ຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ວິທີ axiological

ມູນລະນິທິ Axiological ຂອງສອນປະຕິບັດຕາມຈາກປັດຊະຍາຂອງມູນຄ່າ - "axiology". ຊ່ຽວຊານສັງເກດວ່າ "ມູນຄ່າສາມາດເປີດເບິ່ງ" ຂອງຄວາມເປັນຈິງແລ້ວການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນວິທະຍາສາດຢ່າງລະອຽດພຽງພໍແລະກ້ວາງ. ໃນເລື່ອງນີ້, ມັນມັກຈະຖືກພິຈາລະນາທິດທາງທີ່ໂດດເດັ່ນ virtually ໃນເລື່ອງຂອງບັນດາໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາໃນມະນຸສຍສອນໄດ້. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າການດໍາລົງຢູ່ທີ່ແທ້ຈິງແລະລັກສະນະຂອງຄ່ານໍາສະເຫນີໃນຮູບແບບຂອງປະລິຊຶມສະເພາະໃດຫນຶ່ງໂດຍຜ່ານການທີ່ refracts ຜູ້ຫຼືປະກົດການທາງສັງຄົມແລະທາງຈິດໃຈອື່ນໆ. ໃນເລື່ອງນີ້, ວິທີການ axiological ກັບ pedagogy ເຮັດໃຫ້ມັນຂ້ອນຂ້າງຊັດເຈນລະບຸປະຖົມນິເທດທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ຄວາມສໍາຄັນຂອງປະກົດການທາງສັງຄົມຕ່າງໆ.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງວິທີການນີ້ເພື່ອສຶກສາປະກົດການສຶກສາແລະຂະບວນການ, ເພາະສະນັ້ນ, ເປັນທໍາມະຊາດຂ້ອນຂ້າງ. ໃນຖານະນັກວິຊາການທີ່ທັນສະໄຫມເຊື່ອແລະປະຕິບັດຄ່າກໍານົດໂດຍທໍາມະຊາດຂອງການສຶກສາແລະການສຶກສາຂອງບຸກຄົນທີ່ເຊັ່ນດຽວກັນໄດ້.

ວິທີ Aksiologichesky ນໍາມາໃຊ້ໃນຂະບວນການດ້ານການສຶກສາໂດຍບໍ່ມີການຈັດເກັບພາສີແລະຄວາມກົດດັນ. ນີ້ແມ່ນບັນລຸໄດ້ໂດຍການນໍາຂອງຊະນິດຂອງຄ່າໃນໂຄງສ້າງທາງວິນຍານແລະປະຕິບັດຂອງຄວາມສໍາພັນຂອງມະນຸດກັບຕົນເອງ, ທໍາມະຊາດ, ປະຊາຊົນອື່ນໆ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ສະຫມັກຂໍເອົາວິທີ axiological ເປັນປະເພດຂອງ "ການນໍາສະເຫນີ" ຄ່າ, ແລະສ້າງເງື່ອນໄຂໃນການສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ, ພ້ອມກັບນັກສຶກສາ.

ມູນຄ່າພິຈາລະນາທີ່ຈະເປັນພາຍໃນ, assimilated ໃນລະດັບຈິດໃຈຂອງມາດຕະຖານວິຊາກິດຈະກໍາຂອງຕົນເອງ. ວິທີ Axiological ໃນເນື້ອຫາເນື່ອງຈາກທັງສອງປະຫວັດສາດແລະສັງຄົມ. ໃນຂະບວນການການພັດທະນາຂອງບັນດາເຜົ່າໃນທົ່ວໄປແລະຜູ້ຊາຍໂດຍສະເພາະ, ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງໃນທັດສະນະຂອງປະຊາຊົນເພື່ອຄວາມເປັນຈິງແລ້ວອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອຕົນເອງ, ຄົນອື່ນ, ການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເປັນຄວາມຈໍາເປັນຂອງຕົນເອງ, ການຍອມຮັບ. ໃນເວລາດຽວກັນພວກເຮົາມີການປ່ຽນແປງທິດທາງຂອງຄວາມສໍາພັນທີ່ກໍານົດ ມູນຄ່າຂອງສັງຄົມໄດ້ ສະຕິ. ການເຊື່ອມຕໍ່ເປັນບູລິມະສິດປະຕິເສດບໍ່ຄ່າກັບຜູ້ຊາຍ, ຄວາມຫມາຍຂອງການເຮັດວຽກຂອງເຂົາແລະຂອງຊີວິດທັງຫມົດ, ຊຶ່ງດໍາເນີນການຢູ່ໃນສະພາບຊົນເຜົ່າແລະວັດທະນະທໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນເວລາວັດຖຸບູຮານໄດ້ມີການສັນລະເສີນວ່າເປັນຄວາມງາມຄ່າບູລິມະສິດ, ປະສົມກົມກຽວ, ຄວາມຈິງ. ມີການມາເຖິງຂອງ Renaissance ໄດ້ໃນລະບົບໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະລ່າງສ່ວນໃຫຍ່ຂອງແນວຄວາມຄິດເຊັ່ນຄຸນງາມຄວາມດີ, ອິດສະລະພາບ, ຄວາມສຸກ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນ. ມີສະເພາະໃດຫນຶ່ງແມ່ນ ລະບົບຂອງຄ່າ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ທີ່ມີຊື່ສຽງ "triad" ຂອງຈິດສໍານຶກສາທາລະນະໃນທາງສ່ວນຫນ້າຂອງການປະຕິວັດລັດເຊຍ: ປະຊາຊົນໄດ້, ແບບດັ້ງເດີມຂອງຊາທິປະໄຕ.

ບູລິມະສິດສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມປະກອບມີຄ່າເຊັ່ນ: ເຮັດວຽກ, ຊີວິດ, ຄອບຄົວ, ທີມງານ, ບຸກຄົນ, ສະຖານທີ່ເກີດ. ສ້າງແບບຈໍາລອງໃນປະຈຸບັນ axiological ຫາທີ່ເປັນໄປໄດ້ບົນພື້ນຖານຂອງ "mezhtsennostnyh" ການພົວພັນໄດ້. ໃນໂລກມື້ນີ້ມັກຈະສະແດງມູນຄ່າຂອງອະນຸພັນຂອງໂຄງສ້າງຂອງຄໍາແບບພິເສດດັ່ງກ່າວ - ການເຄື່ອນໄຫວທາງສັງຄົມ. ນັບຕັ້ງແຕ່ການສ້າງຕັ້ງຂອງຕົນຊ່ຽວຊານບາງຄົນຝາກຄວາມຫວັງຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການທ່ອງທ່ຽວອອກຈາກວິກິດການຂອງສັງຄົມໄດ້. ໃນເວລາດຽວກັນຄູອາຈານເອົາໃຈໃສ່ກັບການສະເພາະຂອງຄ່າຂອງມະນຸດແລະລະດັບຊາດໄດ້.