ເປັນຫຍັງພໍ່ແມ່ໃນອິນເດຍບໍ່ຕິບັດວິໄນເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ?

ຜູ້ປົກຄອງໃນອິນເດຍເຊື່ອວ່າ screaming ບໍ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນ upbringing ຂອງເດັກນ້ອຍ. ຢູ່ໃນປະເທດດັ່ງກ່າວນີ້, intertwined Hinduism, ພຸດແລະອິດສະລາມ, ສະນັ້ນພໍ່ແມ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະນໍາໃຊ້ປະເພນີທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກຍອມຮັບເຖິງແມ່ນວ່າເດັກ naughty punishing ທີ່ສຸດ, ແລະບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ດີສໍາລັບການນີ້.

ພວກເຮົາຢາກຈະບອກທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມັນຫມາຍຄວາມວ່າຈະພໍ່ແມ່ທີ່ດີ, ໂດຍສອດຄ່ອງກັບແນວຄວາມຄິດຂອງອິນເດຍໄດ້.

ຄວາມກະລຸນາ

ເດັກນ້ອຍໃນອິນເດຍຈາກການເກີດລູກຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເປັນປະເພດທີ່ມີສິ່ງມີຊີວິດດໍາລົງຊີວິດໃດໆ. ທີ່ນີ້, ຄວາມອົດທົນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຍິ່ງ, ເຊິ່ງພິຈາລະນາຄຸນນະທໍາ. ແຕ່ບໍ່ສາມາດທີ່ຈະຄວບຄຸມອາລົມແລະອາການຄັນຄາຍຂອງທ່ານແມ່ນເຫັນວ່າເປັນຂໍ້ບົກພ່ອງ.

ການຄວບຄຸມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ

ພໍ່ແມ່ແນວໂນ້ມທີ່ຈະຈໍາກັດການສະແດງຂໍ້ຂອງເດັກນ້ອຍບັນດາໂຄງການໂທລະພາບໄດ້. ວິທີການນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນມື້ນີ້, ໃນເວລາທີ່ອິນເຕີເນັດແລະໂທລະພາບໃນທາງລົບສາມາດມີຜົນກະທົບບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງຫຼືແມ້ກະທັ້ງເປັນອັນຕະລາຍ.

ມາລະຍາດໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ

ແມ່ຍິງອິນເດຍແມ່ນລະມັດລະວັງໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບມາລະຍາດໃນຕາຕະລາງ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າສອນເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າລັກສະນະທີ່ເຫມາະສົມ. ອາຍຸ 2 ປີ, ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການລົງໂທດຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຫລິ້ນຢູ່ຕາຕະລາງ, ແຕ່ໃນ 10 ປີ, ພຶດຕິກໍານີ້ແມ່ນພິຈາລະນາຮັບເອົາບໍ່ໄດ້.

ຕົວຢ່າງທີ່ດີ

ຜູ້ປົກຄອງໃນອິນເດຍມີຄວາມຫມັ້ນໃຈວ່ານິສັຍຂອງເຂົາເຈົ້າມີອິດທິພົນລັກສະນະອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍ. ນັ້ນຄືເຫດຜົນການລົງໂທດສໍາລັບການປະພຶດຜິດບໍ່ແມ່ນເວລາເກີນໄປ: ພໍ່ແມ່ບໍ່ສັ່ງສອນແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດເປັນຕົວຢ່າງ. ໃນການສຶກສາຂອງຜູ້ເຖົ້າມັກແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມ, ໃນອິນເດຍ, ຫຼາຍຄອບຄົວມັກຈະດໍາລົງຊີວິດຢູ່ພາຍໃຕ້ມຸງດຽວກັນ.

ປິດຄວາມສໍາພັນ

ທ່ານຫມໍອິນເດຍແນະນໍາໃຫ້ພໍ່ແມ່ນອນກັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອແມ່ແລະເດັກນ້ອຍສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກຊຶ່ງກັນແລະກັນແລະບໍ່ຕ້ອງກັງວົນ. ຖ້າຫາກວ່າເດັກແມ່ນເປັນຫ່ວງແມ່ທັນທີໃຊ້ເວລາໃນອ້ອມແຂນຂອງຕົນ.

ຄິດດັງໆ

ການສຶກສາໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ທາງຝ່າຍວິນຍານແລະຄວາມທົນທານ. ເດັກນ້ອຍແມ່ນສອນໃຫ້ຄໍາເວົ້າຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະປຶກສາຫາລືໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ລະບົບຂອງການສຶກສາໂຮງຮຽນໄດ້ສົ່ງເສີມໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເປີດເຜີຍມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫ້າມຄູ

ຄູອາຈານໃນອິນເດຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອົດທົນຫຼາຍ: ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຈະບໍ່ພໍໃຈຫລືບາງສິ່ງບາງຢ່າງຕ້ອງການທີ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດມັນດ້ວຍຕົນເອງ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ກອງປະຊຸມໄດ້ຖືກທີ່ອຸທິດໃຫ້ຄໍາຖາມຂອງວິທີການປະຕິບັດຕົວຄູອາຈານ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້.

ຕົນເອງການປູກຝັງ

ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງນັກສຶກສາໃດຫນຶ່ງ - ເພື່ອປັບປຸງຕົນເອງ. ເດັກນ້ອຍອິນເດຍກໍາລັງພະຍາຍາມເພື່ອປັບປຸງ ourselves, ແລະບໍ່ວ່າຈະດີກ່ວາຜູ້ອື່ນ.

ການພົວພັນທາງການ

ຄູອາຈານບໍ່ລັ່ງເລທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮັກຂອງພຣະອົງຕໍ່ສານຸສິດຂອງພຣະອົງ. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດ hug ເດັກນ້ອຍຫຼື pat ສຸດຫົວໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີຂອງ, ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກນ້ອຍທຸກຄັ້ງຕ້ອງອະນຸມັດ.

ໃນຖານະເປັນຢູ່ໃນປະເທດໃດຫນຶ່ງ, ການສຶກສາຂອງອິນເດຍແລະຫຼັກການພື້ນຖານການສຶກສາແມ່ນອີງໃສ່ຈິດໃຈ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ມີຫຍັງຜິດປົກກະມີວ່າ, ໃຫ້ເງິນກູ້ຢືມຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງຫຼັກການພື້ນຖານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວທີ່ມີຄວາມເມດຕາແລະຄວາມອົດທົນທີ່ຈະເດັກນ້ອຍຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.