Yevgeny Klimov (ນັກຈິດຕະສາດ): ຊີວະປະວັດ, ກິດຈະກໍາວິທະຍາສາດ

Klimov Evgeniy Aleksandrovich - ນັກຈິດຕະສາດແລະອາຈານຂອງສະຫະພາບໂຊວຽດທີ່ເກີດເດືອນມິຖຸນາ 11, 1930 ໃນພາກພື້ນ Kirov ໃນບ້ານຂອງ Vyatka Polyana ໄດ້. ລາວໄດ້ຂຽນຫຼາຍກ່ວາ 300 ປຶ້ມ, ບົດຄວາມວິທະຍາສາດຈໍານວນຫລາຍແລະປຶ້ມແບບຮຽນ.

Early ທ່ານໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນ ການເຮັດວຽກຂອງເຂົາ ແລະຊີວິດຂອງເຂົາໄດ້ຊ່ວຍປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍແລະນັກສຶກສາຕ້ອງຄິດຄືນໃຫມ່ຊີວິດຂອງເຂົາ. ບົດຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບການຝຶກອົບຮົມ, ການເຮັດວຽກແລະອື່ນ ໆ .

ເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເຮັດວຽກ

Evgeny Klimov ການເຮັດວຽກເລີ່ມຕົ້ນ. ແລ້ວໃນ 14 ປີຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກັບກົນໄກມີຢູ່ໃນໂຮງ, ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບຄວາມສຸກ, ແຕ່ເຂົາຕ້ອງການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄອບຄົວຂອງເຂົາຢູ່ລອດ.

ໃນເວລາທີ່ໄວຫນຸ່ມມີອາຍຸໄດ້ 18 ປີ, ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍທີ່ທ່ານໄດ້ເຂົ້າວິທະຍາໄລຊານກ່ຽວກັບຄະນະຂອງເຫດຜົນແລະຈິດໃຈ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນທີ່ນີ້ທ່ານໄດ້ເຮັດວຽກການ rector ຂອງຄະນິດສາດທີ່ມີຊື່ສຽງ, NI Lobachevsky, ຜູ້ທີ່ສາມາດຮຽນຮູ້ຫຼາຍ.

ຈາກຫຼັກສູດທໍາອິດ Evgeny Klimov ການສຶກສາດີ. ຂ້າພະເຈົ້າ liked ທີ່ຈະຮູ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແລະຮູ້ຈັກ, ການກໍ່ສ້າງອາຄານ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບປະຊາຊົນແລະພະຍາຍາມທີ່ຈະຕິດແລະສົນທະນາ. ໃນປີ 1953 ເຂົາຈົບການສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລແລະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຮັດວຽກໃນສະຖານທີ່ດຽວກັນທີ່ພະແນກຂອງຈິດໃຈແລະ pedagogy ໄດ້. ໃນເວລາດຽວກັນ, ເຂົາຍັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ສອນຢ່າງມີເຫດຜົນແລະຈິດໃຈ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນປີ 1954 ພະແນກດັ່ງກ່າວນີ້ແມ່ນປິດ, ແລະ Klimov ກາຍຫົວຂອງວິທະຍາໄລຊານ. ມີເຂົາຂຽນ tutorials ແລະບົດຄວາມກ່ຽວກັບຈິດໃຈ.

ອາຈານ Merlin ເປັນຄູ Klimov, ຜູ້ທີ່ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາປ້ອງກັນ thesis ໄດ້. Eugene ໄດ້. ເຂົາປົກປ້ອງ thesis ລາວໃນປີ 1959 ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະພັດທະນາໃຫມ່, ແນວຄວາມຄິດພິເສດ, ເຊິ່ງໄດ້ຊ່ວຍປະຊາຊົນຮັບຮູ້ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຫມາະສົມແລະຜົນປະໂຫຍດ.

ຄົ້ນຄ້ວາຜົນປະໂຫຍດ Klimova

Doctor of Psychology ຫຼາຍກັບໄວຫນຸ່ມແທ້ຂອງຄວາມແຕກຕ່າງແລະຈິດໃຈການສຶກສາ. ເຂົາພິສູດວ່າເປັນບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບວິທະຍາສາດເຫຼົ່ານີ້. ລາວພັດທະນາທິດສະດີຂອງເຂົາ, ທີ່ເຂົາໂຕ້ຖຽງວ່າສະຕິມະນຸດ - ເປັນຫົວເລື່ອງຂອງການອອກແຮງງານ.

