ. ອີງຕາມການວິທີການດັ່ງກ່າວນີ້, ພາສາ, memorization ແມ່ນອີງໃສ່ການສຶກສາຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆແລະຫລັກໄວຢາກອນ, ກໍາລັງແຕ້ມເຖິງຂໍ້ສະເຫນີຂອງຕົນເອງແລະການແປພາສາໃນທິດທາງທັງສອງ. ໂດຍວິທີການນີ້ໂຄງການສາມາດໄດ້ຮັບການສ້າງຂຶ້ນຢູ່ກັບຊະນິດຂອງຫຼັກການພື້ນຖານ, ແຕ່ພວກເຂົາທຸກຄົນແລກປ່ຽນສິ່ງຫນຶ່ງ - ການປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວຄົງທີ່.
2. Dive ເຂົ້າໄປໃນສະພາບແວດລ້ອມໄດ້. ໂດຍປົກກະຕິ, ວິທີການນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຄື່ອນໄຫວຊົ່ວຄາວກັບພາສາເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ຫນ້ອຍເຂົາຍັງບໍ່ມີປະໂຫຍດ - ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະການນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກັບຫຼັກການພື້ນຖານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະໂຫຍດຂອງວິທີການນີ້ໃນຮູບແບບບໍລິສຸດຂອງຕົນແມ່ນໃນເວລາດຽວກັນຄວາມເຂົ້າໃຈວັດທະນະທໍາຂອງປະເທດດັ່ງກ່າວ, ໂດຍສະເພາະໃນຊີວິດຂອງນາງ, ແລະອື່ນໆ. D. ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ມີຄວາມຮູ້ບາງຢ່າງອາດຈະໄດ້ຮັບການສູນເສຍ.
3. ວິທີການບັນດາຊຸມຊົນ. ໃນມື້ນີ້ມັນເປັນຄັ້ງທີສອງທີ່ສຸດຫຼັງຈາກປະເພນີ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ເປົ້າຫມາຍຂອງ - ເພື່ອຮຽນຮູ້ທີ່ຈະບໍ່ອ່ານຫຼືຂຽນຂໍ້ສະເຫນີແຫ້ງບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດແລະເລີ່ມຕົ້ນການພົວພັນກັບປະຊາຊົນການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກຸ່ມຂອງເຕັກນິກນີ້ແມ່ນພິຈາລະນາທີ່ຈະກ້າວຫນ້າທາງດ້ານຫຼາຍທີ່ສຸດແລະປະສິດທິພາບ, ດັ່ງນັ້ນຄວາມນິຍົມຂອງຕົນບໍ່ແມ່ນປະຫລາດໃຈ. ເຫມາະສົມໂຄງການກໍ່ສ້າງສາມາດໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບ brilliant ຢ່າງແທ້ຈິງ.
4. ວິທີຂອງ silence. ວິທີການນີ້ອະນຸມານວ່າຄູອາຈານທີ່ບໍ່ແມ່ນ "ອ" ອໍານາດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບນັກຮຽນ, ບໍ່ໄດ້ມີຜົນກະທົບໃນລະດັບຂອງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ຊີ້ນໍາ. ອີງຕາມການວິທີການດັ່ງກ່າວນີ້, ໃນພາສາຕ່າງປະເທດບໍ່ໄດ້ uttered ສຽງ, ຈົນກ່ວາໃນຕອນທ້າຍຂອງການສຶກສາຂໍ້ມູນຈາກການອ່ານກົດລະບຽບ. ວິທີນີ້ຂ້ອນຂ້າງໄວສູນເສຍຄວາມນິຍົມ, ອາດຈະເນື່ອງຈາກການທີ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍແລະປະສິດທິພາບທີ່ຫນ້າສົງໄສ.
5. ວິທີການຕອບສະຫນອງທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ວິທີການນີ້ຍັງໃຊ້ໄດ້ກັບຜິດປົກກະຕິແທນທີ່ຈະເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າທັງຫມົດມີຄວາມຮູ້ທີ່ນັກສຶກສາສາມາດອ່ານອອກ "ຜ່ານຕົວຂອງມັນເອງ." ຖອດຖອນບົດຮຽນຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນອີງໃສ່ການສຶກສາຂອງຄໍາກິລິຍາທີ່ນັກສຶກສາໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາໃນແຕ່ລະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະ react ໄດ້. ໃນຄໍາວ່າ "ໄດ້ຮັບ" ມັນ performs ການດໍາເນີນການທີ່ຈໍາເປັນດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ຈໍາ tokens ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ວົງຈອນການແລະຄວາມຊົງຈໍາເຊື່ອມໂຍງ.
6. ວິທີການ Audiolingvistichesky. ປົກກະຕິແລ້ວ, ມັນແມ່ນອີງໃສ່ການ cramming ງ່າຍດາຍໃນ "ຟັງ - ຊ້ໍາ". ມັນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນ, ເນື່ອງຈາກວ່າການຟັງແມ່ນການພັດທະນາໃນຈໍານວນຫນ້ອຍ. ມັນແມ່ນເພື່ອກຸ່ມນີ້ແລະນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໂຄສະນາວິທີການດຣ Pimsleur. ແຕ່ສິ່ງທີ່ມັນ stands ອອກຈາກກຸ່ມນີ້?

