ທີ່ປະເມີນວິທີການຂອງທີ່ຍັງຄ້າງສະເຫນີແນວໃດ?

ໃນການປະຕິບັດການສິດສອນ, ມີສະເຫມີຕ້ອງການສໍາລັບການທົດສອບທາງຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການອາດຈະເກີດຂຶ້ນໃນການເຮັດວຽກກຸ່ມໃດ. ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ເປັນວິທີການທົ່ວໄປຂອງປະໂຫຍກຍັງບໍ່ແລ້ວ. ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານເພື່ອບໍ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈນັກສຶກສາ. ມັນຍັງເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຕໍ່ເນື່ອງແລະປະສິດທິຜົນປະຕິບັດການ ບົ່ງມະຕິທາງຈິດໃຈແລະການສອນຂອງຄູ. ວິທີການຂອງປະໂຫຍກຍັງບໍ່ແລ້ວ (ທົດສອບ Sachs-Levy) ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການລະບຸບັນຫາທີ່ມັກຈະບໍ່ແມ້ກະທັ້ງໄປໃນລະດັບສະຕິ. ທີ່ເປັນສິ່ງທີ່ມະນຸດເຮົານີ້ແມ່ນບໍ່ຮູ້. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຂໍ້ຂັດແຍ່ງເລິກຂອງບຸກຄະລິກກະມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈລະບົບບຸກຄົນຂອງຄຸນຄ່າແລະທັດສະນະ.

ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງວິທີການແມ່ນງ່າຍດາຍດີ. ວິທີການສະເຫນີລະຫວ່າງການແມ່ນຂຶ້ນກັບການເວົ້າວ່າບັນທຶກໄວ້ຫຼືໃນຕອນທ້າຍຂອງປະໂຫຍກໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, "ມີຄວາມຮັກບໍ່ມີໂດຍບໍ່ມີການເປັນ ... " ຫຼື "ຖ້າຫາກວ່າຂ້າພະເຈົ້າຊະນະເປັນລ້ານ, ສິ່ງທໍາອິດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຈະ ... ". ຂຶ້ນຢູ່ກັບສິ່ງທີ່ຜ່ານພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະສໍາຫຼວດ, ທ່ານສາມາດມາເຖິງມີຈໍານວນບໍ່ຈໍາກັດຂອງປະໂຫຍກ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີວິຊາດັ່ງກ່າວບໍ່ມີຫນຶ່ງແຕ່ວ່າຄໍາຕອບຫຼາຍ. ມັນມີຄວາມສໍາຄັນວ່າສະບັບຂອງມັນບາງຖືກນໍາສະເຫນີຄັ້ງທໍາອິດ. ວິທີການຂອງປະໂຫຍກຍັງບໍ່ແລ້ວຍັງສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເປັນວິທີຂອງການທົດສອບທາງຈິດໃຈ, ແລະເປັນເກມ standalone. ທີ່ຫນ້າສົນໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສະຫມັກຂໍເອົາໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພາສາຕ່າງປະເທດຫຼືລັດເຊຍໄດ້. ທ່ານສາມາດເລືອກສໍາລັບເກມນີ້ສໍາລັບການຫ້າຫຼືສິບນາທີໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນໄດ້. ວິທີຫນຶ່ງຄືວິທີການຂອງ "ປະໂຫຍກສົມບູນ" ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ປະຕິບັດໂດຍ "ລະບົບຕ່ອງໂສ້". ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະບອກເລື່ອງໄດ້. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຫນຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກໄດ້, ແລະສໍາເລັດມັນກັບຄົນອື່ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາ utters ສ່ວນຂອງບົດສະເຫນີ, ຊຶ່ງຈະສໍາເລັດຫຼິ້ນຕໍ່ໄປ. ການນໍາໃຊ້ຂອງວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈນັກສຶກສາ, ແຕ່ຍັງເພື່ອເອົາຄວາມກົດດັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອສ້າງບັນຍາກາດຂອງຄວາມປາຖະຫນາແລະເກມໄດ້. ການນໍາໃຊ້ມັນແລະນັກຈິດຕະສາດໃນຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງຈຸດປະສົງສໍາລັບປະຊາຊົນຂອງອາຍຸການທັງຫມົດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນເວລາທີ່ຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍາເປັນ ຫຼືສໍາລັບເຕັກນິກລະດົມສະຫມອງຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ "ປະໂຫຍກສົມບູນ". ນາຍແປພາສາຂອງວິທີການງ່າຍດາຍແລະສາມາດໃຫ້ໄດ້ຂອງຕົນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈໄດ້ ປະຖົມນິເທດມູນຄ່າ ຂອງພະນັກງານໃນອະນາຄົດ, ຄວາມຄາດຫວັງຂອງເຂົາ.