ມີຄວາມສົນໃຈເພີ່ມເຕີມໃນ ການຕັດສິນໃຈຂອງຕົນເອງເປັນມືອາຊີບ, ບັນຫາຂອງທິດສະດີແລະປະຫວັດສາດຂອງຈິດໃຈໄດ້. ຂໍຂອບໃຈກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງຕົນໄດ້ລາຍລັກອັກສອນຫຼາຍຂອງປຶ້ມ, ປຶ້ມແບບຮຽນແລະ monographs ກ່ຽວກັບວິຊາຂອງຈິດໃຈ.

Klimov ທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະຂຽນຫນັງສື, "ວິທີການເລືອກປະກອບອາຊີບ?", ທີ່ນໍາສະເຫນີຜົນການຄົ້ນຫາຂອງແຮງງານ, ສະຖາບັນການສຶກສາ, ການປະຕິບັດການອອກແຮງງານ, ແລະອື່ນໆ. D. ນັກຈິດຕະສາດເວົ້າວ່າຈໍານວນຫຼາຍປະຊາຊົນພາກສະຫນາມຂອງກິດຈະກໍາຄັດເລືອກ wrongly ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເປັນໃນອະນາຄົດສໍາລັບການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບໍ່ແມ່ນເປັນ rosy ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາຢາກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທຸກຄົນໄດ້ເຮັດວຽກໃນສະຖານທີ່ຂອງຕົນ. ຖ້າຫາກວ່າເຂົາຮັກສັດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຈາກບັນຊີໄດ້, ເປັນປະກອບອາຊີບນີ້ບໍ່ໄດ້ສ້າງຜົນສໍາເລັດ.

ແນວຄວາມຄິດເລື່ອງ, ກິດຈະກໍາຂອງການເຮັດວຽກເປັນມືອາຊີບ

ອາຈານ EA Klimov ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 1970 ເພື່ອພັດທະນາແນວຄວາມຄິດທີ່ນໍາຄວາມສົນໃຈຂອງບຸກຄົນເພື່ອຕົນເອງໃນຂອງທ່ານ. ຂໍຂອບໃຈກັບປະຊາຊົນນັກຈິດຕະສາດໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈໂລກໃນລາວ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ແຕ່ລະຄົນມີມູນຄ່າສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ໃນໂລກສ່ວນຕົວແລະຄວາມຫມາຍຂອງຊີວິດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດຄິດວ່າກ່ຽວກັບມັນ.

Klimov ທັດສະນະວ່າມີຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງປະກອບອາຊີບ, ບ່ອນທີ່ບຸກຄົນທີ່ຈະສະດວກສະບາຍ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ບາງຄົນມີຄວາມເຫມາະສົມສໍາລັບການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບລັກສະນະ, ດອກ, ສັດ. ປະກອບອາຊີບນີ້ແມ່ນໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ໂດຍປະໂຫຍກຂອງສອງຄໍາສັບຕ່າງໆ "ຜູ້ຊາຍທໍາມະຊາດ" ໄດ້.

ຫຼາຍປະຊາຊົນເຮັດວຽກໄດ້ດີກັບເຕັກນິກການ, ຊຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເກືອບທຸກຄົນ. ນີ້ສາມາດເປັນເຄື່ອງມື, ຂີປະນາວຸດ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນຄົວແລະອື່ນໆອີກ. ປະກອບອາຊີບນີ້ແມ່ນໄດ້ຖືກຈັດປະເພດເປັນ "ຜູ້ຊາຍທີ່ເຕັກນິກ".

ບໍ່ມີໃນໂລກຂອງອາຊີບ "ຜູ້ຊາຍທີ່ສັງຄົມ" ເປັນ. ມັນເປັນພື້ນຖານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປະຊາຊົນຫລືເດັກນ້ອຍ. ນີ້ແມ່ນດັ່ງກ່າວເປັນ specialty, ເປັນຄູອາຈານ, ປະຕິບັດການໂທລະສັບ, ແລະອື່ນໆ. D.

