ຄຸນນະສົມບັດໃນຈິດສໍານຶກ 1 ຫ້ອງຮຽນໄດ້. ວິທີການຂຽນເພື່ອຕອບສະຫນອງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໃດຫນຶ່ງ

ຄຸນນະສົມບັດກ່ຽວກັບນັກສຶກສາຄັ້ງທໍາອິດ, ຫ້ອງຮຽນ - ເປັນເອກສານສໍາຄັນທີ່ຢູ່ໃນຮູບແບບທົ່ວໄປສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການສັງຄົມຂອງເດັກໄດ້ຜ່ານໃນຝາຂອງສະຖາບັນດັ່ງກ່າວ, ຍ້ອນວ່າມັນສາມາດຮັບມືກັບວຽກງານທີ່ໃຫມ່ມອບຫມາຍແລະຄວາມຕ້ອງການ.

ລັກສະນະໂຄງສ້າງຂອງນັກສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມ

ລັກສະນະການຮຽນຮູ້ຂອງ ໂຮງຮຽນປະຖົມຄວນປະກອບດ້ວຍສິ່ງທີ່ພື້ນຖານຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາສໍາລັບແຜນການ:

• ຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກນ້ອຍ;
• ໄລຍະເວລາຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ, ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການຢ້ຽມຢາມອະນຸບານໄດ້;
• ສັ້ນ ລັກສະນະຄອບຄົວ (ອົງປະກອບຂອງ, ເງື່ອນໄຂດໍາລົງຊີວິດ, ຜົນກະທົບດ້ານການສຶກສາ);
• ສະຖານະພາບສຸຂະພາບ (ບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຍຸປົກກະຕິເທົ່າກັບການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ);
• ການວິເຄາະສອນຂອງກິດຈະກໍາການສຶກສາ (ມະຫາຊົນຫຼືການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນ, ຜົນສໍາເລັດໃນການຮຽນຮູ້ວິຊາຫຼັກທີ່ - ການອ່ານ, ລາຍລັກອັກສອນ, ຄະນິດສາດ, ບ້ານ, ກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ, ສາມາດຄວບຄຸມ, ຄວາມສາມາດທີ່ຈະສຸມໃສ່, ສິ່ງລະດົມໃຈຮຽນ);
• ລັກສະນະທາງຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນ;
• ຄວາມສໍາພັນກັບຄູອາຈານແລະມິດສະຫາຍ, ຕິກິຣິຍາສໍາຄັນແລະການອະນຸມັດ.

ຮຽນ Grade 1 ລັກສະນະຄວນຈະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນວິທີການເດັກສາມາດປັບຕົວກັບສະຖາບັນໃຫມ່, ສິ່ງທີ່ເງື່ອນໄຂຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການບັນລຸໄດ້, ດັ່ງນັ້ນຂະບວນການນີ້ແມ່ນສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ.

ຄຸນນະສົມບັດຄຸນນະສົມບັດກ່ຽວກັບ PMPC

ລັກສະນະຜູ້ຮຽນຂອງຫ້ອງຮຽນ 1 ເພື່ອສະຫນອງກ່ຽວກັບຈິດໃຈ, ດ້ານການປິ່ນປົວແລະສອນຄະນະກໍາມະ (PMPC) ແມ່ນເອກະສານລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງວິທີການລູກທີ່ມີລັກສະນະທາງຈິດຫຼືຮ່າງກາຍຂອງສາມາດປັບຕົວຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ບ່ອນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ສິ່ງທີ່ຄວາມຄືບຫນ້າແມ່ນ.

ນອກເຫນືອໄປຈາກຂໍ້ມູນທາງການແພດ, ປະຫວັດສາດຂອງການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະອະທິບາຍໃນລາຍລະອຽດການເຮັດວຽກຂອງ kid ໃນປະກອບອາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະໃນສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບເດັກນ້ອຍໄດ້, ແຕ່ວ່າໄປໂດຍບໍ່ມີການອາລົມໃນທາງ superfluous. ລະດັບຂອງການພັດທະນາຂອງຈິດໃຈຂະບວນການ, ການພົວພັນໃນທີມງານ (ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຂັດແຍ້ງ - ຕົວຊີ້ວັດສາເຫດແລະພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເດັກ) ແລະອາລົມຂອງລັດທຸກໆມື້ແລະໃນເວລາທີ່ມັນປ່ຽນແປງ - ທັງຫມົດນີ້ຂອງໂຄງການນີ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ້ອງລວມທັງນັກສຶກສາປະສິດທິພາບກ່ຽວກັບປ 1 ເຖິງປ PMPC.

ລັກສະນະທາງຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມ

ລັກສະນະທາງຈິດໃຈ ທີ່ຈິດສໍານຶກໃນຂັ້ນຕົ້ນແມ່ນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງລັກສະນະສະລັບສັບຊ້ອນ. ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮູບຄົບຖ້ວນສົມບູນຂອງການພັດທະນາຂອງຂະບວນການຂອງມັນສະຫມອງແລະລັກສະນະຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້, ທ່ານຈະຕ້ອງປະກອບດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ປະລິນຍາຂອງຕົນເອງມັກ motility ທັງຫມົດຂອງເດກັ;
• ປະລິນຍາຂອງການພັດທະນາທັກສະ motor ປັບໄຫມຂອງມືໄດ້;
• ການພັດທະນາຂອງການເບິ່ງບັນ (ບໍ່ວ່າຈະເປັນນັກສຶກສາທີ່ກໍາລັງປະສົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການດໍາເນີນການປະຕິບັດກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງຂອງພາບຫລືວາຈາ);
• ສະຖຽນລະພາບ, ການສຸ່ມ, ເອກ pereklyuchaemost ຂອງຄວາມສົນໃຈ;
• ພັດທະນາໃນໄລຍະສັ້ນແລະຄວາມຊົງຈໍາໃນໄລຍະຍາວ, ວິທີການຢ່າງວ່ອງໄວມາ fatigue ໃນການຈໍາຈໍານວນສິດທິຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ;
• ການພັດທະນາຂອງປະເພດຂອງຄິດ (ສາຍຕາ, ຕົວເລກ, ສາຍຕາ, motor ແລະວາຈາແລະມີເຫດຜົນ);
• ການພັດທະນາຄໍາເວົ້າ (ບໍ່ວ່າຈະເປັນຂໍ້ບົກພ່ອງຄໍາເວົ້າໃນປະຈຸບັນ);
• ການເຕີບໂຕເຕັມຂອງ apparatus ຈືຂໍ້ມູນ, ອີງຕາມການອາຍຸສູງສຸດ; ປະຖົມນິເທດຂອງວັດຖຸແລະປະກົດການໃນໂລກອ້ອມຂ້າງໄດ້;
• ລະດັບຄວາມເມື່ອຍລ້າທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນລັກສະນະແລະຂະບວນການ inhibition (ທີ່ prevails ແລະສິ່ງທີ່ໄດ້ເກີດມາຈາກ).

ລັກສະນະຂອງ grader ທໍາອິດ: ຕົວຢ່າງ

Ivanov Sergey, ເກີດໃນປີ 2009, ການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນນີ້ຕັ້ງແຕ່ປີ 2016. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການອະນຸບານ, ການສຶກສາຂອງ grandmother ເດັກຂອງໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມເນື່ອງຈາກການເຮັດວຽກຂອງພໍ່ແມ່ເດັກ.

ຄອບຄົວປະກອບດ້ວຍ 4 ປະຊາຊົນ. ຮ່ວມກັນກັບພຣະບິດາ Sergey ຂອງອາໃສຢູ່ - Ivanov Petr Sergeevich, ເກີດໃນ 1980, ແມ່ - Ivanova Elena Ivanovna, ເກີດໃນ 1982, grandmother ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ - Petrova Anastasiya Efimovna, ເກີດໃນປີ 1950. ຄອບຄົວຂອງນາງອາໃສຢູ່ໃນອາພາດເມັນ studio ຢູ່ ... (ທີ່ຢູ່).

ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ Ivanov Sergei ແກ້, ພະຍາດແລະບໍ່ມີ contraindications.

ໃນມື້ທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນ, Sergei ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈໃນການຝຶກອົບຮົມ, ມັນເປັນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການພົວພັນກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຮັບຮອງເອົາໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢ່າງສໍາເລັດຜົນ: 1 ນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນຮູ້ແລ້ວວິທີການອ່ານ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ຫນັງສືໄດ້, ສະນັ້ນການເຮັດວຽກໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ໄດ້ນໍາເອົາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. Speech ແລະພິຈາລະນາກ່ຽວກັບສັດກໍາລັງພັດທະນາດີ, ສົບຜົນສໍາເລັດສາມາດຮັບມືກັບຈົດຫມາຍສະບັບຈາກທີ່ພັກຣັດໄດ້. ຫນ້າທໍາອິດປະຕິບັດລາຍລັກອັກສອນການຂຽນງາມນັ້ນຍັງພົບຄວາມຕ້ອງການ.

ມີຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະກັບ Sergey ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄະນິດສາດເຊັ່ນດຽວກັນ, ເພື່ອນັບແລະແກ້ໄຂບັນຫາ. ນາງມັກຈະແຕ້ມແລະເຮັດໃຫ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.