ວິທີ Pimsleur: Essence

ວິທີການນີ້ຫມາຍເຖິງການທີ່ຜ່ານມາ, ກຸ່ມ audiolingvisticheskoy. ຫຼັກສູດມາດຕະຖານປະກອບດ້ວຍ 90 ບົດຮຽນແບ່ງອອກເປັນສາມລະດັບ. ຄັ້ງທໍາອິດ - ສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມແລະອີກສອງ - ທີ່ຈະສືບຕໍ່.

ອີງຕາມການເພື່ອນ E- ການເຕັກນິກໄດ້, ການຝຶກອົບຮົມບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປື້ມຕໍາລາໃດກໍ່ຕາມ, ຈາກບົດຮຽນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ສຸດເຂົາສາມາດເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າ. ມັນອ້າງວ່າໄດ້ວິທີການນີ້ແມ່ນສິດທິບັດແລະມີສໍາລັບການທົດສະວັດທີ່ນໍາໃຊ້ໂດຍອົງການຈັດຕັ້ງສະຫະລັດ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນທັງຫມົດຕົ້ມລົງໄປຟັງຊ້ໍາແລະການຄ້າງຫ້ອງທີ່ຂອງປະໂຫຍກທີ່ colloquial ບາງທີ່ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຮູບແບບການສື່ສານທີ່ແນ່ນອນ. ນີ້ແມ່ນມີຄຸນຄ່າ, ແຕ່ພາສາບໍ່ແມ່ນໃນໄລຍະ.

ສ້າງບົດຮຽນ

ແຕ່ລະກອງປະຊຸມຈະແກ່ຍາວເຖິງບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວກ່ວາເຄິ່ງຊົ່ວໂມງ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າໄລຍະເວລາດົນນານຂອງການເມື່ອຍແລະການຫຼຸດຜ່ອນລະດັບຂອງສິ່ງລະດົມໃຈຂອງນັກຮຽນ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ວິທະຍາສາດເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນໄລຍະເວລາໃນໄລຍະທີ່ສະຫມອງໄດ້ assimilates ຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່ປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ການສຶກສາກ່ຽວຂ້ອງກັບບົດຮຽນຫນຶ່ງຕໍ່ມື້, ສະນັ້ນຫຼັກສູດທັງຫມົດປະມານ 3 ເດືອນ.

ບົດຮຽນກ່ຽວກັບວິທີການຂອງທ່ານດຣ Pimsleur ໄດ້ສົມມຸດການຄ້າງຫ້ອງທີ່ຄົງທີ່ຂອງຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບໃນໄລຍະການຖອດຖອນບົດຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ແລະຕໍ່ມາປາກົດເປັນການມອບຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການແປພາສາຂອງປະໂຫຍກທີ່ຈໍາໃນເມື່ອກ່ອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ມີການຝຶກອົບຮົມຄວາມຊົງຈໍາແລະການສ້າງຕັ້ງຂອງຮູບແບບທີ່ຍັງຄົງຄ້າງສໍາລັບການສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້.

ປະສິດທິຜົນ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວແລ້ວ, ເກືອບເຕັກນິກການທັງຫມົດ audiolingvisticheskie ບໍ່ justify ຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກສຶກສາດັ່ງກ່າວ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນເປັນປະໂຫຍດທີ່ສະຫນັບສະຫນຸນການປະຕິບັດພິເສດ, ແຕ່ວິທີການຂັ້ນພື້ນຖານ. ດ້ວຍຕົນເອງ, ບົດຮຽນຂອງວິທີການຂອງທ່ານດຣ Pimsleur ໄດ້ບໍ່ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງສ້າງສັນຫຼືການພັດທະນາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວສິດທິໃນການເຮັດໃຫ້ໄລຍະເວລາຂອງບົດຮຽນຂອງບໍ່ຫຼາຍກ່ວາເຄິ່ງຊົ່ວໂມງໄດ້, ເນື່ອງຈາກວ່າຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການເມື່ອຍຢ່າງວ່ອງໄວແລະເລີ່ມເບື່ອກົງໄປກົງມາ.