ດັ່ງກ່າວເປັນການທົດສອບສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຊ້ໍາ ໆ . ການປ່ຽນແປງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບປະຊາຊົນ, ຍັງໄດ້ຮັບການວິເຄາະແລະສາມາດໄດ້ຮັບການກວດພົບໂດຍວິທີການນີ້. ມັນເປັນພຽງແຕ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະພັດທະນາຢ່າງຊັດເຈນແລະກໍານົດຄວາມຫມາຍຂອງມາດຕະຖານດັ່ງກ່າວ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ໃນລະດັບ "ລໍາດັບ", "ສອດຄ່ອງ", "ຄວາມຄິດສ້າງສັນ". ວ່າໃນຕອນທ້າຍຂອງປະໂຫຍກທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການປະເມີນຈາກຈຸດຕ່າງໆຂອງເບິ່ງ. ວິທີການນີ້ຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ການລະບຸແລະລັກສະນະຂອງແນວຄິດ. ບາງຄັ້ງມັນຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການບົ່ງມະຕິຂອງຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານຈິດໃຈ, ມັນແມ່ນການທົດສອບຢູ່ທົ່ວໄປ pretty ທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດກັບກຸ່ມອາຍຸສູງສຸດໃດໆ. ແນ່ນອນວ່າ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະປັບເນື້ອໃນຂອງປະໂຫຍກ, ໂດຍອີງຕາມບຸກຄົນທີ່ມີໃຜທີ່ເປັນນັກຈິດຕະສາດຫຼືຄູອາຈານແມ່ນ dealing ມີ. ນອກນີ້ມັນຍັງສໍາຄັນເພື່ອເປັນຂໍ້ວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້. ເຕັກນິກດັ່ງກ່າວຕົວຂອງມັນເອງແມ່ນປະໂຫຍກຍັງບໍ່ແລ້ວສາມາດປະກອບມີຈໍານວນບໍ່ຈໍາກັດຂອງປະໂຫຍກ. ມັນກໍສໍາຄັນທີ່ຈະເນັ້ນໃຫ້ການທົດສອບ, ທີ່ມີບໍ່ແມ່ນແລະບໍ່ສາມາດຈະ "ເຫມາະສົມ" ຄໍາຕອບ. ແຕ່ໃນຂອບເຂດທີ່ຄໍາຕອບຄວນໄດ້ຮັບການນໍາໄປໃຊ້ບໍ່ວ່າຈະເປັນທາງເລືອກຂອງທາງເລືອກໃນການ (ການນໍາໃຊ້ຫນ້ອຍ) ຫຼືເປັນການສະຫລຸບທີ່ຕົນເອງມັກ, ພວກເຮົາສາມາດສືບຕໍ່ການກໍ່ສ້າງຕາມຂໍ້ຄວາມຫຼືໄດ້ຮັບການຈໍາກັດຫນຶ່ງຫຼືສອງປະໂຫຍກທີ່ກໍາລັງຮ້ອງຂໍ kindly ເພື່ອແຈ້ງໃຫ້ວິຊາຕ່າງໆ. ຫາກມີເງື່ອນໄຂແມ່ນມີຂ້ອນຂ້າງຟຣີ, ການນໍາໄປໃຊ້, ມີເຫດຜົນ, ການລາຍງານສະມາຄົມມີພາລາມິເຕີທີ່ສໍາຄັນທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອປະເມີນນິດໄສໃຈຄໍແລະບັນຫາທີ່ຕິດພັນຂອງຕົນ.