ແນວຄວາມຄິດອາຈານ Klimov ແມ່ນເພື່ອແກ້ໄຂຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ສຸມໃສ່ບຸກຄົນ, ປະກອບອາຊີບແລະພິເສດຂອງຕົນ. ເຂົາລະບຸວ່າມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະໄປເຮັດວຽກສໍາລັບຜົນປະໂຫຍດຂອງ, ເນື່ອງຈາກວ່າ sooner ຫຼືຫຼັງຈາກນັ້ນປະຊາຊົນຈະເສຍໃຈເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

Lecturer ຂອງຈິດໃຈທົ່ວໄປ

ໃນເວລາທີ່ Klimov ກາຍເປັນກຽດຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນສອນນັກສຶກສາມີແນວຄວາມຄິດກ່ຽວກັບການ psyche ຂອງມະນຸດ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຍ້າຍຄ່ອຍໆເພື່ອປະຫວັດສາດແລະທິດສະດີໄດ້.

Klimov ຮູ້ວ່າຫນັງສືລາວ "ຈິດ" ແລະ "Principles of Psychology" ທີ່ເປັນປະໂຫຍດກັບນັກສຶກສາ. ທ່ານສາມາດບົ່ງບອກແນວຄວາມຄິດຂອງນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່, ແຕ່ຍັງຂໍຂອບໃຈຫຼາຍຄູອາຈານຂອງທິດສະດີແລະຫນັງສື.

The ຈິດໃຈແຮງງານ ອາຈານໄດ້ສຸມໃສ່ການພາກສະຫນາມຂອງວິທະຍາສາດໄດ້, ພາກສະຫນາມຂອງຄວາມຮູ້, ຮຽນຮູ້ລະບຽບວິໄນແລະປະກອບອາຊີບ. Klimov ກະກຽມນັກຮຽນສໍາລັບຊີວິດແລະການເຮັດວຽກໂດຍໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນແລະປະສົບການຂອງປະຊາຊົນ.

ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງວຽກເຮັດງານທໍາຄົນສະເພາະໃດຫນຶ່ງຫຼືປະກອບອາຊີບ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງບັນຫານີ້ຈາກຈຸດທາງຈິດໃຈຂອງທັດສະນະ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນນັກຮຽນສາມາດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຈຸດປະສົງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຊີວິດ.

ກິດຈະກໍາການບັນນາທິ

ຫຼັງຈາກ collapse ຂອງອາຈານຫະພາບໂຊວຽດເປັນຜູ້ເລືອກຕັ້ງປະທານປະເທດສອງຄັ້ງຂອງ RPO (ລັດເຊຍ Psychological ສະມາຄົມ) ໄດ້. ເຂົາມັກຈະໃຊ້ເວລາປະຊຸມທາງຈິດໃຈຕ່າງໆ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ທ່ານໄດ້ຂຽນເປັນກິດຈະກໍາໂຄງການ RPO.

Klimov ພັດທະນາເຕັກນິກແລະມາດຕະຖານດ້ານການສຶກສາຂອງທັງສອງຮຸ່ນທໍາອິດແລະທີສອງ. ສາດສະດາຈານ Lomonosov ກູ State University ນໍາ Dissertation ພາແລະຊ່ວຍນັກສຶກສາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະຂຽນກ່ຽວກັບວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນວິສະວະກໍາແລະຈິດໃຈການສຶກສາ, ຄູທົ່ວໄປ.

Klimov ແມ່ນສະມາຊິກຂອງຄະນະບັນນາທິການຂອງວາລະສານຈໍານວນຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງສາມາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຈິດໃຈຂອງ:

• "ທາງຈິດໃຈການທົບທວນຄືນ";
• "ໂລກຂອງຈິດຕະ";
• "ຄໍາຖາມຂອງຈິດໃຈ";
• "ຈິດໃຈຕ່າງປະເທດ";
• "ທາງຈິດໃຈການທົບທວນຄືນ".

ນັກຈິດຕະສາດ Soviet ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍກົງໃນວາລະສານລາຍລັກອັກສອນໄດ້. ເຂົາພະຍາຍາມທີ່ຈະສອນປະຊາຊົນໄດ້ເຖິງຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ.

ສິ່ງພິມວິທະຍາສາດ

Klimov wrote ເປັນບົດຄວາມທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຈິດໃຈ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການພິສູດວິທະຍາສາດ. Plus, ເຂົາໄດ້ລາຍລັກອັກສອນຫຼາຍກວ່າ 300 ປຶ້ມແລະຫຼາຍປື້ມຕໍາລາ, ແລະຕອບສະຫນອງກັບຄໍາຖາມທາງຈິດໃຈແລະການສອນຂອງຄູ.

Evgeny Klimov ໄດ້ຂຽນກ່ຽວກັບສາຍຕາຂອງສະພາບແວດລ້ອມນັກຈິດຕະສາດຂອງມະນຸດແລະຫຼາຍກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸສູງສຸດໄວຫນຸ່ມໄດ້. ຫນັງສືວິທະຍາສາດທີ່ຜ່ານມາໄດ້ລາຍລັກອັກສອນໃນປີ 2010 ກ່ຽວກັບວິທີການເປັນມືອາຊີບ, ແລະໄດ້ຮັບການອະນຸມັດໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານ.

ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງສິ່ງພິມວິທະຍາສາດທັງຫມົດໃນ Klimov ແມ່ນໃນຊຸມປີ 1990, ໃນເວລາທີ່ perestroika ເລີ່ມ. ມັນເປັນຍ້ອນການປະສົບການແລະເປັນມືອາຊີບຂອງຕົນ, ອາຈານທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກວິກິດທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍ.

ຂ້າພະເຈົ້ານັບປະມານ 38 dissertations ທີ່ສົບຜົນສໍາເລັດການປ້ອງກັນພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງອາຈານທຸກ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກລາຍລັກອັກສອນທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງປື້ມຕໍາລາ, ເຊິ່ງສ້າງ Klimov Evgeniy Aleksandrovich. Books ຮັບຜົນປະໂຫຍດນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ແຕ່ຍັງຄູອາຈານ.

ບົດ Klimov: "ສິ່ງທີ່ຈິດໃຈແລະວິທີການສອນການສຶກສາໃນອະນາຄົດ"

ອາຈານເພິ່ນສອນນັກຮຽນແລະຮູ້ຈັກວິທີທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບນັກສຶກສາເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເຂົ້າໃຈວິຊາດັ່ງກ່າວ. Evgeny Klimov ຂຽນບົດຄວາມໃຫ້ຂໍ້ມູນສໍາລັບການສຶກສາໃນປີ 1997, ອີງໃສ່ເວລາຫຼາຍປີຂອງການປະສົບການ.

ໂອ້ລົມອາຈານກ່ຽວກັບວິທີຄູອາຈານສອນນັກສຶກສາລະບຽບວິໄນທາງຈິດໃຈຜິດ. ຄູອາຈານທີ່ມີໂຄງການເດັກນ້ອຍເປັນຫົວຂໍ້ວິຊາການ. ນັ້ນຄືເຫດຜົນນັກຮຽນບໍ່ມັກແລະບໍ່ ເຂົ້າໃຈຈິດໃຈ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິຊາດັ່ງກ່າວສາມາດທີ່ຫນ້າສົນໃຈຖ້າຫາກວ່າວິທີການສິດທິໃນການສຶກສາຂອງຕົນ. ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແຕ່ລະຄູອາຈານທີ່ຈະໃຊ້ເວລານັກຈິດຕະສາດການຝຶກອົບຮົມທີ່ໃຊ້ເວລາແລະພຽງແຕ່ສົນທະນາກັບນັກສຶກສາເພື່ອໃຫ້ຕົວຢ່າງຂອງຊີວິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນນັກສຶກສາຈະຕ້ອງມີການງ່າຍຕໍ່ການເຂົ້າໃຈ.

Evgeny Klimov ສົ່ງເສີມໃຫ້ຄູອາຈານທີ່ຈະສອນນັກຮຽນໃນບັນຍາກາດການຜ່ອນຄາຍແລະເປັນມິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນນັກສຶກສາຈະກາຍເປັນຫຼາຍຂຶ້ນເປີດໃຫ້ສົນທະນາແລະພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດສອນວິຊາໃດຫນຶ່ງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຈິດໃຈ.