ແນ່ນອນວ່າ, ທຸກຄົນຕ້ອງການເພື່ອຊອກຫາວິທີການມະຫັດສະຈັນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການໃນທັນທີເວົ້າເປັນພາສາຕ່າງປະເທດແລະເຂົ້າໃຈມັນ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ມັນບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ. ການເວນຄືນທີ່ຂອງຄວາມຮູ້, ແລະໂດຍສະເພາະໃນເຂດພື້ນທີ່ເຊັ່ນສະລັບສັບຊ້ອນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຫຼາຍ. ບາງທີແມ່ນວ່າເປັນຫຍັງການຍ້ອງຍໍດັ່ງນັ້ນໂດຍ Polyglot.

ໃນນອກຈາກນັ້ນ, Paul Pimsleur ກົນໄກການຮຽນຮູ້ພາສາໄດ້ສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍຍົກຕົວຢ່າງທີ່ໃນຄວາມຮູ້ສຶກດັ່ງກ່າວນີ້, ມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກຜູ້ໃຫຍ່.

ສໍາລັບພາສາລັດເຊຍ

ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ຈໍານວນຂອງພາສາ (ຍີ່ປຸ່ນ, ຈີນ, ກເຣັກ, ຮິນດູ, Arabic, ພາສາຝຣັ່ງ, ແອສປາໂຍນ, ເຍຍລະມັນ) ກ່ຽວກັບວິທີການ Pimsleur. ນອກນີ້ມັນຍັງເລັກນ້ອຍນໍາໄປສູ່ການທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງບາງ, ເນື່ອງຈາກວ່າບໍ່ມີວິທີແກ້ໄຂຢູ່ທົ່ວໄປບໍ່ສາມາດຈະ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ດັ່ງກ່າວເປັນການຄັດເລືອກຂະຫນາດໃຫຍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ພຽງແຕ່ຜູ້ທີ່ຮູ້ຈັກພາສາອັງກິດ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຈະຕ້ອງຊໍາລະສໍາລັບການຫນ້ອຍ. ບໍ່ວ່າມັນຖືກເຊື່ອມຕໍ່ກັບມະລາຍຫາຍໄປເທື່ອລະກ້າວມີຄວາມສົນໃຈໃນການດໍາເນີນການຫຼັງຈາກການເສຍຊີວິດຂອງເພື່ອນ E- ຂອງຕົນ, ຫລືບໍ່ຕ້ອງສົງໃສກ່ຽວກັບປະສິດທິຜົນຂອງຕົນ - ແມ່ນບໍ່ຮູ້.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນວິທີການ Pimsleur ສໍາລັບລັດເຊຍຈໍາກັດພຽງແຕ່ພາສາທີ່ນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດ - ພາສາອັງກິດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ມີພໍສົມຂອງການປຽບທຽບມີທີ່ກໍານົດໄວ້ຂະຫນາດໃຫຍ່ຫຼາຍແຕ່ກ່ຽວກັບຜົນກະທົບດຽວກັນ. audiokurs ຫຼາຍປານໃດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາຂອງໄວຍາກອນ, ແລະໂດຍບໍ່ມີການຄວາມຮູ້ຂອງມູນຄ່າໄດ້ຖືກຫຼຸດລົງເກືອບຮອດສູນ.

ຂໍ້ດີ

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທີການ audiolingvistichesky ໃດ, ວິທີການດຣ Pimsleur ທັນທີສ້າງການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຕ່າງປະເທດດ້ວຍຫູ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ບໍ່ມີຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາແຍກຕ່າງຫາກແລະປະໂຫຍກທີ່ເຮັດໃຫ້ເປັນປະໂຫຍດສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ນັກຮຽນມັກຈະແມ່ນດ້ອຍໂອກາດຂອງວິທີການອື່ນໆ. ໃນກໍລະນີນີ້ບຸກຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ມີການປະກອບເປັນປະໂຫຍກໃນພາສາກໍາເນີດຂອງທ່ານແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນຈະໂອນໃຫ້ສິດທິໃນການ. ຮູບແບບພາສາໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ຕອບສະຫນອງຕໍ່ສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນທັນທີ, ໂດຍບໍ່ມີການຊັກຊ້າດັ່ງເຊັ່ນດຽວກັບການປະຕິບັດຄົງທີ່ສາມາດຜະລິດຕອບສະຫນອງ unambiguous. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນເວລາດຽວກັນມັນກໍເປັນເຄື່ອງຫມາຍລົບໄດ້.

ຂໍ້ບົກພ່ອງ

ແນ່ນອນວ່າ, ນັກສຶກສາຈະສາມາດຮ້ອງຂໍໃຫ້ຄໍາຖາມກັບຕ່າງປະເທດ, ແລະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນປຶກສາຫາລືທີ່ມີມັນ, ແຕ່ deviation ຈາກ "ມາດຕະຖານ" ຈະເປັນປະເພດຂອງອາການຊ໊ອກ, ແລະໃນຄວາມເປັນຈິງຫນຶ່ງແລະດຽວກັນສາມາດເວົ້າໄດ້ຄໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນທັງຫມົດ. ທົດແທນຂອງຄໍາໃນປະໂຫຍກປະຈຸບັນແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ, ແລະຖອດຖອນບົດຮຽນຂອງວິທີການ Pimsleur ນີ້ໄດ້ກະກຽມບໍ່ດີຫຼາຍ.

ອີກປະການຫນຶ່ງອຸປະສັກທີ່ຮ້າຍແຮງແມ່ນວິທີການສຸມໃສ່ການສະເພາະກ່ຽວກັບການປາກເວົ້າ, ຂີດ. ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເປັນຄໍາສັບແທນທີ່ຈະຈໍາກັດແລະຫຼັກໄວຍາກອນໂດຍທົ່ວໄປຍັງດ້ອຍພັດທະນາ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຫຼັງຈາກນັ້ນມັນເປັນການຍາກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງພາສາຂຽນແລະເວົ້າໄດ້. ດັ່ງນັ້ນການທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບການສຶກສາຢ່າງລະອຽດແລະສົມບູນແບບບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານພຽງແຕ່ໃຊ້ວິທີ Pimsleur.

ການທົບທວນຄືນ

ຕິກິຣິຍາກັບວິທີການນີ້ແມ່ນ controversial. ຫຼາຍຊົມເຊີຍຂະບວນການດັ່ງກ່າວນີ້, ບາງຄົນຍັງເຊື່ອວ່າມັນເປັນສິ່ງເສດເຫຼືອຂອງເງິນແລະທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້. ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະເວົ້າວ່າຜູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ. ສ່ວນໃຫຍ່ຍັງຕົກລົງເຫັນດີກ່ຽວກັບສິ່ງຫນຶ່ງ - ວິຊານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ທີ່ສອນພາສາຈາກ scratch, ແຕ່ວ່າມັນກໍຍັງດີກວ່າທີ່ຈະສົມທົບກັບການພັດທະນາຂອງຫລັກໄວຢາກອນ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານສະເຫມີສາມາດທົດລອງແລະຕັດສິນໃຈວ່າວິທີການວິທີການໂດຍສະເພາະແມ່ນເຫມາະສົມຫຼືບໍ່ນັກສຶກສາໂດຍສະເພາະ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ກົນໄກຂອງການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມຊົງຈໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢູ່ໃນທຸກ.

ການນໍາໃຊ້ທີ່ເປັນໄປໄດ້

ວິທີການດຣ Pimsleur ສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ດີສໍາລັບຜູ້ທີ່, ສໍາລັບການຫນຶ່ງຫຼືເຫດຜົນອື່ນບໍ່ເວົ້າພາສາໃນເວລາດຽວກັນຈະສາມາດຂຽນ, ອ່ານແລະສ້າງບົດສະເຫນີ. ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ການປັບປຸງການອອກສຽງ, ຂະຫນານກັບການດໍາເນີນສິ່ງຕ່າງໆອື່ນໆ, ແຕ່ເວົ້າກ່ຽວກັບມັນເປັນວິທີການຕົ້ນຕໍຂອງການສຶກສາຂອງທຸກໆພາສາຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ມັນສາມາດເຂົ້າມາເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ທີ່, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໄລຍະສັ້ນໆ, ໄດ້ເຂົ້າໄປໃນປະເທດ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະທິບາຍໃນຫົວຂໍ້ປະຈໍາວັນປະຖົມ. ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມການສຶກສາໃນຄວາມເລິກຂອງວິທີການນີ້ແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມ.

ຟັງ - ເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງການປະຕິບັດ, ພຣະອົງຮູ້ຈັກໃຜເຄີຍພົບກັບການພັດທະນາຂອງພາສາຕ່າງປະເທດ. ນັກສຶກສາແປພາສາໃຊ້ຊົ່ວໂມງຈໍານວນຫຼາຍໃນຫ້ອງທົດລອງພາສາ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຮູບພາບໃນເວລາທີ່ມັນມາກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້. ສະນັ້ນທ່ານບໍ່ຄວນໄດ້ຮັບການຈໍາກັດພຽງແຕ່ວິທີການດັ່ງກ່າວນີ້, ຂະຫນານກັນຮຽນຄໍາສັບ, ໄວຍະກອນ, syntax, ແລະລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆ. ດັ່ງນັ້ນວິທີການ Pimsleur ບໍ່ແມ່ນ "panacea", ແຕ່ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສາມາດຊ່ວຍປະສົງຈະເວົ້າເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ.