ຄູອາຈານ tact Pedagogical

ເຮັດວຽກຄູອາຈານຢ່າງແທ້ຈິງເຮັດວຽກຂອງຈິດວິນຍານໄດ້. ເຖິງແມ່ນວ່າມີຄວາມຮູ້ທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ, ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດພິຈາລະນາຕົນເອງຄູອາຈານ. ເນື່ອງຈາກວ່າບໍ່ມີຄວາມຮູ້ພຽງເລັກນ້ອຍຂອງວັດຖຸ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ຂອງຕົນໃຫ້ບຸກຄົນພັດທະນາ. ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ຈະແຈ້ງ, ແຕ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ໄວຫນຸ່ມທີ່ຕ້ອງການຢາກໃຊ້ເວລາຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດສະຫນອງໃຫ້ໂດຍຄູອາຈານຂອງ. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍເຫຼົ່ານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສາມາດສອນພິເສດ, ອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຈິດໃຈຂອງການຂະຫຍາຍຕົວເຖິງບຸກຄະລິກກະໄດ້.

ນອກເຫນືອໄປຈາກການຝຶກອົບຮົມ ກິດຈະກໍາການ, ຄູອາຈານ ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການສຶກສາອົບຮົມບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ. ສຶກສາອົບຮົມວິທີການທີ່ເປັນໄປໄດ້ທັງຫມົດ: ຮູບລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ກ່າວຄໍາປາໄສຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, worldview. ບົນພື້ນຖານຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາເປັນເຄື່ອງມືສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນເປັນ tact ຄູ.

ໃນການແປພາສາຂອງຄໍາວ່າ "ຫຼິ້ນໃຫ້ເກີນແມ່ນ" ການຮູ້ຫນັງສືຫມາຍຄວາມວ່າ "ການວັດແທກ". ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງອັດຕາສ່ວນໃນເບື້ອງຕົ້ນຄວນຈະວາງໄວ້ຢູ່ໃນບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງເອີ້ນວ່າເປັນຄູອາຈານແລະການສຶກສາ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໄດ້ພັດທະນາໃນຊາທິປະໄຕປະ ແບບຂອງການສື່ສານ, ຄູອາຈານທີ່ຍັງຄວນຈະສາມາດທີ່ຈະຮັກສາໄລຍະຫ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າ: ມັນເປັນ - ຫມູ່ເພື່ອນ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນແລະການຄຸ້ມຄອງ, ລາວແມ່ນຮັບຜິດຊອບສໍາລັບຈິດວິນຍານຂອງເດັກນ້ອຍຂອງຊະຕາກໍາ, ຄວາມຜິດແລະຄວາມຜິດພາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນບໍ່ລອດພົ້ນຈາກຄວາມຜິດພາດທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ໃນຂະບວນການຂອງການສຶກສາຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວ. ແຕ່ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຮັບຮູ້, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນບາງກໍລະນີ, ຄໍາແກ້ຕົວກັບເດັກບໍ່ພຽງແຕ່ບໍ່ໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຕາຂອງເດັກນ້ອຍໃຫ້ຄໍາປຶກສາກຽດສັກສີ, ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ຈະເລືອກເອົາເຖິງລະດັບຄວາມສູງທີ່, ຊຶ່ງເປັນສະນັ້ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາ, ຈະໄດ້ຮັບການເຄົາລົບແລະເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຮັກ.

ເດັກແມ່ນຄ້າຍຄື ກະດາດ litmus: ການຈະເຣັດໄດ້, ຍຸຕິທໍາ, ຫນ້າຊື່ໃຈຄົດພວກເຂົາຮັບຮູ້ທັນທີ. ແລະຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຫ້ອະໄພຄວາມຜິດພາດໄດ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຊ້ເວລາທີ່ຫນ້າຊື່ໃຈຄົດແລະ bigotry - ເຄີຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູອາຈານ, ປ່ຽນແທນການປະຕິບັດ ວິທີການຂອງການສຶກສາ, ໂດຍອີງໃສ່ຕົວຢ່າງສ່ວນບຸກຄົນ, homilies ບາງແລະອ່ານດົນ lectures ດ້ານຈັນຍາບັນ, ໄດ້ຖືກ doomed ກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວ.

ພຽງແຕ່ສອນທີ່ໃຊ້ເວລາກັບຄູອາຈານທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ກໍານົດແນ່ນອນໄດ້ເສັ້ນເບິ່ງເຫັນຂອງການສື່ສານ, ທີ່ບໍ່ຄວນໄດ້ຮັບການ crossed. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນໄລຍະທີມງານໄວລຸ້ນເລີ່ມສ້າງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນຂອງເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າບັນຫານີ້ເປັນອັນຕະລາຍທີ່ຂ້ອນຂ້າງ, ໃຫ້ມັນໃຊ້ເວລາແນ່ນອນຂອງຕົນ - ທຸລະກິດຄວາມສ່ຽງສູງ.

ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ທີ່ປຶກສາ, ມີ tact ຄູ? ທ່ານສາມາດຖືການສົນທະນາມີ guys ໃນການພົວພັນລະຫວ່າງເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງໄດ້, ສາມາດຈັດການເບິ່ງຮ່ວມກັນຂອງຮູບເງົາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງປະຕິບັດຕາມໂດຍການສົນທະນາ, ແລະ quietly ເອົາການສົນທະນາກັບເສັ້ນທີ່ຕ້ອງການ. ບາງທີເຖິງແມ່ນວ່າສະເຫນີໄວລຸ້ນໃຊ້ຕອນແລງການທີ່ມີຈອກຊາແລະເຕັ້ນລໍາເປັນເພງທີ່ມີ guitar ເປັນ, ມີການອ່ານບົດກະວີກ່ຽວກັບຄວາມຮັກແລະມິດຕະພາບ. ແລະໃນລະຫວ່າງເວລາທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບທໍາອິດຂອງເຂົາຫຼຸດລົງໃນຮັກ, ກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ອາດເກີດຂຶ້ນໃນເດັກນ້ອຍ, ກ່ຽວກັບວິທີການແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ການຄູອາຈານດຽວກັນຜູ້ຄົນແປກຫນ້າ tact ສອນ, vorvotsya ໃນຄວາມສໍາພັນຂອງໄວຫນຸ່ມ, ທໍາຮ້າຍບໍ່ໄວ້ວາງໃຈປະຊາຊົນຊາວຫນຸ່ມ, ອອກຈາກເສັ້ນທາງ rough ໃນຈິດວິນຍານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມີຄວາມຊື່ສັດ, ບາງຄັ້ງ "ການສົນທະນາຫົວໃຈກັບຫົວໃຈ 'ເຮັດໃຫ້ວັຍລຸ້ນທີ່ມີຫຼາຍແລະຄິດວ່າມີບໍ່ມີຫຍັງຜິດປົກກະມີວ່າແລະສໍາຜັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງກັບບຸກຄົນອື່ນບໍ່ກ້າ - ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນພຽງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການສົນທະນາຊື່ມັກຈະມີຜົນກົງກັນຂ້າມຄືກັນອ້ອຍຕ້ອຍຂອງສິ່ງທີ່ຈະບັນລຸຄູ tactless. ປະຊາຊົນອອ່ນຕົກຕະລຶງດັ່ງນັ້ນການຕົກລົງກ່ຽວກັບການສົງໃສຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຜື່ນແດງຂຶ້ນ, ການກະທໍາ irreparable.

ມັນເປັນຄວາມລັບທີ່ suicides ໄດ້ກາຍເປັນຫຼາຍຂຶ້ນເກີດຂຶ້ນຊັດເຈນຍ້ອນການພຶດຕິກໍາ tactless ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ບໍ່ມີ. ຄູອາຈານຫນຶ່ງບໍ່ຍຸຕິທໍາສາທາລະນະທີ່ຖືກກ່າວຫານັກສຶກສາຂອງຂະໂມຍ, ອື່ນໆ scornfully ຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງພໍ່ແມ່ຂອງນາງໄດ້. ການຄູອາຈານສາມຢ້ານຜູ້ຊາຍໄວຫນຸ່ມທີ່ມີການຖືກໄລ່ອອກຈາກໂຮງຮຽນສໍາລັບການປະຖິ້ມ. A ເດັກພຽງແຕ່ໄດ້ການດູແລຂອງແມ່ເປັນອໍາມະພາດແລະ moonlighting, handing ອອກໃບຍ່ອຍ - ເງິນໃນຄອບຄົວຂາດ.

ມີຄູອາຈານເຫຼົ່ານີ້ tact ສອນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ເຄີຍໄດ້ dared ເຮັດສິ່ງດັ່ງກ່າວ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຂັ້ນຕອນກາດຄົນທີ່ກ້າຂະຫນາດໃຫຍ່ໄດ້, ເປັນໄວລຸ້ນເຊື່ອຖື. ຄູອາຈານນີ້ແມ່ນສະເຫມີໄປຮູ້ສິ່ງທີ່ນັກສຶກສາລາວດໍາລົງຊີວິດ, ເຮັດແນວໃດພວກເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາຟຣີຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດຄໍາຫມັ້ນສັນຍາລັກຫຼືຕໍ່າກ່ວາທີ່ຈະສໍ້ລາດບັງຫຼວງ.

ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະກາຍເປັນຄູອາຈານພິຈາລະນາ? ຢູ່ໃນຫຼັກການ, ບໍ່ຫຼາຍປານໃດ. ແລະວ່ານີ້ຄວນຈະເຮັດໄດ້? ອາດຈະເປັນການທົດສອບພຽງແຕ່: ຄວາມຮັກຂອງເດັກນ້ອຍ, ຮັກການເຮັດວຽກຂອງທ່ານ, ແລະຈະເປັນບຸກຄົນທີ່ສະອາດແລະສົດໃສ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຫົວໃຈຈະບອກຕົນເອງວິທີການປະຕິບັດໃນກໍລະນີໂດຍສະເພາະ.