Socio, ສ້າງຄູກິດຈະກໍາໃນການດູແລເດັກນ້ອຍ

ກິດຈະກໍາດ້ານເສດຖະກິດ, ສ້າງຄູ - ແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ກໍາກັບເດັກນ້ອຍໂດຍສະເພາະເປັນ. ເຊິ່ງກວມເອົາການຕັດສິນໃຈຂອງບັນຫາສ່ວນບຸກຄົນຂອງຕົນໂດຍນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງບຸກຄົນແລະສັງຄົມໄດ້, ການຄົ້ນຫາສໍາລັບວິທີການທີ່ພຽງພໍຂອງການສື່ສານ, ເຄື່ອງມືການຊອກຄົ້ນຫາທີ່ຈະຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາດ້ວຍຕົນເອງໄດ້. ມັນຈະດໍາເນີນການທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງການຟື້ນຟູແລະມາດຕະການປ້ອງກັນໄດ້. ແລະຍັງຜ່ານອົງການຈັດຕັ້ງຂອງລັກສະນະຕ່າງໆຂອງຊີວິດ.

ກິດຈະກໍາດ້ານເສດຖະກິດ, ສ້າງຄູ ແມ່ນອີງໃສ່ຫຼັກການພື້ນຖານເຊັ່ນ: ການຮັກສາຄວາມລັບ, ການເອື່ອຍອີງໃສ່ວິທີການຈຸດປະສົງເພື່ອລູກ, ສ່ວນບຸກຄົນ, ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນກັບຜູ້ຮຽນ.

ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ບັນລຸວັດຖຸປະສົງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ການສ້າງຕັ້ງຂອງວັດທະນະທໍາທາງກົດຫມາຍພື້ນຖານໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງສະຖານະການທີ່ສໍາຄັນຂອງສັງຄົມໃນປະຈຸ;
• ຄວາມສາມາດຂອງ "ລອດ" ໄດ້;
• ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງສະລັບສັບຊ້ອນທາງຈິດໃຈ, ສອນ, ການປິ່ນປົວ, ແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆ;
• ການສຶກສາບຸກຄະລິກກະການເຄື່ອນໄຫວ;
• ກອບເປັນຈໍານວນຄຸນນະພາບຄອບຄົວແລະພົນລະເມືອງ;
• ການສ້າງຕັ້ງຂອງທາງບວກຕົນເອງ esteem, hobbies ອະເນກປະສົງແລະຜົນປະໂຫຍດ;
• ສ້າງບວກ ທິດມູນຄ່າ ໃນການເຮັດວຽກການກວດແກ້ແລະພັດທະນາສ້າງຄູ;
• ການສ້າງຮູບແບບຂອງການປົກປັກຮັກສາສັງຄົມແລະການສຶກສາການເຄື່ອນໄຫວແລະການຊ່ວຍເຫຼືອສໍາລັບເດັກນ້ອຍໂດຍສະເພາະໄດ້.

ກິດຈະກໍາການສຶກສາ - ແມ່ນການປະຕິບັດມືອາຊີບຂອງຄູອາຈານດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫລືອຂອງວິທີການຕ່າງໆຂອງອິດທິພົນໃນການຝຶກອົບຮົມທີ່ມັນຕະຫນັກເຖິງ ວຽກງານຂອງ upbringing ຂອງ ແລະການສຶກສາ.

ຂະບວນການສິດສອນໄດ້ແບ່ງອອກເປັນການຝຶກອົບຮົມ, ການສຶກສາ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ສະຫນັບສະຫນູນ, ການຈັດການ, ໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະການສຶກສາຂອງຕົນເອງ. ຂະບວນການສິດສອນແມ່ນມີຫຼາຍດ້ານແລະກິດຈະກໍາຫຼາຍມິຕິລະດັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.

ການທາງຈິດໃຈ ໂຄງສ້າງຂອງກິດຈະກໍາການສຶກສາ ປະກອບມີກໍາລັງໃຈແລະລົດນິຍົມສ່ວນຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງພາລະກິດ - ແຮງຈູງໃຈໃນການປະຕິບັດການປະຕິບັດໄດ້. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄູອາຈານໃນໄລຍະນີ້ເຮັດໃຫ້ ເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງ.

ການບໍລິຫານຂອງວິທີການຄັດເລືອກແລະນໍາໃຊ້ອິດທິພົນກ່ຽວກັບນັກສຶກສາ.

ການຄວບຄຸມແລະການປະເມີນຜົນຂອງການສິດສອນແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນໂດຍວິທີການຂອງການກວດສອບວິປັດສະຫນາແລະການປະເມີນຜົນຂອງອິດທິພົນດ້ານການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກິດຈະກໍາດ້ານເສດຖະກິດ, ສ້າງຄູຕົວຈິງຈະເລີ້ມມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າມີການວິເຄາະ thorough ຂອງສະຖານະການທໍາອິດ, ແທນທີ່ຈະກ່ວາກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງ. ການທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງເງື່ອນໄຂຕ່າງໆທີ່ຄູອາຈານເອົາໃຈໃສ່ເປົ້າຫມາຍການສອນຂອງຄູແລະວັດຖຸປະສົງໄດ້ຮັບຮອງເອົາແລະປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂການສຶກສາ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສະຖານະການການສອນຂອງຄູ.

ສະຖານະການໃດຫນຶ່ງທີ່ດໍາເນີນ ຈຸດປະສົງການສຶກສາ ແລະເປົ້າຫມາຍ, ມັນເປັນຄູ.

ກິດຈະກໍາການສຶກສາ Function ແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມ: ອົງການຈັດຕັ້ງ, ໂຄງປະກອບແລະຈຸດປະສົງ. ຟັງຊັ່ນມັນເຊັ່ນ: ການພັດທະນາໂຄງປະກອບການ, ການຈັດຕັ້ງ, ການບົ່ງມະຕິ, ການປະສານງານ, ການສື່ສານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂອງແມ່ແລະແປງ.

ຈຸດປະສົງທາງສັງຄົມຂອງປະກອບອາຊີບຂອງຄູອາຈານ - ແມ່ນການປະຕິບັດຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງລຸ້ນ. ການປ້ອນເຂົ້າໄປໃນຊີວິດ, ແຕ່ລະຮຸ່ນຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບປະສົບການກ່ອນ, ເຊິ່ງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢູ່ໃນພາສີ, ສົມບັດສິນ, ຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດ, ປະເພນີ, ເຕັກນິກແລະວິທີການຂອງການເຮັດວຽກ. ພຽງແຕ່ໃນການສະສົມປະສົບການແລະການຍົກຍ້າຍຂອງນັກຮຽນຂອງຕົນໄດ້ແລະເປັນຈຸດປະສົງທາງສັງຄົມຂອງຄູອາຈານ. ຂະບວນການຂອງການພັດທະນາຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນການຄຸ້ມຄອງຄູອາຈານທີ່ຕັດສິນກໍານົດຄວາມສົດໃສດ້ານຂອງການພັດທະນາຂອງສັງຄົມໃນຫຼາຍວິທີ.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ປະກອບອາຊີບການສິດສອນ ແມ່ນຫນຶ່ງໃນຜູ້ມີກຽດທີ່ສຸດ, ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແລະເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດໃນຊຸມຊົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ສໍາລັບຊີວິດຂອງກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມແລະຄູຂອງລູກຂອງແຕ່ລະຄົນມັນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຂ້ອນຂ້າງ.