Sergey - ເຄື່ອນໄຫວຂອງລູກແລະ cheerful. ພຣະອົງບໍ່ໄດ້ສະເຫມີສາມາດທີ່ຈະສຸມໃສ່ການປະຕິບັດຂອງການປະຕິບັດສໍາລັບການໃຊ້ເວລາດົນນານ, ແຕ່ວ່າມັນໄດ້ຮັບເອົາຄວາມຄິດເຫັນສາມາດສະຫຼັບຢ່າງວ່ອງໄວ. ຜູ້ປົກຄອງບໍ່ສາມາດທີ່ຈະປູກຝັງລູກຊາຍຂອງກົດລະບຽບທົ່ວໄປຂອງ etiquette, ເດັກຜູ້ຊາຍໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເປັນລະບຽບ. ບ້ານມອມແມ່ນມີຄວາມສົນໃຈຢ່າງຈິງຈັງໃນຄວາມສໍາເລັດຂອງ Sergei ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ສະເຫມີໄປເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່. picks ເຖິງເດັກຜູ້ຊາຍຈາກ grandmother ໂຮງຮຽນ.

ວັນທີ່.

ລາຍເຊັນ.

ຮຽນ Grade 1 ລັກສະນະຄວນຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຮັດແນວໃດດີເດັກແມ່ນໄລຍະເວລາຂອງການຮັບຮອງເອົາສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມໃຫມ່, ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ພົບແລະເຮັດແນວໃດມັນເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຮັບມືກັບເຂົາເຈົ້າ.

ລັກສະນະຂອງຜູ້ຮຽນ Grade 2: ຕົວຢ່າງ

Ivanov Sergey, ເກີດໃນປີ 2008 - ເປັນຈິດສໍານຶກຂອງໂຮງຮຽນໃນປີ 2015. ໃນຈຸດນີ້ສິ້ນສຸດລົງ 2 ຫ້ອງຮຽນ.

Sergey ແມ່ນໄດ້ນໍາເອົາເຖິງໃນຄອບຄົວ intact. ແມ່ - Ivanova Lyudmila Petrovna, ເກີດໃນ 1980, ນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບລາຄອດເພື່ອສຶກສາອົບຮົມລູກຊາຍອາຍຸ, ດານີເອນ. ພໍ່ - Ivanov Petr Petrovich, ເກີດໃນປີ 1981, ເຮັດວຽກເປັນ loader ທີ່ວິສາຫະກິດໄດ້ ... (ຊື່). ຄອບຄົວຂອງນາງອາໃສຢູ່ໃນຫໍພັກຢູ່ ... (ທີ່ຢູ່) ໄດ້.

ລັດ Sergey ຂອງສຸຂະພາບທີ່ຫນ້າພໍໃຈ, ບໍ່ມີ contraindications.

ໃນລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມເຂົາພິສູດຕົນເອງເປັນສະຫງົບ, ເຂົ້າກັບຄົນງ່າຍດັ່ງເດັກນ້ອຍ. ການຮັບຮອງເອົາຢູ່ໃນລະດັບທໍາອິດໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຄວາມກົດດັນ - ເກີດມາຈາກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ socializing ກັບມິດສະຫາຍ. Sergei ແມ່ນຜິດປົກກະຕິທີ່ຈະໂຕ້ຕອບໃນເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ໃນປັດຈຸບັນ, ນັກສຶກສາເຂົ້າກັບຄົນງ່າຍຫຼາຍມີເພື່ອນມິດ, ແຕ່ມັກຈະຈັດການກັບບຸກຄົນ.

Sergey ແມ່ນຢາກຮູ້ຢາກເຫັນທີ່ສຸດ, ຮັກກິດຈະກໍາໃຫມ່, ບໍ່ຢ້ານທີ່ຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີຄໍາຖາມ. ຄວາມສົນໃຈໃນພາສາອັງກິດ. ມັນບໍ່ຢູ່ໃນການພັດທະນາໃນລະດັບສູງ, ສາມາດເຮັດໄດ້ຕໍ່ໆໄປຈົນແລະເລົ່າເລື່ອງໃຫ້ຟັງບົດກະວີ. ມັກການອ່ານ, ຕິກິຣິຍາແລະອາລົມກັບເລື່ອງແລະລັກສະນະ, ທ່ານສາມາດທີ່ຈະຂຽນບົດເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ.

ເອົາໃຈໃສ່ແມ່ນການພັດທະນາຢູ່ໃນລະດັບສູງ, ແຕ່ pereklyuchaemost ຫຼຸດຜ່ອນລົງ.

Sergey ມີຄວາມຄິດພຽງພໍອາຍຸປະມານດ້ວຍຕົນເອງ, ໂລກແລະທໍາມະຊາດ. ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຄວາມເປັນທໍາ. ພໍ່ແມ່ໃຫ້ເຖິງເອກະລາດລູກຊາຍຂອງນາງ. ພຣະອົງໄດ້ໄປໂຮງຮຽນຕົນເອງມີຄວາມສາມາດບໍລິການຕົນເອງ.

ວັນທີ່.

ລາຍເຊັນ.

ຄຸນນະສົມບັດໃນຈິດສໍານຶກ 3 ຫ້ອງຮຽນ: ຕົວຢ່າງ

Ivanov Sergey, ເກີດໃນປີ 2007, ການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນຈາກ 7 ປີ. ໃນລະຫວ່າງທີ່ໃຊ້ເວລານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຕົວຂອງມັນເອງເປັນການເຄື່ອນໄຫວ, ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແລະດຸຫມັ່ນນັກສຶກສາ.

ໄດ້ນໍາເອົາເຖິງໃນຄອບຄົວ intact (ພໍ່, ແມ່, ນ້ອງສາວ). ຜູ້ປົກຄອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕິດຕາມກວດກາປະສິດທິພາບໂຮງຮຽນແລະການພົວພັນກັບລູກຊາຍຂອງມິດສະຫາຍ. ຕະຫຼອດເວລາໄປໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານໂທຫາກ່ຽວກັບເລື່ອງຂອງຄວາມສົນໃຈ.

Sergei ສຸຂະພາບສະພາບໄດ້ຖືກຕ້ອງ, ເດັກບໍ່ຢູ່ໃນຮ່າງກາຍດຽວກັນການພັດທະນາ, ເນື້ອທີ່ເຫືອກສະນຸກເກີແລະກິລາພາກ.

ສຶກສາ Sergey ສູງຜົນສໍາເລັດ - ທ່ານສົບຜົນສໍາເລັດໃນການຮັບມືກັບການຝຶກອົບຮົມໂຄງການ, ມັນ deals ກັບຄູຂອງເຍຍລະມັນພາສາຂອງຕົນເອງບ້ານ. ໃນເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວສ້າງຄວາມຮັກການອ່ານໄດ້. ໃນທີ່ໃຊ້ເວລາ spare ລາວ, Sergei ມັກແຕ້ມ.

ໂດຍລັກສະນະຂອງເດັກຜູ້ຊາຍໄດ້ເຂົ້າກັບຄົນງ່າຍ, ສົມໄດ້, ບໍ່ແມ່ນການປະເຊີນຫນ້າ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເງິນເດືອນຂອງຫົວຫນ້າໄດ້: ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນເບິ່ງເຖິງພຣະອົງ. ສໍາລັບຄູອາຈານວິທີທາງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນ tact. ອຸປະກອນການຮຽນປະກອບດ້ວຍໃນຄໍາສັ່ງ, ຕົນເອງຕິດຕາມກວດກາກ່ຽວກັບການອະນາໄມ.

ວັນທີ່.

ລາຍເຊັນ.

ລັກສະນະຂອງຈົບການສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມ

ກ່ຽວກັບລັກສະນະລະດັບຈິດສໍານຶກ 4 ຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມພ້ອມຂອງເດັກທີ່ຈະຫັນໄປໃນລະດັບຕໍ່ໄປຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນສູງ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ພິຈາລະນາຈຸດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ບໍ່ເດັກສົບຜົນສໍາເລັດ mastered ໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ;
• ທີ່ວິຊາສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສົນໃຈ, ແລະວ່າມີບັນຫາ;
• ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມອາດສາມາດພຽງພໍພັດທະນາເພື່ອສຸມໃສ່ກິດຈະກໍາຫນຶ່ງທີ່ວ່າງ່າຍທີ່ຈະສາມາດໄດ້ຮັບການປ່ຽນ;
• ພັດທະນາແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ;
• ການພັດທະນາທັກສະການສື່ສານ;
• ວິທີການທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຕໍ່ສະຖານະການຂັດແຍ່ງ;
• ການພັດທະນາຂອງເອກກະລາດໃນກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ແລະການເຮັດວຽກເຮືອນ.

ກ່ຽວກັບຄຸນນະສົມບັດຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນ 4 ຄວນໃຫ້ຄວາມຄິດຂອງອະນາຄົດຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບວິທີການສ້າງປະຕິສໍາພັນກັບລູກຂອງທ່ານແລະການຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມກັບລະບົບໃຫມ່ຂອງການສຶກສາໄດ້.