ລາງວັນ Klimova

ສາດສະດາຈານແມ່ນຫຼຽນທໍາອິດມາໃນປີ 1957. ມັນຖືກເອີ້ນວ່າ "ສໍາລັບການພັດທະນາຂອງດິນເວີຈິນໄອແລນ". Klimov ໄດ້ຮັບ medal ສໍາລັບການມີສ່ວນຮ່ວມແລະການເຮັດວຽກທີ່ດີຂອງເຂົາເຈົ້າໃນອົງການຈັດຕັ້ງ Soviet.

ເນື່ອງຈາກວ່າ Evgeni Klimov - ພະນັກງານທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ຊຶ່ງຈະຮັບປະກັນການພັດທະນາໃນຕໍ່ຫນ້າຂອງການສຶກສາ, ເຂົາໄດ້ຮັບປ້າຍໄດ້ "ຄວາມເປັນເລີດໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂອງ USSR" ໃນປີ 1979.

ໃນຖານະເປັນອະທິບາຍຂ້າງເທິງ, Klimov ໄດ້ເລີ່ມໃຫ້ການເຮັດວຽກຫຼາຍທີ່ມີ 14 ປີ. ການເຮັດວຽກສະເຫມີໄດ້ປະຕິບັດໃນສາດສະຫນາທີ່ດີ, ການເສຍສະລະເວລາແລະນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບັນລຸຜົນສໍາເລັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ໄດ້ຮັບຫຼຽນ "Veteran ແຮງງານ".

ອາຈານພັດທະນາຢ່າງລະອຽດການສຶກສາດ້ານວິຊາການ. ພຣະອົງໄດ້ຊ່ອຍນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ພື້ນຖານຂອງຈິດໃຈແລະບໍ່ພຽງແຕ່. ສໍາລັບດັ່ງກ່າວນີ້, ແລະໄດ້ຮັບການເຂົ້າ honorary "ສໍາລັບຄຸນຄວາມດີໃນການພັດທະນາຂອງລະບົບການສຶກສາວິຊາຊີບ" ໃນປີ 1988.

Klimov ເປັນ Distinguished Lecturer ແລະມັນໄດ້ຮັບລາງວັນ Lomonosov ສໍາລັບການສອນກິດຈະກໍາແລະໄດ້ຮັບຄໍາສັ່ງວ່າ "ສໍາລັບ Merit ໃນຈິດໃຈ" ໃນປີ 1998.

ສໍາລັບທີ່ດີ ວິທະຍາສາດ, ສ້າງຄູກິດຈະກໍາ ອາຈານໄດ້ຮັບ ການປະກາດນີຍະກິດຕິມະສັກ. ລາງວັນເພີ່ມເຕີມແລະໄດ້ຮັບການສິດສອນຫຼາຍ, ຕາມຄວາມເປັນຈິງໄດ້ໃນຫນັງສືທີ່ດີທີ່ສຸດກ່ຽວກັບ pedagogy.

ສະຫຼຸບ

Evgeni Klimov - ນັກຈິດຕະສາດນໍາ. ລາວໄດ້ກາຍເປັນທີ່ມີຊື່ສຽງໃນເກືອບທຸກໆວິທະຍາໄລ, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ສອນວິຊາເຊັ່ນ: ຈິດໃຈແລະ pedagogy. ຈໍານວນຫຼາຍຂອງແນວຄວາມຄິດຂອງຊີວິດແລະການເຮັດວຽກທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ແມ່ບົດມັນ Klimov.

ສາດສະດາຈານໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ນັກຮຽນຊອກຫາ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ຂໍຂອບໃຈກັບພຣະອົງ, ນັກສຶກສາໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍກາຍເປັນແມ່ບົດວິຊາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງກ່າວ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານລະມັດລະວັງອ່ານບົດຄວາມໃດຫນຶ່ງຫຼືຫນັງສືທີ່ລາຍລັກອັກສອນ Klimov, ທ່ານສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາເກືອບທາງຈິດໃຈ.

ປະຊາຊົນອອ່ນ, ຜູ້ທີ່ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະອຸທິດຕົນເອງກັບຈິດໃຈຂອງ, ຈະຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກປະກອບອາຊີບຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບທຸກໆການປ່ຽນແປງເປັນການຄ້າຫນ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າໃນຊີວິດຂອງບຸກຄົນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເຖິງແມ່ນວ່າການສະແດງອອກ facial ຫຼື gesture ສາມາດບອກໄດ້ຫຼາຍກ່ຽວກັບບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ.