ການສຶກສາ:, ພາສາ
ໃຫ້ເບິ່ງວ່າຄໍາຕອບຂອງຄໍາອຸປະມາແມ່ນຫຍັງ.
ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະຊອກຫາຄໍາຖາມທີ່ຄໍາຕອບຄໍາຕອບ , ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າມັນແມ່ນຫຍັງ.
ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປາກເວົ້ານີ້ຫມາຍເຖິງການປ່ຽນແປງທີ່ບໍ່ປ່ຽນແປງແລະເປັນສັນຍານຂອງການປະຕິບັດຫຼືອາການຂອງອາການອື່ນໆ: ແມ່ນ້ໍາໄຫຼຢ່າງໄວວາ . ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄໍາອຸປະມາທີ່ພວກເຮົາກໍານົດວິທີການປະຕິບັດຕົວຈິງນີ້ເກີດຂຶ້ນຢ່າງແນ່ນອນ. Flow -action ຢ່າງໄວວາ - ອາການຂອງການປະຕິບັດ. ຫຼືຕົວຢ່າງອື່ນ: ມີສຽງທີ່ຫນ້າເສົ້າໃຈຫຼາຍ. Sad ໃນປະໂຫຍກນີ້ແມ່ນອາການ. ແລະ ຫຼາຍ - ອາການຂອງອາການ.
Adverb enriches, adorns ແລະ conccretizes ການກະທໍາທີ່ອະທິບາຍໄວ້ໃນ
ໃນ ປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ປະກົດຕົວ, ຕາມກົດລະບຽບ, ມີສະແດງເຖິງສະຖານທີ່ຫຼືເວລາຂອງສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ໃນພວກມັນ, ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາເວົ້າທີ່ຖືກພິຈາລະນາໃຊ້ຢ່າງຫ້າວຫັນແມ່ນ: ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ. ມັນເຢັນຢູ່ນອກ.
ຄໍາຖາມທີ່ຄໍາເວົ້າທີ່ພົບເຫັນ
ພາກສ່ວນການ ສຶກສາ ຂອງຄໍາເວົ້າ ໃນປະໂຫຍກທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ຄໍາສັບຕ່າງໆ, ຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ພາສາແລະຕົວຢ່າງ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການປະຕິບັດ, ເຫດຜົນ, ສະຖານທີ່, ເວລາແລະຈຸດປະສົງ. ການດໍາເນີນການຈາກນີ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ, ທີ່ຄໍາຖາມຄໍາຕອບທີ່ຂ້ອນ ຂ້າງ.
ຖ້າພວກເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີການປະຕິບັດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍາຖາມ: ເຮັດແນວໃດ? ໃນວິທີການໃດ? ຕົວຢ່າງ: ອ່ານ (ເຮັດແນວໃດ?) ອອກສຽງດັງ, ໄປ (ວິທີ?) ຢູ່ຕີນ . ກັບປະເພດຂອງຄໍາປະໂຫຍກດັ່ງກ່າວຍັງມີຄໍາສັບຄ້າຍຄືຢ່າງໄວວາ , ດີ, ໃນທາງທີ່ດີ, ບາງຢ່າງ, ໂດຍຫົວໃຈ, ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ແລະອື່ນໆ.
ຄໍາຖາມໃດທີ່ຖືກຄໍາຕອບໂດຍຄໍາອຸປະມາ, ເຊິ່ງກໍານົດ scene ໄດ້, ແມ່ນຍັງຈະແຈ້ງ: ບ່ອນທີ່? ບ່ອນໃດ? ບ່ອນໃດຈາກ? ຕົວຢ່າງ : ຢູ່ເບື້ອງຊ້າຍປາກົດວ່າລົດ. ຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງໄດ້ຍິນສຽງຂອງນົກ. ນີ້ແລະຄໍາສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ ຈາກຂ້າງເທິງ, ມື້ອື່ນ, ຈາກໄກ, ຫລັງ ແລະອື່ນໆ .
ຄໍາເວົ້າ ຂອງຄວາມຊົ່ວ, ໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈເພາະວ່າຮ້ອນ ແລະຄ້າຍຄືກັນສາມາດຫມາຍເຖິງສາເຫດຂອງການກະທໍາ. ກັບພວກເຂົາມັນງ່າຍທີ່ຈະເອົາຄໍາຖາມ: ເປັນຫຍັງ? ແລະ ເປັນຫຍັງ? ຕົວຢ່າງ: ສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ໄດ້ເວົ້າໃນແຟດ!
ຈຸດປະສົງຂອງການປະຕິບັດສາມາດຕັດສິນໂດຍຕົວຢ່າງທີ່ຕອບຄໍາຖາມ: ສໍາລັບສິ່ງທີ່? ເປັນຫຍັງ? ສໍາລັບສິ່ງທີ່ຈຸດປະສົງ? ທັງຫມົດນີ້ໄດ້ເຮັດໃນຈຸດປະສົງ . ເຊັ່ນດຽວກັນນີ້ໃຊ້ໃນທີ່ນີ້: ໂດຍ ເສີຍໆ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເປັນຫຍັງ, ໃນ vain, willfully, ບໍ່ມີຄວາມຕ້ອງການ .
ເຂົ້າໃຈວ່າຄໍາເວົ້າທີ່ເວົ້າວ່າຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງລະດັບແລະຂອບເຂດຂອງການປະຕິບັດ, ແມ່ນງ່າຍ: ມີຫຼາຍປານໃດ? ໃນຂອບເຂດໃດ? ເວລາໃດ? ໃນຂອບເຂດໃດ? ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄໍາສັບຕ່າງໆ: ພຽງພໍ, ຫຼາຍເກີນໄປ, ເຕັມ, ພຽງແຕ່, ສາມເທື່ອ, ຂ້ອນຂ້າງ ອື່ນໆ. ຕົວຢ່າງ : ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອລ້ຽງທຸກຄົນ .
ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປາກເວົ້າດັ່ງກ່າວນີ້ແມ່ນສໍາລັບກຸ່ມພິເສດ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບອາການປະຕິບັດ, ແຕ່ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງພວກເຂົາ. ພວກມັນມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ປະໂຫຍກ. ຕົວຢ່າງ: ພວກເຮົາໄດ້ໄປຫາແມ່ນ້ໍາ. ພວກເຂົາເຈົ້າກັບມາຈາກນັ້ນ, ພັກຜ່ອນແລະມີຄວາມສຸກ.
ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄໍາສັບພາສາແລະນາມໃນກໍລະນີທີ່ສະຫຼຽງ
ມັນເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະກໍານົດຄວາມແຕກຕ່າງ
ຈົ່ງລະວັງ!
Similar articles
Trending Now